“小朋友们,2022年的秋天来了。现在室外的气温也降低了许多,大家都穿上长袖了。”[太开心]
“婷婷老师,秋天来了,树叶也变黄了。”#春苗-遵义小勇士加油站#的小勇士眨着大眼睛说。
“聪明宝宝[鼓掌],今天老师就带你们把醉人的秋天付诸画笔。”
小朋友们认真地拿着画笔忘我地画起来,下课铃响起时,还沉迷在画中。“老师,时间过得太快了,我们还没有过瘾呢,还想一直画。”小宝贝说。[哈哈]
“老师就在延长下时间,你们尽情地画吧。”[嘻嘻]
小朋友们完成自己的作品后,一会向父母炫耀,一会让父母为自己的画拍照留念。有的小朋友还要把画儿送给老师,这让老师感动不已。[赞]“小小年纪就懂得感恩,真是善良的好宝宝。”[心]
“婷婷老师,秋天来了,树叶也变黄了。”#春苗-遵义小勇士加油站#的小勇士眨着大眼睛说。
“聪明宝宝[鼓掌],今天老师就带你们把醉人的秋天付诸画笔。”
小朋友们认真地拿着画笔忘我地画起来,下课铃响起时,还沉迷在画中。“老师,时间过得太快了,我们还没有过瘾呢,还想一直画。”小宝贝说。[哈哈]
“老师就在延长下时间,你们尽情地画吧。”[嘻嘻]
小朋友们完成自己的作品后,一会向父母炫耀,一会让父母为自己的画拍照留念。有的小朋友还要把画儿送给老师,这让老师感动不已。[赞]“小小年纪就懂得感恩,真是善良的好宝宝。”[心]
喜欢涂涂抹抹,是我们每个人的天性,但我们把它丢了,用一些限制性的思维把自己框住,“我不会画画”、“画画是画家的事”,“画画不赚钱”,“画画没用”,“画画好难”,“我画不像”,“我没有想象力”……。
恰恰是越涂抹越自由,这种大胆自由,无拘无束的表达,是每个人都需要的。我们曾经积累了好多未曾真正表达的,累积在身体、潜意识,成为我们不敢去活自己的障碍。
所以,去尽情涂抹,尽情画吧,大王我经常一画就停不下来,那种自由,放松的感觉太棒啦,特别享受,画画时很容易就进入心流,忘了时间、世界、自己,那种流动释放,超级棒。
亲爱的,你要尽情去享受和使用你生而为人的天赋,这是每个人天生就会的,上天赋予我们的基本表达。
恰恰是越涂抹越自由,这种大胆自由,无拘无束的表达,是每个人都需要的。我们曾经积累了好多未曾真正表达的,累积在身体、潜意识,成为我们不敢去活自己的障碍。
所以,去尽情涂抹,尽情画吧,大王我经常一画就停不下来,那种自由,放松的感觉太棒啦,特别享受,画画时很容易就进入心流,忘了时间、世界、自己,那种流动释放,超级棒。
亲爱的,你要尽情去享受和使用你生而为人的天赋,这是每个人天生就会的,上天赋予我们的基本表达。
早上给孩子们的蓝莓都没吃,剩在盘子里,俩都送去学校了,我一边喝咖啡,一边吃蓝莓和芒果。
这种小小的红陶花盆特别便宜,一两块钱一个,养多肉很合适,据说透气性好,就是时间长了容易留下水碱白,那还不好办?正好当作美术创作活动,尽情画吧!相比两个娃,哥哥想法多,喜欢规律图腾,但是画得糙,太着急,没有耐心静静一笔一笔勾勒。相反,妹妹想法简单,模仿能力极强,有时候哥哥有个天马行空的想法,画在纸上,比如烟花啊,太空啊之类,妹妹只要扫一眼,就和复印机一样,模仿的一模一样,甚至比哥哥画得更精致。但这次她选择画自己想画的实物,有树林,海底世界的小鱼,她就可以静下心来,一笔一笔地描,即使全家人都等着她画完之后吃火锅,但是她就耐得住所有人的唠叨,给每一条小鱼画上眼睛,不为身边的噪音和催促所动摇。我们总嫌她慢,拖拉,叫她好几遍,她也不动,反过来想,也许是她更专注。
哥哥非常快速地完成了两个小花盆的绘画,决定不再继续画了。他一边吃腰果,一边看着妹妹画。观察了一会儿,说:“我能给你提个建议吗?” 我担心他会指责妹妹画得不好,或者限制妹妹的自由发挥,急忙说:“不要给建议!” 但哥哥接下来表达方式和内容让我不得不承认,他进步了。他说:“我的建议你可以选择不采纳,如果你觉得对,你就可以接受。你应该考虑实际情况,你画的森林怎么可能只有一圈树呢?在你画的这一圈树的后面可以大概画出一些树的轮廓,表示这个树林还有许多其他的树,只是不像第一排那样清晰,这才符合真实情况。” 起初,我想替妹妹辩护,妹妹年龄小,应该想怎么画,就怎么画,不该受限制和约束。后来,我有些犹豫,哥哥表达建议的方式心平气和,没有半点指责的意味,而且观点表达得也很有建设性。再者,妹妹总归会听到各种这样还有那样的声音和观点的,她也该从中学会如何斟酌和取舍是抗拒还是吸收,过滤掉没有价值的意见,留下有意义的建议。所以,我就不再做声了,留给妹妹自己去决定吧。另外,我前段时间,确实用过类似的句式开头,“我现在可以说我的建议了吗?” 看来心平气和地和孩子说话,他们也很快就可以模仿起来。“只是我的个人想法,你可以接受,也可以不接受。”类似的话是他自己加的。
这种小小的红陶花盆特别便宜,一两块钱一个,养多肉很合适,据说透气性好,就是时间长了容易留下水碱白,那还不好办?正好当作美术创作活动,尽情画吧!相比两个娃,哥哥想法多,喜欢规律图腾,但是画得糙,太着急,没有耐心静静一笔一笔勾勒。相反,妹妹想法简单,模仿能力极强,有时候哥哥有个天马行空的想法,画在纸上,比如烟花啊,太空啊之类,妹妹只要扫一眼,就和复印机一样,模仿的一模一样,甚至比哥哥画得更精致。但这次她选择画自己想画的实物,有树林,海底世界的小鱼,她就可以静下心来,一笔一笔地描,即使全家人都等着她画完之后吃火锅,但是她就耐得住所有人的唠叨,给每一条小鱼画上眼睛,不为身边的噪音和催促所动摇。我们总嫌她慢,拖拉,叫她好几遍,她也不动,反过来想,也许是她更专注。
哥哥非常快速地完成了两个小花盆的绘画,决定不再继续画了。他一边吃腰果,一边看着妹妹画。观察了一会儿,说:“我能给你提个建议吗?” 我担心他会指责妹妹画得不好,或者限制妹妹的自由发挥,急忙说:“不要给建议!” 但哥哥接下来表达方式和内容让我不得不承认,他进步了。他说:“我的建议你可以选择不采纳,如果你觉得对,你就可以接受。你应该考虑实际情况,你画的森林怎么可能只有一圈树呢?在你画的这一圈树的后面可以大概画出一些树的轮廓,表示这个树林还有许多其他的树,只是不像第一排那样清晰,这才符合真实情况。” 起初,我想替妹妹辩护,妹妹年龄小,应该想怎么画,就怎么画,不该受限制和约束。后来,我有些犹豫,哥哥表达建议的方式心平气和,没有半点指责的意味,而且观点表达得也很有建设性。再者,妹妹总归会听到各种这样还有那样的声音和观点的,她也该从中学会如何斟酌和取舍是抗拒还是吸收,过滤掉没有价值的意见,留下有意义的建议。所以,我就不再做声了,留给妹妹自己去决定吧。另外,我前段时间,确实用过类似的句式开头,“我现在可以说我的建议了吗?” 看来心平气和地和孩子说话,他们也很快就可以模仿起来。“只是我的个人想法,你可以接受,也可以不接受。”类似的话是他自己加的。
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