#家庭教育# 早安
【爱】孩子和【管】孩子,很难区分:核心差别就是一个【懂】字;
【懂】孩子在先,想的是孩子的感受、孩子的接受度和孩子能成长的结果,做出来的就是【爱】;
如果只懂自己的感受和愿望,想的是自己不接受什么,和自己希望孩子如何,那做出来的就是【管】;
只不过如果不知道这差别,我们会认为那【管】就是【爱】;
而知道这差别,我们才明白,【爱】是遵循规律的施肥灌溉,【管】是只顾自己想法的拔苗助长;
【爱】是利他无我;【管】是自私无他!开启美好的一天
【爱】孩子和【管】孩子,很难区分:核心差别就是一个【懂】字;
【懂】孩子在先,想的是孩子的感受、孩子的接受度和孩子能成长的结果,做出来的就是【爱】;
如果只懂自己的感受和愿望,想的是自己不接受什么,和自己希望孩子如何,那做出来的就是【管】;
只不过如果不知道这差别,我们会认为那【管】就是【爱】;
而知道这差别,我们才明白,【爱】是遵循规律的施肥灌溉,【管】是只顾自己想法的拔苗助长;
【爱】是利他无我;【管】是自私无他!开启美好的一天
修行之道(15)
心地无非则体大,利他无我则用大。要求佛,不如学佛;要求道,不如行道;要得道,不如悟道。欲得见真道,行正即是道。人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允执厥中。悟门了当,彻见圣凡不二,迷悟不二,生死涅槃不二,有情无情不二。处凡愚而不减,在贤圣而不增,住烦恼而不乱,居禅定而不寂,不断不常,不来不去,不在中间及其内外,不生不灭,性相如如,常住不迁,名之曰道。不生不灭者,本自无生,今亦无灭,非外道将灭止生,以生显灭,灭犹不灭,生说不生。欲得一如,但佛与众生一时放下,则无了无不了。离妄想颠倒,无真如佛性。
离贪嗔邪见,无菩提涅槃。无栖泊处即是行诸佛行,亦便是应无所住而生其心。菩萨心无取舍,如大月轮,圆满寂静,即是涅槃。但於一切法,不作有无见,即见法也。若以静处为是,闹处为非,则是坏世间相而求实相,离生灭而求寂灭。不见垢法可厌,不见净法可求,不见众生可度,不见涅槃可证,不作度众生心,不作不度众生心,是名最上乘。直了上无佛果可求,下无众生可化,是名为至佛地。不见他非我是,自然上敬下恭,佛法时时现前,烦恼尘尘解脱。明与无明,其性无二,无二之性,即是实性。善恶都莫思量,当处便出三界。境缘无好丑,好丑起于心,心若不强名,妄情从何起?妄情即不起,真心任遍知。慧律法师《茅蓬语录》
心地无非则体大,利他无我则用大。要求佛,不如学佛;要求道,不如行道;要得道,不如悟道。欲得见真道,行正即是道。人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允执厥中。悟门了当,彻见圣凡不二,迷悟不二,生死涅槃不二,有情无情不二。处凡愚而不减,在贤圣而不增,住烦恼而不乱,居禅定而不寂,不断不常,不来不去,不在中间及其内外,不生不灭,性相如如,常住不迁,名之曰道。不生不灭者,本自无生,今亦无灭,非外道将灭止生,以生显灭,灭犹不灭,生说不生。欲得一如,但佛与众生一时放下,则无了无不了。离妄想颠倒,无真如佛性。
离贪嗔邪见,无菩提涅槃。无栖泊处即是行诸佛行,亦便是应无所住而生其心。菩萨心无取舍,如大月轮,圆满寂静,即是涅槃。但於一切法,不作有无见,即见法也。若以静处为是,闹处为非,则是坏世间相而求实相,离生灭而求寂灭。不见垢法可厌,不见净法可求,不见众生可度,不见涅槃可证,不作度众生心,不作不度众生心,是名最上乘。直了上无佛果可求,下无众生可化,是名为至佛地。不见他非我是,自然上敬下恭,佛法时时现前,烦恼尘尘解脱。明与无明,其性无二,无二之性,即是实性。善恶都莫思量,当处便出三界。境缘无好丑,好丑起于心,心若不强名,妄情从何起?妄情即不起,真心任遍知。慧律法师《茅蓬语录》
#晚安心语# 大乘的修行人,修的是一颗无我利他的心。发愿一切生命永远离苦得乐的重担由自己来荷担。这个目标像一座灯塔,鼓舞着修行人不断超越自我的局限,坚持走到底。在这一路上,我们需要修许多种“心”,但无论给它们取什么名字,只要朝着灯塔的方向不改变,你就永远是一名勇士,永远有能力做其他生命的依怙。
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