《论语》有言：“己所不欲，勿施于人。”
自己不愿承受的事，也不要强加给别人。
生而为人，最可怕的就是，永远站在自己的角度看别人。
人，无尽善尽美；事，无一帆风顺。
相处，要懂得换位思考，站在别人的角度去看，你就能发现自己的不足。
交往，要学会将心比心，试着理解别人的辛苦，你就会体会生活的不易。
人与人之间，永远是相互的。
换位思考，是一个人最大的善良。
《了不起的盖茨比》中写过一句话：
“每逢你想要批评任何人的时候，你要记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。”
曾经听网友讲过这样一个故事。
他在点外卖之后，接到过好几个电话，接通之后对方不说话，就直接挂断，以为是有人恶作剧，于是，他便发脾气骂脏话。
结果在清理手机的时候看到一条消息，提醒外卖放在前台。
原来，外卖小哥是一名聋哑人，由于沟通不便，他都会在送餐时，提前发短信告知。
事后，这位网友对自己没有耐心感到自责，在网上也呼吁大家，如果遇到这种情况的话，最好检查一下有没有被忽视的短信，不要急着发脾气给差评，伤害到这些努力工作的特殊人群。
其实，这样特殊的外卖小哥还有很多，他们找工作非常困难，为此，他们不得不付出异于常人的努力。
送外卖这种看似简单的体力活，对聋哑人来说也是一项巨大的挑战。
生活从来都不容易。
如果可以选择万事胜意，谁也不愿意颠沛流离。
看过这样一句话：
“并不是所有人都能轻盈地度过这一生，有些人，光是活着就已经竭尽全力。”
诚然如此。
当别人遇到困难时，懂得换位思考，在能力范围内伸手帮一把，不仅是雪中送炭，更是迷茫时的一丝希望。
学会换位思考，是一个人最大的善良。
换位思考，是一个人最顶级的修养。
什么是修养？
知乎有一个高赞回答是：“换位思考，凡事多替别人着想。”
曾看过一个故事。
一个农夫请盲人到家里吃饭，吃过饭时天已黑，盲人一定要回家。
农夫没办法，给盲人提了一盏灯笼，盲人很生气地说：
“你明知道我看不见，却给我一盏灯，你这是在嘲笑我吗？”
农夫解释道：
“正是因为你看不见，我才给你提一盏灯。虽然你看不见，但是别人可以看见你，就不会撞到你。”
盲人听后很感动。
人有千万个，心有千万颗。
一件事，不同的人站在不同的角度，就会有千万种答案。
就如盲人摸象的典故一样：
摸着大象鼻子的盲人说，大象像萝卜；
摸着大象腿的盲人说，大象像柱子；
摸着大象背部的盲人说，大象像张床......
其实，这是大象的模样，因为也是大象的一部分；
也不是大象的模样，因为每个人的角度不同，看到的也会不一样。
所以，不论是亲人、伴侣、亦或是朋友，懂得换位思考，学会将心比心。
如果每个人都能多一点理解，那么争吵和矛盾就会少很多。
宽容来自理解，理解来自换位思考。
看过《增广贤文》中一句话：责人之心责已，恕已之心恕人。
凡事懂得换位思考，是一个人最顶级的修养。
换位思考，是做人的最高境界。
正所谓，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
一个人身处不同的位置，看到的是不一样的风景。
古时候，有个老婆婆每天都在哭，晴天哭、雨天也哭，大家都叫她“哭婆”。
一天，老和尚问她：
“老人家，您为什么每天哭得这么伤心？”
老婆婆说：
“我有两个女儿，大女儿卖伞、小女儿卖草鞋；晴天，大女儿的伞卖不出；雨天；小女儿的草鞋卖不出，没有生意怎么赚钱生活啊。”
老和尚说：
“老人家，您为什么不这么想呢，晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市。雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑，这样不是就不苦了吗？”
老婆婆觉得他的话很有道理，便听从了他的劝告。
从此，天天笑的合不拢嘴，哭婆变成了笑婆。
人活在世上，不可能事事尽如人意。
心大事就小，心小事就大。
换位思考，往往能解决人生80%的烦恼。
人与人走近，需要换位思考；心与心贴近，也需要换位思考；情与情浓厚，更需要换位思考。
学会换位思考，是做人的最高境界。
将心比心，方得人心。
《杀死一只知更鸟》里有句话说得好：
“你永远不可能真的了解一个人，除非你穿上他的鞋子走来走去，站在他的角度考虑问题。”
如果你是一个婆婆，希望儿子结婚少给点彩礼，儿媳妇懂事、听话；
如果你是一个岳母，希望女儿在家里掌权，希望女儿婆家彩礼多给一些....
如果一直站在自己的位置上看别人，看到的永远都是不好的一面。
与人相处，懂得换位思考，尊重别人就是尊重自己。
爱出者爱返，福往者福来。
人生所有的惊喜与好运，都是你日积月累的人品与善良。
学会将心比心，方才能得人心。
愿你一生努力，一生被爱。
想要的都拥有，得不到的都释怀。 https://t.cn/RpzRzqb
自己不愿承受的事，也不要强加给别人。
生而为人，最可怕的就是，永远站在自己的角度看别人。
人，无尽善尽美；事，无一帆风顺。
相处，要懂得换位思考，站在别人的角度去看，你就能发现自己的不足。
交往，要学会将心比心，试着理解别人的辛苦，你就会体会生活的不易。
人与人之间，永远是相互的。
换位思考，是一个人最大的善良。
《了不起的盖茨比》中写过一句话：
“每逢你想要批评任何人的时候，你要记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。”
曾经听网友讲过这样一个故事。
他在点外卖之后，接到过好几个电话，接通之后对方不说话，就直接挂断，以为是有人恶作剧，于是，他便发脾气骂脏话。
结果在清理手机的时候看到一条消息，提醒外卖放在前台。
原来，外卖小哥是一名聋哑人，由于沟通不便，他都会在送餐时，提前发短信告知。
事后，这位网友对自己没有耐心感到自责，在网上也呼吁大家，如果遇到这种情况的话，最好检查一下有没有被忽视的短信，不要急着发脾气给差评，伤害到这些努力工作的特殊人群。
其实，这样特殊的外卖小哥还有很多，他们找工作非常困难，为此，他们不得不付出异于常人的努力。
送外卖这种看似简单的体力活，对聋哑人来说也是一项巨大的挑战。
生活从来都不容易。
如果可以选择万事胜意，谁也不愿意颠沛流离。
看过这样一句话：
“并不是所有人都能轻盈地度过这一生，有些人，光是活着就已经竭尽全力。”
诚然如此。
当别人遇到困难时，懂得换位思考，在能力范围内伸手帮一把，不仅是雪中送炭，更是迷茫时的一丝希望。
学会换位思考，是一个人最大的善良。
换位思考，是一个人最顶级的修养。
什么是修养？
知乎有一个高赞回答是：“换位思考，凡事多替别人着想。”
曾看过一个故事。
一个农夫请盲人到家里吃饭，吃过饭时天已黑，盲人一定要回家。
农夫没办法，给盲人提了一盏灯笼，盲人很生气地说：
“你明知道我看不见，却给我一盏灯，你这是在嘲笑我吗？”
农夫解释道：
“正是因为你看不见，我才给你提一盏灯。虽然你看不见，但是别人可以看见你，就不会撞到你。”
盲人听后很感动。
人有千万个，心有千万颗。
一件事，不同的人站在不同的角度，就会有千万种答案。
就如盲人摸象的典故一样：
摸着大象鼻子的盲人说，大象像萝卜；
摸着大象腿的盲人说，大象像柱子；
摸着大象背部的盲人说，大象像张床......
其实，这是大象的模样，因为也是大象的一部分；
也不是大象的模样，因为每个人的角度不同，看到的也会不一样。
所以，不论是亲人、伴侣、亦或是朋友，懂得换位思考，学会将心比心。
如果每个人都能多一点理解，那么争吵和矛盾就会少很多。
宽容来自理解，理解来自换位思考。
看过《增广贤文》中一句话：责人之心责已，恕已之心恕人。
凡事懂得换位思考，是一个人最顶级的修养。
换位思考，是做人的最高境界。
正所谓，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
一个人身处不同的位置，看到的是不一样的风景。
古时候，有个老婆婆每天都在哭，晴天哭、雨天也哭，大家都叫她“哭婆”。
一天，老和尚问她：
“老人家，您为什么每天哭得这么伤心？”
老婆婆说：
“我有两个女儿，大女儿卖伞、小女儿卖草鞋；晴天，大女儿的伞卖不出；雨天；小女儿的草鞋卖不出，没有生意怎么赚钱生活啊。”
老和尚说：
“老人家，您为什么不这么想呢，晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市。雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑，这样不是就不苦了吗？”
老婆婆觉得他的话很有道理，便听从了他的劝告。
从此，天天笑的合不拢嘴，哭婆变成了笑婆。
人活在世上，不可能事事尽如人意。
心大事就小，心小事就大。
换位思考，往往能解决人生80%的烦恼。
人与人走近，需要换位思考；心与心贴近，也需要换位思考；情与情浓厚，更需要换位思考。
学会换位思考，是做人的最高境界。
将心比心，方得人心。
《杀死一只知更鸟》里有句话说得好：
“你永远不可能真的了解一个人，除非你穿上他的鞋子走来走去，站在他的角度考虑问题。”
如果你是一个婆婆，希望儿子结婚少给点彩礼，儿媳妇懂事、听话；
如果你是一个岳母，希望女儿在家里掌权，希望女儿婆家彩礼多给一些....
如果一直站在自己的位置上看别人，看到的永远都是不好的一面。
与人相处，懂得换位思考，尊重别人就是尊重自己。
爱出者爱返，福往者福来。
人生所有的惊喜与好运，都是你日积月累的人品与善良。
学会将心比心，方才能得人心。
愿你一生努力，一生被爱。
想要的都拥有，得不到的都释怀。 https://t.cn/RpzRzqb
【#盐城# 市初级中学语文教研组副组长、初三备课组组长严慧 老师评析中考语文作文】自2015年至2019年，从“从未走远”“有那样一抹色彩”“给予”到“走过，才明白”“真的有意思”，盐城中考命题作文持续发力，今年也不出意外。
“长学问了”与去年“真的有意思”，都采用了口语化的表述，直截了当，没有任何提示语，没有设置审题的障碍。从内容上也继续引导学生关注生活，进而去思考生活，感悟生活所得。
2020年盐城语文中考作文：
请以“长学问了”为题，写一篇文章。字数不少于600字，文体不限，诗歌除外。
一、审题需有“学问”
没有设置审题的障碍，不等于审题没有要求，这里需要关注两个关键词：
关键词一：学问。这里的学问是名词，可以宽泛地理解为知识、道理、见识、收获等。考生不妨打开自己的思路，走进自己的生活，看看有没有这样的一个经历，让自己获得了一份知识，懂得了一个道理，增长了一份见识。
关键词二：长。这里的“长”在审题时需要注意写出“长”的过程，思考“为什么长”“怎样长的”以及“长之后的影响”等这些可能影响选材、构思、立意的要素。从这个角度讲，命题组专家的意图很明显，就是为考生搭建一个自由表达的平台，让考生能有意识地思考自己的生活，学会理性思辨，让生活更加理性。
二、选材须扣“学问”
此题的选材可以多元化、多角度，只要是有收获有感悟的经历都可以写，考生可以从熟悉的家庭、学校生活中选材，例如与亲人生活、与同学交往、与老师相处中，有“孝”的学问、“让”的学问、“敬”的学问、“争”的学问等。
考生还可以从更广阔的自然、社会中选材，例如蜜蜂采蜜给我们“勤劳”的启示；小花小草风雨中的挺立给我们“坚韧”的感悟；你观察过十字路口的红灯吗？那你有没有想过为什么有的红灯时间长，有的时间短？为什么这个路口的红灯时间长，那个路口的红灯时间短？这些都蕴含着学问。
我们还可以从阅读中间接获得的生活体验里选择写作的素材。例如《傅雷家书》中傅雷的教子之道是学问；《刘姥姥进大观园》中刘姥姥的卖力表演是学问；苏轼的“但少闲人如吾两人者耳”中有豁达乐观的学问……
由此可见，这一题目能让不同层次的学生很快打开思路，尽情表达，书写不同的生活，展现自己独特的人生。当然从“学问”入手，还是建议考生选择亲身经历或者有强烈感受的事物来写，或是可以选择容易被人们忽视、与众不同的经历来写，这样更能体现选材的独特性。
三、思考不止“学问”
这里的“学问”就不是作文题中的“学问”二字了。一方面是指“提升立意”的学问，另一方面是“为文写作”的学问。
首先请考生关注立意的提升。此题的选材尽管很宽泛，但若要提升立意，还需要细细揣摩题目中隐含的内容。其实“知识”和“学问”还是有些许区别的，否则题目为什么不是“长知识了”，而是“长学问了”？
我个人的理解是知识是表象，是浅层次的通俗化的表达；学问则有了深度的思考、领悟、概括。知识点是固化的条条框框，而学问是生活的提炼感悟；知识是死的，而学问是灵动的、有人情味的……
所以，下棋的学问在于“以一颗澄明的心灵面对四周的喧嚣，名利成败早已是无足轻重的了”；妈妈收下了病人送的一篮鸡蛋，又回赠了水果给他们，学问在于“维护了他们的自尊，体恤了底层劳动者的辛劳”；不小心撞坏了人家的车，车主不在，是逃避还是面对？学问在于“勇于承认错误，就是对自己最大的负责”……这和“为什么煮熟后滚烫的鸡蛋要放入冷水中浸一会儿？原来是热胀冷缩啊，长学问了”这一单纯的获取知识一类的立意比较起来是不是更深刻一些？
其次，一篇佳作，在行文构思、细节描写等方面运用一些技巧也是有学问的。比如写一件非常普通的小事：写在楼梯口遇见一位在前面慢吞吞上楼的老奶奶，“我”的态度是急躁的，而妈妈的态度与我形成了截然不同的对比，再铺垫渲染一下老奶奶的微笑、抱歉，最后在与妈妈的交流中悟出“耐心就是最大的善良”“尊重老人，就是尊重他们的生活节奏”等这些处事的学问。再如写爬山有所收获，可以采用欲扬先抑的手法，首先写自己的不情愿（或不屑），接着叙述爬山过程的一波三折，最后反思之前的想法是肤浅的，由此感悟到“不能轻易放弃叹惋而返”“有时，选择另一条路，或许会有别样的风景”等学问。
当然，成就一篇考场中的佳作，学问还远不止这些……
总之，今年盐城卷的这一命题，仍体现了我们一直秉承的让作文“诗意与哲理相融，感性叙说与理性思辨并存”的理念，不仅要求我们细致观察生活，更需要我们去理性思考生活，提炼生活。世事洞明皆学问，人情练达即文章。所以说社会生活永远是我们写作的源头活水。
#2020盐城中考# via.盐城晚报
“长学问了”与去年“真的有意思”，都采用了口语化的表述，直截了当，没有任何提示语，没有设置审题的障碍。从内容上也继续引导学生关注生活，进而去思考生活，感悟生活所得。
2020年盐城语文中考作文：
请以“长学问了”为题，写一篇文章。字数不少于600字，文体不限，诗歌除外。
一、审题需有“学问”
没有设置审题的障碍，不等于审题没有要求，这里需要关注两个关键词：
关键词一：学问。这里的学问是名词，可以宽泛地理解为知识、道理、见识、收获等。考生不妨打开自己的思路，走进自己的生活，看看有没有这样的一个经历，让自己获得了一份知识，懂得了一个道理，增长了一份见识。
关键词二：长。这里的“长”在审题时需要注意写出“长”的过程，思考“为什么长”“怎样长的”以及“长之后的影响”等这些可能影响选材、构思、立意的要素。从这个角度讲，命题组专家的意图很明显，就是为考生搭建一个自由表达的平台，让考生能有意识地思考自己的生活，学会理性思辨，让生活更加理性。
二、选材须扣“学问”
此题的选材可以多元化、多角度，只要是有收获有感悟的经历都可以写，考生可以从熟悉的家庭、学校生活中选材，例如与亲人生活、与同学交往、与老师相处中，有“孝”的学问、“让”的学问、“敬”的学问、“争”的学问等。
考生还可以从更广阔的自然、社会中选材，例如蜜蜂采蜜给我们“勤劳”的启示；小花小草风雨中的挺立给我们“坚韧”的感悟；你观察过十字路口的红灯吗？那你有没有想过为什么有的红灯时间长，有的时间短？为什么这个路口的红灯时间长，那个路口的红灯时间短？这些都蕴含着学问。
我们还可以从阅读中间接获得的生活体验里选择写作的素材。例如《傅雷家书》中傅雷的教子之道是学问；《刘姥姥进大观园》中刘姥姥的卖力表演是学问；苏轼的“但少闲人如吾两人者耳”中有豁达乐观的学问……
由此可见，这一题目能让不同层次的学生很快打开思路，尽情表达，书写不同的生活，展现自己独特的人生。当然从“学问”入手，还是建议考生选择亲身经历或者有强烈感受的事物来写，或是可以选择容易被人们忽视、与众不同的经历来写，这样更能体现选材的独特性。
三、思考不止“学问”
这里的“学问”就不是作文题中的“学问”二字了。一方面是指“提升立意”的学问，另一方面是“为文写作”的学问。
首先请考生关注立意的提升。此题的选材尽管很宽泛，但若要提升立意，还需要细细揣摩题目中隐含的内容。其实“知识”和“学问”还是有些许区别的，否则题目为什么不是“长知识了”，而是“长学问了”？
我个人的理解是知识是表象，是浅层次的通俗化的表达；学问则有了深度的思考、领悟、概括。知识点是固化的条条框框，而学问是生活的提炼感悟；知识是死的，而学问是灵动的、有人情味的……
所以，下棋的学问在于“以一颗澄明的心灵面对四周的喧嚣，名利成败早已是无足轻重的了”；妈妈收下了病人送的一篮鸡蛋，又回赠了水果给他们，学问在于“维护了他们的自尊，体恤了底层劳动者的辛劳”；不小心撞坏了人家的车，车主不在，是逃避还是面对？学问在于“勇于承认错误，就是对自己最大的负责”……这和“为什么煮熟后滚烫的鸡蛋要放入冷水中浸一会儿？原来是热胀冷缩啊，长学问了”这一单纯的获取知识一类的立意比较起来是不是更深刻一些？
其次，一篇佳作，在行文构思、细节描写等方面运用一些技巧也是有学问的。比如写一件非常普通的小事：写在楼梯口遇见一位在前面慢吞吞上楼的老奶奶，“我”的态度是急躁的，而妈妈的态度与我形成了截然不同的对比，再铺垫渲染一下老奶奶的微笑、抱歉，最后在与妈妈的交流中悟出“耐心就是最大的善良”“尊重老人，就是尊重他们的生活节奏”等这些处事的学问。再如写爬山有所收获，可以采用欲扬先抑的手法，首先写自己的不情愿（或不屑），接着叙述爬山过程的一波三折，最后反思之前的想法是肤浅的，由此感悟到“不能轻易放弃叹惋而返”“有时，选择另一条路，或许会有别样的风景”等学问。
当然，成就一篇考场中的佳作，学问还远不止这些……
总之，今年盐城卷的这一命题，仍体现了我们一直秉承的让作文“诗意与哲理相融，感性叙说与理性思辨并存”的理念，不仅要求我们细致观察生活，更需要我们去理性思考生活，提炼生活。世事洞明皆学问，人情练达即文章。所以说社会生活永远是我们写作的源头活水。
#2020盐城中考# via.盐城晚报
最近看的一部电影
里面的场景和台词真的好治愈啊。
电影画面有时压抑有时明朗，就像丈夫的病情时而反复。
影片中丈夫是个上班族，因为压力大加上自身性格不是特别开朗，得了抑郁症辞职在家养病。妻子原先是个乐观的漫画家，在发现丈夫的反常后坚持让丈夫辞职，即使在面对生活的压力和弥漫在家庭中的低迷气氛仍然坚强地陪伴丈夫，赚钱养家。
看完后觉得妻子真善良乐观，对丈夫很有耐心，不离不弃。
但再回想，就会觉得其实丈夫也很温柔善良，患病前独自扛下生活的压力，为了给妻子营造一个好的环境去实现妻子的漫画梦。
以前总向往刻骨铭心的爱情，其实细水长流式的陪伴最可贵，懂你的人最温暖。
里面的场景和台词真的好治愈啊。
电影画面有时压抑有时明朗，就像丈夫的病情时而反复。
影片中丈夫是个上班族，因为压力大加上自身性格不是特别开朗，得了抑郁症辞职在家养病。妻子原先是个乐观的漫画家，在发现丈夫的反常后坚持让丈夫辞职，即使在面对生活的压力和弥漫在家庭中的低迷气氛仍然坚强地陪伴丈夫，赚钱养家。
看完后觉得妻子真善良乐观，对丈夫很有耐心，不离不弃。
但再回想，就会觉得其实丈夫也很温柔善良，患病前独自扛下生活的压力，为了给妻子营造一个好的环境去实现妻子的漫画梦。
以前总向往刻骨铭心的爱情，其实细水长流式的陪伴最可贵，懂你的人最温暖。
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