【桑兵：大众时代的小众读书法】
治学首要在于读书，不要以找材料的态度读书，而应以读书的态度看各种类型的材料。
所谓以读书的态度看各类材料，首先，治学必须经过放眼读书的阶段，不预设藩篱，尽量不受现在分科的局限以及后人成见的制约，不以分科的眼光看待所谓专门史的界域，不以后出的观念生出专题的问题意识，努力把握学问的基本和大体及其渊源流变。
不读书而治专题研究的流弊之一，就是专而偏，误以当时的系统为历来的系统。所谓研究历史学术文化，实际上是按照后来的架构重新条理解读。抗战结束后，有学人针对当时学界的流弊指出：“晚近治史者，喜称专家。凡治某朝者，即只知某朝之一二事物，而不识某朝一代制度所以损益及其演变之故，其著述论证，多所附会穿凿”。后来钱穆进一步批评道：“民国以来，中国学术界分门别类，务为专家，与中国传统通人通儒之学大相违异。循至返读古籍，格不相入。此其影响将来学术之发展实大。”主张以既有的分科门类，参融旧籍，求其会通。时过境迁，风气流转，专家先是成为学界的尊称，继而畸变为坊间的调侃，影响学术事业何止是大而已。分科教育之下，未经放眼读书，则起步阶段已经偏于一端。不要说放不进学科体系的经学无从解读（望文生义的门外文谈不在考虑之列），即使近代经过对应重新条理的文史哲等科，若是按照今日通行的分界观念，不仅所读之书大为局限，解读之法更是格义附会，越有条理，去古人真相越远。
“学问必先通晓前人之大体，必当知前人所已知，必先对此门类之知识有宽博成系统之认识。然后可以进而为窄而深之研讨，可以继续发现前人所未知”。而要做到这一层，必须放眼读书。这虽然与现时的教育体制及知识系统不无矛盾，很难在上学阶段实现，至少应在毕业之后努力设法弥补。否则终身参野狐禅，很难踏上正轨，登堂入室。治学不读书而一味找材料，只由教科书接受一些常识套话，就进入细小的专题研究，不知前人大体和已知，守成尚且力有不逮，又迫于环境，急于创新超越，凭借翻译介绍的域外义理或讲座讲坛等耳学零碎，追逐新奇，道听途说，横逸斜出。所谓创新，难免无知者无畏。如果只是为了写书而翻书，等于不读书一味找材料。而做什么只看什么，所写不出所读范围，著书不是所知的冰山一角，而将内囊尽了上来，犹如日暮时分盲人骑瞎马行险道，实在是万分危险的事。
其次，应读书以发现问题，不要悬问题以觅材料。否则先入为主，难免偏蔽。不读书而做学问，所研究的问题只能依靠后来预设，治学的顺序前后颠倒，先有论点，再找论据。不仅问题本身或非前人所有，或为自己生造，挑选、取舍和使用材料往往演变成为预设的观念填充作注，而不会从文献中读出历史本相，用事实说话，顺时序地重现史事的发生、联系及其演化。由于读不懂前人著述的意思，便以为前人无意思，总是要将各种文本史事原有的时空联系割裂，打乱成为任意取舍的材料，以便纳入后设的框架，曲解附会。如果遵循固有联系，则反而无法连缀，不能通解。就所撰写的文字看，似乎前后照应，自圆其说，实则断章取义，削足适履。即使稍高明者，能够言出有据，面对材料史事的繁杂，也很难入木三分，力透纸背，容易误入前人所设陷阱而不自知。如此这般被构建出来的历史，自然不可能呈现历史的本相，只能流于作者自己的思想史。所以王国维说：“宜由细心苦读以发现问题，不宜悬问题以觅材料”。
读书以发现问题，所要发现的主要不是书的问题，而是研究对象的事实问题。不要仅仅限于读书得间，一味找漏洞钻空子，而应关注历史发展变化的枢纽大节和线索脉络。最好同时关注多个问题，不要终生固守一个方面甚至孤立的一点。
不读书而只是找材料，必然有材料范围难以捉摸的问题，细分化并不能解决史料边际无从把握的困惑，再小的题目，也很难穷尽史料。以索引找资料，则会遗漏大量从题目、关键词不可见的重要史料。况且关键与否，也要出自泛读博览，而不能单凭后设。因为不知研究对象的范围，也就难以把握所治专题的史料边际及其关联度究竟何在。由此出现相反相同的两种情形，或是动手动脚找不到材料（实则往往视而不见），或材料太多而不能驾驭。犹如秉烛夜行，灯下黑与不远见均不可免。于是研究一个题目究竟要掌握材料到何种程度方可出手，而且能够保证大体不错，将来材料进一步发掘披露，可以补充，可以局部调整，甚至可以个别细节正误，但基本的判断和用力的方向大致正确，后续研究只是加强，而不至于颠覆已有结论，而且所论不仅仅是发表见仁见智的议论，便成为难以拿捏捉摸的普遍难题，也是史学艺术一面的奥妙所在。不能掌握书的规模条理脉络而专题治学，无异于学术上的冒险赌博，成败只能听天由命。
其三，熟读基本书，熟悉旧材料，才能有效运用新材料。近代以来，提倡扩张史料而不读书的流弊之一，是人所共知的书都不看，一心只找前人未见书。殊不知不熟悉旧材料，则不可能恰当地利用新材料。结果往往问题和材料就在眼前，却视而不见，就算找到前人未见的材料，因为不知大体全局，也无法认识得当，只能望文生义、穿凿附会，导致研究流于凿空蹈隙。虽然看似有扩张领域之利，其实不过是图立说容易之便。
片面强调以新材料研究新问题，不读书而一味扩张材料，造成对资料的迷信和垄断，产生两种看似相反而实相同的偏颇，一是不看身边易见书，专找人所不见的材料，不知历史的大体已在一般书中，熟悉旧材料，才能恰当解读新材料；二是过度依赖材料的独占，只看自己拥有的秘笈，不与其他资料比勘互证。如果研究某人某事只看直接资料，以其人的所见所知为全部事实，等于以其是非为是非。或以某一类资料为直接可信，以为材料即事实，于是只看这类材料，甚至排斥其他资料，不能相互参证，非但事倍功半，也容易错解误判。而在打洞式的专题研究之下，学术成果很难被重新验证，使得不读书但找材料，用看得到来掩饰读不懂的偏向不断加剧。今人能够看到的文献远过于前人，而读懂文献的能力则远不及前人。于是价值越高的史料，因为愈是难读，利用者反而愈少，即使查阅，也只是从中挑选自以为“看懂”的东西。正因为找不到看不全弄不懂，研究者干脆不顾史料的全体、异例及反证，敢于断章取义，强材料以就我，以举例为归纳，凿空逞臆，轻率立论。不读书而只是动手动脚找材料，“上穷碧落下黄泉”的结果，自然是“两处茫茫皆不见”。
其四，应如严耕望所说，治学要读人人常见之书，说人人不常说的话。此意与黄侃所说发现与发明有异曲同工之妙。1930年，留学北京大学的吉川幸次郎专程到金陵拜访黄侃，后者针对学界的时趋，“诰以治学之法曰：‘所贵乎学者，在乎发明，不在乎发见。今发见之学行，而发明之学替矣。”此说可以吉川本人的亲身经历为证。吉川在北京期间，对于《经典释文》中“释旧作某”的含义百思不得其解，先后请教过包括章门弟子在内的诸多先生，均不得要领。而与黄侃见面时，一提及此，黄侃便立即指示此处是夹入了宋人的校语。闻言之下豁然开朗的吉川觉得第一次遇到真正的学者。对于一味追求发现新材料的学术趋向，哪怕是各方一致赞誉有加的王国维，黄侃也予以尖锐批评。1928年6月18日，他在日记中写道：“国维少不好读注疏，中年乃治经，仓皇立说，挟其辩给，以眩耀后生，非独一事之误而已。始西域出汉晋简纸，鸣沙石室发得臧书，洹上掊获龟甲有文字，清亡而内阁档案散落于外，诸言小学、校勘、地理、近世史事者，以为忽得异境，可陵傲前人，辐辏于斯，而国维幸得先见。……要之经史正文忽略不讲，而希冀发见新知以掩前古儒先，自矜曰：我不为古人奴，六经注我。此近日风气所趋，世或以整理国故之名予之，悬牛头，卖马脯，举秀才，不知书，信在于今矣。”并进而评判道：“近世之学，沟沈优而释滞拙，翻案出奇更拙。”发明是接着说，发现则容易流于对着干，温故知新与不破不立，虽然在近代学术发展史上都有所贡献，毕竟高下有别。
将重心由找材料转向读书，由看得到转向读得懂，改变以外国义理为准则的趋向，由借助外力条理材料转向理解文本史事的本意本相，通过比较而近真并得其头绪，透过表象探究史事背后的内在联系，以免进一步误读错解前人言行。如此，解读文本，重现史事，才能领会本意，查知本相，得其所哉，立于不败之地，从而改善提升近代中国研究的格局与水准。
本文原载于《学术研究》2013年第11期，转引自“墨香学术”公众号，旨在知识分享，如有侵权，敬请联系删除。转引自：墨香学术 春雨经典
治学首要在于读书，不要以找材料的态度读书，而应以读书的态度看各种类型的材料。
所谓以读书的态度看各类材料，首先，治学必须经过放眼读书的阶段，不预设藩篱，尽量不受现在分科的局限以及后人成见的制约，不以分科的眼光看待所谓专门史的界域，不以后出的观念生出专题的问题意识，努力把握学问的基本和大体及其渊源流变。
不读书而治专题研究的流弊之一，就是专而偏，误以当时的系统为历来的系统。所谓研究历史学术文化，实际上是按照后来的架构重新条理解读。抗战结束后，有学人针对当时学界的流弊指出：“晚近治史者，喜称专家。凡治某朝者，即只知某朝之一二事物，而不识某朝一代制度所以损益及其演变之故，其著述论证，多所附会穿凿”。后来钱穆进一步批评道：“民国以来，中国学术界分门别类，务为专家，与中国传统通人通儒之学大相违异。循至返读古籍，格不相入。此其影响将来学术之发展实大。”主张以既有的分科门类，参融旧籍，求其会通。时过境迁，风气流转，专家先是成为学界的尊称，继而畸变为坊间的调侃，影响学术事业何止是大而已。分科教育之下，未经放眼读书，则起步阶段已经偏于一端。不要说放不进学科体系的经学无从解读（望文生义的门外文谈不在考虑之列），即使近代经过对应重新条理的文史哲等科，若是按照今日通行的分界观念，不仅所读之书大为局限，解读之法更是格义附会，越有条理，去古人真相越远。
“学问必先通晓前人之大体，必当知前人所已知，必先对此门类之知识有宽博成系统之认识。然后可以进而为窄而深之研讨，可以继续发现前人所未知”。而要做到这一层，必须放眼读书。这虽然与现时的教育体制及知识系统不无矛盾，很难在上学阶段实现，至少应在毕业之后努力设法弥补。否则终身参野狐禅，很难踏上正轨，登堂入室。治学不读书而一味找材料，只由教科书接受一些常识套话，就进入细小的专题研究，不知前人大体和已知，守成尚且力有不逮，又迫于环境，急于创新超越，凭借翻译介绍的域外义理或讲座讲坛等耳学零碎，追逐新奇，道听途说，横逸斜出。所谓创新，难免无知者无畏。如果只是为了写书而翻书，等于不读书一味找材料。而做什么只看什么，所写不出所读范围，著书不是所知的冰山一角，而将内囊尽了上来，犹如日暮时分盲人骑瞎马行险道，实在是万分危险的事。
其次，应读书以发现问题，不要悬问题以觅材料。否则先入为主，难免偏蔽。不读书而做学问，所研究的问题只能依靠后来预设，治学的顺序前后颠倒，先有论点，再找论据。不仅问题本身或非前人所有，或为自己生造，挑选、取舍和使用材料往往演变成为预设的观念填充作注，而不会从文献中读出历史本相，用事实说话，顺时序地重现史事的发生、联系及其演化。由于读不懂前人著述的意思，便以为前人无意思，总是要将各种文本史事原有的时空联系割裂，打乱成为任意取舍的材料，以便纳入后设的框架，曲解附会。如果遵循固有联系，则反而无法连缀，不能通解。就所撰写的文字看，似乎前后照应，自圆其说，实则断章取义，削足适履。即使稍高明者，能够言出有据，面对材料史事的繁杂，也很难入木三分，力透纸背，容易误入前人所设陷阱而不自知。如此这般被构建出来的历史，自然不可能呈现历史的本相，只能流于作者自己的思想史。所以王国维说：“宜由细心苦读以发现问题，不宜悬问题以觅材料”。
读书以发现问题，所要发现的主要不是书的问题，而是研究对象的事实问题。不要仅仅限于读书得间，一味找漏洞钻空子，而应关注历史发展变化的枢纽大节和线索脉络。最好同时关注多个问题，不要终生固守一个方面甚至孤立的一点。
不读书而只是找材料，必然有材料范围难以捉摸的问题，细分化并不能解决史料边际无从把握的困惑，再小的题目，也很难穷尽史料。以索引找资料，则会遗漏大量从题目、关键词不可见的重要史料。况且关键与否，也要出自泛读博览，而不能单凭后设。因为不知研究对象的范围，也就难以把握所治专题的史料边际及其关联度究竟何在。由此出现相反相同的两种情形，或是动手动脚找不到材料（实则往往视而不见），或材料太多而不能驾驭。犹如秉烛夜行，灯下黑与不远见均不可免。于是研究一个题目究竟要掌握材料到何种程度方可出手，而且能够保证大体不错，将来材料进一步发掘披露，可以补充，可以局部调整，甚至可以个别细节正误，但基本的判断和用力的方向大致正确，后续研究只是加强，而不至于颠覆已有结论，而且所论不仅仅是发表见仁见智的议论，便成为难以拿捏捉摸的普遍难题，也是史学艺术一面的奥妙所在。不能掌握书的规模条理脉络而专题治学，无异于学术上的冒险赌博，成败只能听天由命。
其三，熟读基本书，熟悉旧材料，才能有效运用新材料。近代以来，提倡扩张史料而不读书的流弊之一，是人所共知的书都不看，一心只找前人未见书。殊不知不熟悉旧材料，则不可能恰当地利用新材料。结果往往问题和材料就在眼前，却视而不见，就算找到前人未见的材料，因为不知大体全局，也无法认识得当，只能望文生义、穿凿附会，导致研究流于凿空蹈隙。虽然看似有扩张领域之利，其实不过是图立说容易之便。
片面强调以新材料研究新问题，不读书而一味扩张材料，造成对资料的迷信和垄断，产生两种看似相反而实相同的偏颇，一是不看身边易见书，专找人所不见的材料，不知历史的大体已在一般书中，熟悉旧材料，才能恰当解读新材料；二是过度依赖材料的独占，只看自己拥有的秘笈，不与其他资料比勘互证。如果研究某人某事只看直接资料，以其人的所见所知为全部事实，等于以其是非为是非。或以某一类资料为直接可信，以为材料即事实，于是只看这类材料，甚至排斥其他资料，不能相互参证，非但事倍功半，也容易错解误判。而在打洞式的专题研究之下，学术成果很难被重新验证，使得不读书但找材料，用看得到来掩饰读不懂的偏向不断加剧。今人能够看到的文献远过于前人，而读懂文献的能力则远不及前人。于是价值越高的史料，因为愈是难读，利用者反而愈少，即使查阅，也只是从中挑选自以为“看懂”的东西。正因为找不到看不全弄不懂，研究者干脆不顾史料的全体、异例及反证，敢于断章取义，强材料以就我，以举例为归纳，凿空逞臆，轻率立论。不读书而只是动手动脚找材料，“上穷碧落下黄泉”的结果，自然是“两处茫茫皆不见”。
其四，应如严耕望所说，治学要读人人常见之书，说人人不常说的话。此意与黄侃所说发现与发明有异曲同工之妙。1930年，留学北京大学的吉川幸次郎专程到金陵拜访黄侃，后者针对学界的时趋，“诰以治学之法曰：‘所贵乎学者，在乎发明，不在乎发见。今发见之学行，而发明之学替矣。”此说可以吉川本人的亲身经历为证。吉川在北京期间，对于《经典释文》中“释旧作某”的含义百思不得其解，先后请教过包括章门弟子在内的诸多先生，均不得要领。而与黄侃见面时，一提及此，黄侃便立即指示此处是夹入了宋人的校语。闻言之下豁然开朗的吉川觉得第一次遇到真正的学者。对于一味追求发现新材料的学术趋向，哪怕是各方一致赞誉有加的王国维，黄侃也予以尖锐批评。1928年6月18日，他在日记中写道：“国维少不好读注疏，中年乃治经，仓皇立说，挟其辩给，以眩耀后生，非独一事之误而已。始西域出汉晋简纸，鸣沙石室发得臧书，洹上掊获龟甲有文字，清亡而内阁档案散落于外，诸言小学、校勘、地理、近世史事者，以为忽得异境，可陵傲前人，辐辏于斯，而国维幸得先见。……要之经史正文忽略不讲，而希冀发见新知以掩前古儒先，自矜曰：我不为古人奴，六经注我。此近日风气所趋，世或以整理国故之名予之，悬牛头，卖马脯，举秀才，不知书，信在于今矣。”并进而评判道：“近世之学，沟沈优而释滞拙，翻案出奇更拙。”发明是接着说，发现则容易流于对着干，温故知新与不破不立，虽然在近代学术发展史上都有所贡献，毕竟高下有别。
将重心由找材料转向读书，由看得到转向读得懂，改变以外国义理为准则的趋向，由借助外力条理材料转向理解文本史事的本意本相，通过比较而近真并得其头绪，透过表象探究史事背后的内在联系，以免进一步误读错解前人言行。如此，解读文本，重现史事，才能领会本意，查知本相，得其所哉，立于不败之地，从而改善提升近代中国研究的格局与水准。
本文原载于《学术研究》2013年第11期，转引自“墨香学术”公众号，旨在知识分享，如有侵权，敬请联系删除。转引自：墨香学术 春雨经典
#5G生活改变你我#【全国移动大数据防疫平台在哈尔滨】#5G让生活更精彩# 疫情防控常态化后，每天出入扫码，已经是大家的日常操作。可是你知道这些健康码数据都存在哪里吗？
今天，记者告诉你——全国移动用户的防疫数据都储存在哈尔滨市平房区的中国移动哈尔滨数据中心（以下简称哈尔滨数据中心），这里就是全国移动用户的大数据防疫平台、龙江健康码平台的载体。
能储存这么多数据的哈尔滨数据中心规模不小：早在2015年12月，哈尔滨数据中心一期工程的3栋机房楼及配套设施就已投产，形成10252个机架的装机能力。2018年6月，一期工程的4栋附属楼宇投产，形成具备IDC服务、办公服务、餐饮服务和住宿服务一体化的运营服务能力，是目前东北区域唯一具有独立一体化运营能力的超大型数据中心。
二期工程一阶段已于2021年9月底投产，目前三期工程已启动建设，规划总装机量达10582架。三期工程全部投产后，哈尔滨数据中心总装机能力将达到2.9万架。
储存全国移动用户的防疫数据仅是哈尔滨数据中心的一项业务。在这里机架的空间以U来计算。一个机架有42U。全国移动用户的防疫数据就存在22个机架100多台服务器中，在总规划的2.9万台机架中仅占0.08%。据哈尔滨数据中心总经理池海清介绍，目前，哈尔滨数据中心面向省内外用户上云、大数据存储、计算、备份、异地容灾、安全等数字化需求产品体系涵盖5个大类、18项子类产品能力，除提供主机托管、网络接入等基础产品外，还可提供网络安全服务、深度代维、定制化IDC等增值产品。目前已有百度、阿里、腾讯、字节跳动、京东等120余家行业客户落地IDC业务。
夏日里，占地面积86万平方米的哈尔滨数据中心正在抓紧建设三期工程。在偌大数据中心采访需要有电瓶车助力。综合办的周冰告诉记者，平时工作，员工也需要坐“班车”往返。
这么大的园区在中国移动集团内部也屈指可数。哈尔滨数据中心总经理池海清告诉记者，哈尔滨数据中心是中国移动“4+3+X”数据中心布局中3大集团级低成本、超大型数据中心之一，也是中国移动集团在东北地区算力网络的中心节点。
为什么要将如此重要的布局建设在哈尔滨呢？
“这里的自然冷源可以减少降温耗能。” 中国移动哈尔滨数据中心员工刘伟说，每年11月至第二年4月，园区采用冬季运行模式，约为157天的时间里可节约电费约300万元。
天然的冷资源是一方面，还有火热的政策。
池海清表示，今年3月，黑龙江省出台“十四五”数字经济发展规划，提出要以“数字龙江”为引领，加快建设新型信息基础设施，加快布局建设大数据中心，把哈尔滨打造成全国大数据中心重要基地。黑龙江省委、省政府也多次提出，要充分发挥哈尔滨在全省大数据产业发展引领作用，叫响哈尔滨“中国北方数据中心”品牌。哈尔滨数据中心落户在这里就是在为黑龙江省的数字产业打基础。
在哈尔滨数据中心的展厅里，记者看到了5G应用成果的最新展示：皮带机运转随处可见，源源不断的煤炭躺在皮带上高速运输着，矿工行走在宽阔的巷道里，各种数据、图表的信息不断显现在大屏幕上……过去，这样的场景很难想像是发生在井下，但这正是“5G+智慧矿山”带来的改变。此外“5G+工业”“5G+农业”“5G+医疗”也让人惊叹。远程一键操作实现天车无人值守、无人播种机极大解放劳动力、5G紧急医学救援系统可以实现患者呼叫“呼入即定位”、转运“上车即得到治疗”等功能……5G赋能千行百业在这里得到淋漓尽致的体现。
池海清表示，未来中国移动哈尔滨数据中心将建设成世界一流的数据中心，成为建设北方数据中心重要载体、承载龙江数字经济发展的“新基座”，为各行业客户提供更加优质、完善的服务，在新基建的浪潮里推动数字经济发展更上新台阶。
发展数字经济，黑龙江有资源、有基础、有平台、有应用场景，更有政策有诚意。今年以来，黑龙江出台了《黑龙江省支持数字经济加快发展若干政策措施》《黑龙江省鼓励总部经济发展若干政策措施》《黑龙江省加快平台经济高质量发展的实施意见》……一系列招商政策拿出真金白银，诚意十足。
不仅如此，一些系列配套措施也相继出台——为规范大数据发展应用，促进大数据产业发展，近日，黑龙江省第十三届人大常委会通过了《黑龙江省促进大数据发展应用条例》，自2022年7月1日起施行。
黑龙江省是祖国的边疆省份，但在OTN光路直达技术的赋能下，在哈尔滨储存的数据传输到北京时延不到18毫秒，1毫秒仅为1秒钟的千分之一。数字经济大潮下的黑龙江正在缩短与中心城市的空间距离。
在全国发展的大背景下考量黑龙江的发展定位，在国家区域发展的大战略中来谋划黑龙江未来的产业蓝图，龙江数字经济正蓄势竞发。
版权声明：未经许可禁止以任何形式转载
记者：桑蕾 孙铭阳；摄影：孙铭阳
今天，记者告诉你——全国移动用户的防疫数据都储存在哈尔滨市平房区的中国移动哈尔滨数据中心（以下简称哈尔滨数据中心），这里就是全国移动用户的大数据防疫平台、龙江健康码平台的载体。
能储存这么多数据的哈尔滨数据中心规模不小：早在2015年12月，哈尔滨数据中心一期工程的3栋机房楼及配套设施就已投产，形成10252个机架的装机能力。2018年6月，一期工程的4栋附属楼宇投产，形成具备IDC服务、办公服务、餐饮服务和住宿服务一体化的运营服务能力，是目前东北区域唯一具有独立一体化运营能力的超大型数据中心。
二期工程一阶段已于2021年9月底投产，目前三期工程已启动建设，规划总装机量达10582架。三期工程全部投产后，哈尔滨数据中心总装机能力将达到2.9万架。
储存全国移动用户的防疫数据仅是哈尔滨数据中心的一项业务。在这里机架的空间以U来计算。一个机架有42U。全国移动用户的防疫数据就存在22个机架100多台服务器中，在总规划的2.9万台机架中仅占0.08%。据哈尔滨数据中心总经理池海清介绍，目前，哈尔滨数据中心面向省内外用户上云、大数据存储、计算、备份、异地容灾、安全等数字化需求产品体系涵盖5个大类、18项子类产品能力，除提供主机托管、网络接入等基础产品外，还可提供网络安全服务、深度代维、定制化IDC等增值产品。目前已有百度、阿里、腾讯、字节跳动、京东等120余家行业客户落地IDC业务。
夏日里，占地面积86万平方米的哈尔滨数据中心正在抓紧建设三期工程。在偌大数据中心采访需要有电瓶车助力。综合办的周冰告诉记者，平时工作，员工也需要坐“班车”往返。
这么大的园区在中国移动集团内部也屈指可数。哈尔滨数据中心总经理池海清告诉记者，哈尔滨数据中心是中国移动“4+3+X”数据中心布局中3大集团级低成本、超大型数据中心之一，也是中国移动集团在东北地区算力网络的中心节点。
为什么要将如此重要的布局建设在哈尔滨呢？
“这里的自然冷源可以减少降温耗能。” 中国移动哈尔滨数据中心员工刘伟说，每年11月至第二年4月，园区采用冬季运行模式，约为157天的时间里可节约电费约300万元。
天然的冷资源是一方面，还有火热的政策。
池海清表示，今年3月，黑龙江省出台“十四五”数字经济发展规划，提出要以“数字龙江”为引领，加快建设新型信息基础设施，加快布局建设大数据中心，把哈尔滨打造成全国大数据中心重要基地。黑龙江省委、省政府也多次提出，要充分发挥哈尔滨在全省大数据产业发展引领作用，叫响哈尔滨“中国北方数据中心”品牌。哈尔滨数据中心落户在这里就是在为黑龙江省的数字产业打基础。
在哈尔滨数据中心的展厅里，记者看到了5G应用成果的最新展示：皮带机运转随处可见，源源不断的煤炭躺在皮带上高速运输着，矿工行走在宽阔的巷道里，各种数据、图表的信息不断显现在大屏幕上……过去，这样的场景很难想像是发生在井下，但这正是“5G+智慧矿山”带来的改变。此外“5G+工业”“5G+农业”“5G+医疗”也让人惊叹。远程一键操作实现天车无人值守、无人播种机极大解放劳动力、5G紧急医学救援系统可以实现患者呼叫“呼入即定位”、转运“上车即得到治疗”等功能……5G赋能千行百业在这里得到淋漓尽致的体现。
池海清表示，未来中国移动哈尔滨数据中心将建设成世界一流的数据中心，成为建设北方数据中心重要载体、承载龙江数字经济发展的“新基座”，为各行业客户提供更加优质、完善的服务，在新基建的浪潮里推动数字经济发展更上新台阶。
发展数字经济，黑龙江有资源、有基础、有平台、有应用场景，更有政策有诚意。今年以来，黑龙江出台了《黑龙江省支持数字经济加快发展若干政策措施》《黑龙江省鼓励总部经济发展若干政策措施》《黑龙江省加快平台经济高质量发展的实施意见》……一系列招商政策拿出真金白银，诚意十足。
不仅如此，一些系列配套措施也相继出台——为规范大数据发展应用，促进大数据产业发展，近日，黑龙江省第十三届人大常委会通过了《黑龙江省促进大数据发展应用条例》，自2022年7月1日起施行。
黑龙江省是祖国的边疆省份，但在OTN光路直达技术的赋能下，在哈尔滨储存的数据传输到北京时延不到18毫秒，1毫秒仅为1秒钟的千分之一。数字经济大潮下的黑龙江正在缩短与中心城市的空间距离。
在全国发展的大背景下考量黑龙江的发展定位，在国家区域发展的大战略中来谋划黑龙江未来的产业蓝图，龙江数字经济正蓄势竞发。
版权声明：未经许可禁止以任何形式转载
记者：桑蕾 孙铭阳；摄影：孙铭阳
#高考#【黑龙江省2022年高考征集志愿通知第1号发布！权威解答来了】 龙头新闻·生活报记者从黑龙江省招考部门获悉，12日，我省2022年高考征集志愿通知第1号发布，什么是征集志愿？征集志愿有没有必要报？什么人才能报呢？我省招考部门进行解答。
什么是征集志愿
某批次（段）集中填报志愿录取结束后，省招生考试院向社会公布学校专业（类）缺额情况或新增计划（即征集计划），未被录取的考生在规定时间内，根据省招生考试院公布的本批（段）征集计划所填报的志愿，即征集志愿。
征集计划有三种情况
1.个别学校专业（类）因生源不足未录取满额，产生缺额计划；
2.部分学校专业（类）因考生填报志愿不当或因身体条件不符合录取要求等原因被退档，产生缺额计划；
3.平行志愿投档后，又有部分学校专业（类）向我省新增计划。
征集计划公布内容只包括计划性质、科类、批次、学校代号、学校名称、专业名称、选考科目要求及计划数，其他内容（如学制、学费、单科成绩要求及备注等）详见《2022黑龙江省普通高等学校招生计划》和高校招生章程。考生填报前务必进行对照参考，并关注征集计划新注明的要求。未被录取的考生，可按照每批次（段）征集志愿填报时间安排，登录省招生考试院网站查询缺额计划情况，并在规定时间内填报征集志愿。
征集志愿的高校有哪些特征
参加征集志愿的高校均为招生计划未录取满额的高校，因为每年高考录取的情况不同，参加征集志愿的具体高校和专业也不尽相同。但仔细观察，还是可以发现这些高校和专业呈现出了一定的规律性，了解这些规律能够帮助考生更好地填报征集志愿。
1.办学位置偏远的、一些考生不熟悉的高校容易征集志愿
我国地域辽阔，高等院校遍布各省（区、市），考生不可能全部了解，特别是对偏远地区的一些高校甚至没有听过，在很大程度上导致这些高校的报考人数低于招生计划数，在正常录取过程中未能录取满额而进行征集志愿。
2.招生计划较少的专业容易征集志愿
耨些专业招生数量很少，导致考生都不敢报考。高考志愿填报有一定的规律性，但也有很大的不确定性，尤其是在招生数量较少的情况下，录取分数线会出现大幅波动，甚至没有考生报考的情况也是屡有发生的。
3.征集志愿高校不一定是“差”学校，但专业一般为学校的非优势专业
虽然参加征集志愿的高校不一定都是“差”学校，但高校参加征集志愿的专业，却大多为该校的非优势、非特色专业。
4.一些对考生有特殊要求的专业容易出现在征集志愿之列
比如对性别有限制的专业，对单科成绩有要求的专业，对考生身体条件有要求的专业等。
5.一些高收费的中外合作办学专业也易产生缺额而进行征集志愿。
填报征集志愿注意事项
1.先查询录取结果再填报征集志愿
考生填报征集志愿前应该先查询自己的录取结果，看是否已经被录取。已经被录取的考生是不能参加征集志愿的。如果考生没有被录取，可以参加该批次录取结束后的征集志愿。
2.注意多次征集的情况
有的高校专业一次征集志愿后，仍然没有完成招生计划，就有可能进行第二次甚至多次征集志愿。参加征集志愿的考生如果在本批次第一次征集志愿时仍没有被录取，还可以继续关注下一次征集志愿的情况。
3.征集志愿阶段的录取分数未必会降低
有的考生认为，征集志愿的专业既然在正常投档录取时没能录满，那征集志愿时的录取分数一定会有所降低，而事实却是有相当一部分院校专业在征集志愿时，录取分数不降反升。
4.征集志愿不能仅参考正常录取阶段的录取分数
有些考生在填报征集志愿时，往往会以该院校专业正常录取时的分数为参考来填报。其实，这是非常有风险的。因为在正常投档录取时报考考生的成绩构成与参加征集志愿阶段考生的成绩构成差异比较大。而且，征集志愿阶段由于考生多而缺额高校和专业少，会使高校专业的录取分数呈上涨趋势。
虽然参加征集志愿的考生不能仅参考高校专业正常录取阶段的录取分数，但是还可仔细分析拟报考的高校专业往年的录取情况，如果该高校专业往年也参加过征集志愿，则应分析参加征集志愿后录取分数上涨情况如何。如果往年从未参加征集志愿，考生则要参考现在参加征集志愿的专业前几年的录取分数情况。一般情况下，考生很难搜集到高校往年征集志愿的录取分数情况，如有需要可致电高校咨询。
5.不盲目挤“热门”高校和专业
一些办学实力较强和社会知名度比较高的学校如果出现在征集志愿的名单当中，勿庸质疑，这些高校在征集志愿阶段会成为考生优先选择的对象，在征集志愿时成为考生报考的“热门”，从而使录取分数上涨明显。因此，建议分数不太占优势的考生避开这些“热门”高校。
此外，虽然参加征集志愿的某些专业不一定是该校的优势、特色专业，但仍属于被考生和家长认定的“热门”专业，只是首次填报时考生大多优选这些专业实力较强的高校而忽略了一些开设有这些专业但实力一般的高校。在征集志愿阶段，或许院校并非是考生的首选，但考虑以后就业等因素，大部分考生在选择时仍会优先选择这些专业。一旦扎堆儿填报这些专业的考生多，其录取分数自然会上涨，一些分数无优势的考生肯定会被挤出来。
版权声明：未经许可禁止以任何形式转载
记者：吕晓艳
什么是征集志愿
某批次（段）集中填报志愿录取结束后，省招生考试院向社会公布学校专业（类）缺额情况或新增计划（即征集计划），未被录取的考生在规定时间内，根据省招生考试院公布的本批（段）征集计划所填报的志愿，即征集志愿。
征集计划有三种情况
1.个别学校专业（类）因生源不足未录取满额，产生缺额计划；
2.部分学校专业（类）因考生填报志愿不当或因身体条件不符合录取要求等原因被退档，产生缺额计划；
3.平行志愿投档后，又有部分学校专业（类）向我省新增计划。
征集计划公布内容只包括计划性质、科类、批次、学校代号、学校名称、专业名称、选考科目要求及计划数，其他内容（如学制、学费、单科成绩要求及备注等）详见《2022黑龙江省普通高等学校招生计划》和高校招生章程。考生填报前务必进行对照参考，并关注征集计划新注明的要求。未被录取的考生，可按照每批次（段）征集志愿填报时间安排，登录省招生考试院网站查询缺额计划情况，并在规定时间内填报征集志愿。
征集志愿的高校有哪些特征
参加征集志愿的高校均为招生计划未录取满额的高校，因为每年高考录取的情况不同，参加征集志愿的具体高校和专业也不尽相同。但仔细观察，还是可以发现这些高校和专业呈现出了一定的规律性，了解这些规律能够帮助考生更好地填报征集志愿。
1.办学位置偏远的、一些考生不熟悉的高校容易征集志愿
我国地域辽阔，高等院校遍布各省（区、市），考生不可能全部了解，特别是对偏远地区的一些高校甚至没有听过，在很大程度上导致这些高校的报考人数低于招生计划数，在正常录取过程中未能录取满额而进行征集志愿。
2.招生计划较少的专业容易征集志愿
耨些专业招生数量很少，导致考生都不敢报考。高考志愿填报有一定的规律性，但也有很大的不确定性，尤其是在招生数量较少的情况下，录取分数线会出现大幅波动，甚至没有考生报考的情况也是屡有发生的。
3.征集志愿高校不一定是“差”学校，但专业一般为学校的非优势专业
虽然参加征集志愿的高校不一定都是“差”学校，但高校参加征集志愿的专业，却大多为该校的非优势、非特色专业。
4.一些对考生有特殊要求的专业容易出现在征集志愿之列
比如对性别有限制的专业，对单科成绩有要求的专业，对考生身体条件有要求的专业等。
5.一些高收费的中外合作办学专业也易产生缺额而进行征集志愿。
填报征集志愿注意事项
1.先查询录取结果再填报征集志愿
考生填报征集志愿前应该先查询自己的录取结果，看是否已经被录取。已经被录取的考生是不能参加征集志愿的。如果考生没有被录取，可以参加该批次录取结束后的征集志愿。
2.注意多次征集的情况
有的高校专业一次征集志愿后，仍然没有完成招生计划，就有可能进行第二次甚至多次征集志愿。参加征集志愿的考生如果在本批次第一次征集志愿时仍没有被录取，还可以继续关注下一次征集志愿的情况。
3.征集志愿阶段的录取分数未必会降低
有的考生认为，征集志愿的专业既然在正常投档录取时没能录满，那征集志愿时的录取分数一定会有所降低，而事实却是有相当一部分院校专业在征集志愿时，录取分数不降反升。
4.征集志愿不能仅参考正常录取阶段的录取分数
有些考生在填报征集志愿时，往往会以该院校专业正常录取时的分数为参考来填报。其实，这是非常有风险的。因为在正常投档录取时报考考生的成绩构成与参加征集志愿阶段考生的成绩构成差异比较大。而且，征集志愿阶段由于考生多而缺额高校和专业少，会使高校专业的录取分数呈上涨趋势。
虽然参加征集志愿的考生不能仅参考高校专业正常录取阶段的录取分数，但是还可仔细分析拟报考的高校专业往年的录取情况，如果该高校专业往年也参加过征集志愿，则应分析参加征集志愿后录取分数上涨情况如何。如果往年从未参加征集志愿，考生则要参考现在参加征集志愿的专业前几年的录取分数情况。一般情况下，考生很难搜集到高校往年征集志愿的录取分数情况，如有需要可致电高校咨询。
5.不盲目挤“热门”高校和专业
一些办学实力较强和社会知名度比较高的学校如果出现在征集志愿的名单当中，勿庸质疑，这些高校在征集志愿阶段会成为考生优先选择的对象，在征集志愿时成为考生报考的“热门”，从而使录取分数上涨明显。因此，建议分数不太占优势的考生避开这些“热门”高校。
此外，虽然参加征集志愿的某些专业不一定是该校的优势、特色专业，但仍属于被考生和家长认定的“热门”专业，只是首次填报时考生大多优选这些专业实力较强的高校而忽略了一些开设有这些专业但实力一般的高校。在征集志愿阶段，或许院校并非是考生的首选，但考虑以后就业等因素，大部分考生在选择时仍会优先选择这些专业。一旦扎堆儿填报这些专业的考生多，其录取分数自然会上涨，一些分数无优势的考生肯定会被挤出来。
版权声明：未经许可禁止以任何形式转载
记者：吕晓艳
✋热门推荐