《我就想做班主任》读书笔记之二十二#教育#
22. 老师和学生本该这样的
对于教师这个职业，我有着比一般人更多的了解。
我母亲就是一位认真负责的中学语文老师，班主任一带就是近30年。从小在我眼里，她从来就不是古板不苟言笑的教师形象，而是鲜活生动的。那时候没有多媒体，没有电脑和手机，就是一支粉笔一本教材，手指上沾满红墨水在学生本子上打着钩钩叉叉。那时候也没有那么多的检查和排名，调皮捣蛋的学生虽然经常被母亲训斥，但是每到大年初一，总是他们率先跑我家给母亲拜年。搬家的时候，学生们争先恐后过来帮忙，叽叽喳喳的一群小帮手。那时候做老师很清贫，也很受尊重。
我喜欢看她微笑着和学生叽里呱啦，也喜欢看她管教学生后摸摸他们的脑袋，拍拍他们的肩膀以示鼓励和期待，更喜欢她做好吃的与孩子们分享，一起春游坐车是他们一年中最大的快乐。教书，就是人与人的相处与交集，教知识教做人，老师就是这样用真实换真心。
师生相遇就是缘分，一路遇到或勤奋或懒惰，或乖巧或调皮，或天真或成熟的学生，我们所要做的就是把自己作为一个真实的人呈现在学生面前。就如同于老师所言：“说到底，影响学生的，终究不是那些知识和分数，而是教师的人格魅力。”
感谢母亲给我树立了榜样，长大后我就成了你~热情的，一丝不苟的，偶尔严肃的，真诚的，深受学生欢迎的。#教育[超话]#
22. 老师和学生本该这样的
对于教师这个职业，我有着比一般人更多的了解。
我母亲就是一位认真负责的中学语文老师，班主任一带就是近30年。从小在我眼里，她从来就不是古板不苟言笑的教师形象，而是鲜活生动的。那时候没有多媒体，没有电脑和手机，就是一支粉笔一本教材，手指上沾满红墨水在学生本子上打着钩钩叉叉。那时候也没有那么多的检查和排名，调皮捣蛋的学生虽然经常被母亲训斥，但是每到大年初一，总是他们率先跑我家给母亲拜年。搬家的时候，学生们争先恐后过来帮忙，叽叽喳喳的一群小帮手。那时候做老师很清贫，也很受尊重。
我喜欢看她微笑着和学生叽里呱啦，也喜欢看她管教学生后摸摸他们的脑袋，拍拍他们的肩膀以示鼓励和期待，更喜欢她做好吃的与孩子们分享，一起春游坐车是他们一年中最大的快乐。教书，就是人与人的相处与交集，教知识教做人，老师就是这样用真实换真心。
师生相遇就是缘分，一路遇到或勤奋或懒惰，或乖巧或调皮，或天真或成熟的学生，我们所要做的就是把自己作为一个真实的人呈现在学生面前。就如同于老师所言：“说到底，影响学生的，终究不是那些知识和分数，而是教师的人格魅力。”
感谢母亲给我树立了榜样，长大后我就成了你~热情的，一丝不苟的，偶尔严肃的，真诚的，深受学生欢迎的。#教育[超话]#
《我就想做班主任》读书笔记之二十二#教育#
22. 老师和学生本该这样的
对于教师这个职业，我有着比一般人更多的了解。
我母亲就是一位认真负责的中学语文老师，班主任一带就是近30年。从小在我眼里，她从来就不是古板不苟言笑的教师形象，而是鲜活生动的。那时候没有多媒体，没有电脑和手机，就是一支粉笔一本教材，手指上沾满红墨水在学生本子上打着钩钩叉叉。那时候也没有那么多的检查和排名，调皮捣蛋的学生虽然经常被母亲训斥，但是每到大年初一，总是他们率先跑我家给母亲拜年。搬家的时候，学生们争先恐后过来帮忙，叽叽喳喳的一群小帮手。那时候做老师很清贫，也很受尊重。
我喜欢看她微笑着和学生叽里呱啦，也喜欢看她管教学生后摸摸他们的脑袋，拍拍他们的肩膀以示鼓励和期待，更喜欢她做好吃的与孩子们分享，一起春游坐车是他们一年中最大的快乐。教书，就是人与人的相处与交集，教知识教做人，老师就是这样用真实换真心。
师生相遇就是缘分，一路遇到或勤奋或懒惰，或乖巧或调皮，或天真或成熟的学生，我们所要做的就是把自己作为一个真实的人呈现在学生面前。就如同于老师所言：“说到底，影响学生的，终究不是那些知识和分数，而是教师的人格魅力。”
感谢母亲给我树立了榜样，长大后我就成了你~热情的，一丝不苟的，偶尔严肃的，真诚的，深受学生欢迎的。
22. 老师和学生本该这样的
对于教师这个职业，我有着比一般人更多的了解。
我母亲就是一位认真负责的中学语文老师，班主任一带就是近30年。从小在我眼里，她从来就不是古板不苟言笑的教师形象，而是鲜活生动的。那时候没有多媒体，没有电脑和手机，就是一支粉笔一本教材，手指上沾满红墨水在学生本子上打着钩钩叉叉。那时候也没有那么多的检查和排名，调皮捣蛋的学生虽然经常被母亲训斥，但是每到大年初一，总是他们率先跑我家给母亲拜年。搬家的时候，学生们争先恐后过来帮忙，叽叽喳喳的一群小帮手。那时候做老师很清贫，也很受尊重。
我喜欢看她微笑着和学生叽里呱啦，也喜欢看她管教学生后摸摸他们的脑袋，拍拍他们的肩膀以示鼓励和期待，更喜欢她做好吃的与孩子们分享，一起春游坐车是他们一年中最大的快乐。教书，就是人与人的相处与交集，教知识教做人，老师就是这样用真实换真心。
师生相遇就是缘分，一路遇到或勤奋或懒惰，或乖巧或调皮，或天真或成熟的学生，我们所要做的就是把自己作为一个真实的人呈现在学生面前。就如同于老师所言：“说到底，影响学生的，终究不是那些知识和分数，而是教师的人格魅力。”
感谢母亲给我树立了榜样，长大后我就成了你~热情的，一丝不苟的，偶尔严肃的，真诚的，深受学生欢迎的。
【樊敏：一支粉笔写初心 三尺讲台铸师魂】“以党性铸就师魂，以德行安身立教。不求金玉重重贵，但愿学生个个贤。作为一名合格的人民教师，就要时刻记住教师的初心和使命。”樊敏这样告诉笔者。
“我为什么入党？”对每一名共产党员来说，这是终其一生的灵魂叩问和内心自省。党员这两个字在樊敏心中有多重？绝不仅仅是12句话80个字简短的入党誓词。答案在她的一言一行，字里行间。
樊敏是康巴什区第三小学的一名老师，从教16年来，她的教学理念在不断变化，教学方式也在变化着，唯独不变的是对教育的热爱和初心，樊敏一步一个脚印，走得踏实且笃定。
“小时候，父亲经常讲述抗日战争的艰苦卓绝、平津战役的势如破竹、抗美援朝的可歌可泣……”这使得樊敏对党的热爱从小就扎根于心。带着对党员身份的憧憬，2006年7月，樊敏正式成为一名共产党员，从此，她按照党员的要求严格规范自己的言行，处处以身作则，在康巴什区第三小学任教期间，先后获得康巴什区“小学语文教学能手”，“康巴什区优秀班主任”等荣誉称号。
一份承诺，一肩责任；一份誓言，一生使命。
2020年初，新冠肺炎疫情来袭，为了让其他老师减少出行的风险，樊敏主动请缨，一人承担多项线上教学任务，她精心制定教学计划，与组内老师研究讨论线上教学、辅导、答疑的内容和方式，同时还精细安排线上教学的各个环节，将精严细实的工作理念贯彻到线上教学中。期间，与组内其他老师受评为康巴什区“线上教学优秀备课组”。除了在学校安排答疑课堂之外，樊敏还录制了很多微视频辅助学生更好地掌握知识，并细致批阅学生的电子作业，学生提出的问题她都耐心地一一解答，并给予学生更多思想上的慰藉和生活上的帮助与关爱。大事难事看担当，主动被动看襟怀。樊敏知重负重、冲锋在前，用行动诠释了“一名党员就是一面旗帜”的深刻内涵。
樊敏不仅仅是一名老师，更像是学生们的“妈妈”。当学生在思想上偏离正轨的时候，她会与学生促膝长谈，做他们的心理咨询师；当学生之间发生冲突与矛盾时，她会耐心沟通，做他们的调解员；当家长对孩子的教育束手无策的时候，她会与家长主动交流，做他们的指导员。
刚上一年级的学生因为活动范围很有限，所以下课后总是忙于玩耍而忽略上厕所，时有尿裤子或者拉在裤子里的现象发生，这时樊老师就会像他们的妈妈一样，不问为什么而是直接帮他们处理“尴尬”。担任班主任工作多年来，樊敏深知，班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，所以她应该也必须成为学生的朋友，用自己良好的形象和人格魅力去感动学生、感染学生。对于班里的“问题学生”，樊敏总是耐心细致地了解他们的心理动态，积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，与家长一起商量教育孩子的最佳办法。
小喆和小宁这两位孩子是樊敏的学生，他们上课总是喜欢随口发言，这样不仅影响其他学生思考问题，还扰乱了课堂秩序。对于这样的学生，樊敏也总有办法去引导他们，而不会一味的打击。“这样的孩子表达欲望强，那我们就多给他们提供抒发的平台，课堂中对他们高质量的发言进行肯定甚至表扬！”樊敏说。樊敏还号召其他任课教师也多关注这两个孩子，争取做到扬长避短，而不是“抹杀”。渐渐地他们也会发现自己的优点和缺点，不仅仅敢于发言，而且会更加认真严谨。
“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”樊敏用她多年来的教书育人经历很好地诠释了传道授业解惑者的责任与党员的担当情怀，学生们都亲切地叫她“樊妈妈”。“教育唯有真心和爱才能有效，才能让每一个孩子发光发亮。”樊敏说。
三寸粉笔，三尺讲台，十六年坚守，终得三千桃李竞芬芳。樊敏把中国共产党的红色基因默默熔铸于自己的教育教学工作中，以渊博的知识，严谨的态度，高尚的师德丰富学生们的心灵，启迪学生们的智力，为他们点燃了希望的光芒，指导了人生的方向。#沈腾说自己打游戏经常被说是演员#
“我为什么入党？”对每一名共产党员来说，这是终其一生的灵魂叩问和内心自省。党员这两个字在樊敏心中有多重？绝不仅仅是12句话80个字简短的入党誓词。答案在她的一言一行，字里行间。
樊敏是康巴什区第三小学的一名老师，从教16年来，她的教学理念在不断变化，教学方式也在变化着，唯独不变的是对教育的热爱和初心，樊敏一步一个脚印，走得踏实且笃定。
“小时候，父亲经常讲述抗日战争的艰苦卓绝、平津战役的势如破竹、抗美援朝的可歌可泣……”这使得樊敏对党的热爱从小就扎根于心。带着对党员身份的憧憬，2006年7月，樊敏正式成为一名共产党员，从此，她按照党员的要求严格规范自己的言行，处处以身作则，在康巴什区第三小学任教期间，先后获得康巴什区“小学语文教学能手”，“康巴什区优秀班主任”等荣誉称号。
一份承诺，一肩责任；一份誓言，一生使命。
2020年初，新冠肺炎疫情来袭，为了让其他老师减少出行的风险，樊敏主动请缨，一人承担多项线上教学任务，她精心制定教学计划，与组内老师研究讨论线上教学、辅导、答疑的内容和方式，同时还精细安排线上教学的各个环节，将精严细实的工作理念贯彻到线上教学中。期间，与组内其他老师受评为康巴什区“线上教学优秀备课组”。除了在学校安排答疑课堂之外，樊敏还录制了很多微视频辅助学生更好地掌握知识，并细致批阅学生的电子作业，学生提出的问题她都耐心地一一解答，并给予学生更多思想上的慰藉和生活上的帮助与关爱。大事难事看担当，主动被动看襟怀。樊敏知重负重、冲锋在前，用行动诠释了“一名党员就是一面旗帜”的深刻内涵。
樊敏不仅仅是一名老师，更像是学生们的“妈妈”。当学生在思想上偏离正轨的时候，她会与学生促膝长谈，做他们的心理咨询师；当学生之间发生冲突与矛盾时，她会耐心沟通，做他们的调解员；当家长对孩子的教育束手无策的时候，她会与家长主动交流，做他们的指导员。
刚上一年级的学生因为活动范围很有限，所以下课后总是忙于玩耍而忽略上厕所，时有尿裤子或者拉在裤子里的现象发生，这时樊老师就会像他们的妈妈一样，不问为什么而是直接帮他们处理“尴尬”。担任班主任工作多年来，樊敏深知，班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，所以她应该也必须成为学生的朋友，用自己良好的形象和人格魅力去感动学生、感染学生。对于班里的“问题学生”，樊敏总是耐心细致地了解他们的心理动态，积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，与家长一起商量教育孩子的最佳办法。
小喆和小宁这两位孩子是樊敏的学生，他们上课总是喜欢随口发言，这样不仅影响其他学生思考问题，还扰乱了课堂秩序。对于这样的学生，樊敏也总有办法去引导他们，而不会一味的打击。“这样的孩子表达欲望强，那我们就多给他们提供抒发的平台，课堂中对他们高质量的发言进行肯定甚至表扬！”樊敏说。樊敏还号召其他任课教师也多关注这两个孩子，争取做到扬长避短，而不是“抹杀”。渐渐地他们也会发现自己的优点和缺点，不仅仅敢于发言，而且会更加认真严谨。
“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”樊敏用她多年来的教书育人经历很好地诠释了传道授业解惑者的责任与党员的担当情怀，学生们都亲切地叫她“樊妈妈”。“教育唯有真心和爱才能有效，才能让每一个孩子发光发亮。”樊敏说。
三寸粉笔，三尺讲台，十六年坚守，终得三千桃李竞芬芳。樊敏把中国共产党的红色基因默默熔铸于自己的教育教学工作中，以渊博的知识，严谨的态度，高尚的师德丰富学生们的心灵，启迪学生们的智力，为他们点燃了希望的光芒，指导了人生的方向。#沈腾说自己打游戏经常被说是演员#
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