#奶舅被迫营业#884，让孩子知道怎么商量能得到支持
案例：4岁＋，男，我的基本操作是：首先不能就范，不然会加强这个行为，就完蛋了。其次，弱化逻辑关系，比如今天是去幼儿园的日子，就该去幼儿园，大家都去幼儿园，而买玩具的话你完成A任务就能买，弱化买玩具和幼儿园的关联，让孩子明白这是两个独立的事件。
奶舅分析：这是一个很好的逻辑引导典型案例，养育者的表述也很有逻辑，奶舅表扬一下。由于这个案例比较长，奶舅将分几期对其进行详细分析，希望可以给大家更多启发和帮助。
这个案例里讲到的“不想去幼儿园”的情况，相信在现实养育场景中很多养育者都遇到过，也为此而苦恼和生气过。
孩子早上没睡好，或者突然什么东西影响，再或者对幼儿园生活不适应，都可能会在去幼儿园的路上整出各种幺蛾子。
这位养育者的应对思路主要分为两个步骤：
1）哪些是不可以的，为什么不可以
我们今年六一的幼儿发展报告《0-3岁婴幼儿发展8阶段及其应用》里介绍亲子发展错位时对亲子冲突做了详细论述。
1岁半-2岁半幼儿自主意识爆发后，养育者的想法意图和孩子的主观意愿常会出现明显的错位和差异，引发亲子冲突。
如果养育者应对方式不合适，亲子冲突则会快速升级，大部分会以孩子的哭闹和养育者的无奈妥协结束。
现实养育场景中，当经历几次上述亲子冲突后，一部分养育者开始意识到不能再这样下去了，会很严厉表达哪些行为是坚决不行的。
但我们在追踪过程中会发现，只有很少的养育者会在严厉拒绝后告知孩子为什么不可以。
2）哪些是可以商量的，怎么商量是可以得到支持的
随着幼儿能力不断发展，养育者不让孩子做的事情也会随之慢慢减少。更多时候养育者要面对的是可做可不做的事情，一部分养育者为了减少麻烦和冲突，可做可不做都尽量不让做。
这样的应对思路对养育者来说会更轻松，但无疑严重限制了幼儿发展更多的可能性，亲子沟通问题也越积越多。
这个案例给我们很好示范了应对的方式。先让孩子知道大家周中都要去幼儿园，今天是周中，必须要去。想要玩具奖励就需要在幼儿园里尝试或完成某项（比如“勇敢与坚强”的）任务，并兑现承诺。
最后奶舅很想说，在遇到亲子冲突和争议的时候，养育者先要克制住自己焦躁的情绪，通过对孩子行为和场景的观察，尝试找到小朋友真正关注的点在哪，并进行有针对性的逻辑引导。
如果孩子不知道怎么合理表达需求想法，养育者可以主动给孩子提供解决思路，或鼓励孩子自己想解决办法，而不是简单地同意或不同意。
奶舅专栏『孩子喜欢“威胁”家长该怎么办？』篇：
第876期，要注意引导和教育孩子的场合→ https://t.cn/A6SJTPPO
第877期，观察情绪变化并调整互动方式→ https://t.cn/A6SXpiQF
第878期，与孩子协商如何把握度→ https://t.cn/A6S9h32y
第879期，养育者常用的威胁方式→ https://t.cn/A6SCyKrH
第880期，沟通协调型亲子关系→ https://t.cn/A6SNqdrU
第881期，少给孩子许空头支票→ https://t.cn/A6SWOprb
第882期，被孩子“威胁”的应对→ https://t.cn/A6SlH0ks
第883期，孩子很早就会“威胁”人→ https://t.cn/A6SjgXfj
（图：@ Heiplanet）
#微博公开课#
案例：4岁＋，男，我的基本操作是：首先不能就范，不然会加强这个行为，就完蛋了。其次，弱化逻辑关系，比如今天是去幼儿园的日子，就该去幼儿园，大家都去幼儿园，而买玩具的话你完成A任务就能买，弱化买玩具和幼儿园的关联，让孩子明白这是两个独立的事件。
奶舅分析：这是一个很好的逻辑引导典型案例，养育者的表述也很有逻辑，奶舅表扬一下。由于这个案例比较长，奶舅将分几期对其进行详细分析，希望可以给大家更多启发和帮助。
这个案例里讲到的“不想去幼儿园”的情况，相信在现实养育场景中很多养育者都遇到过，也为此而苦恼和生气过。
孩子早上没睡好，或者突然什么东西影响，再或者对幼儿园生活不适应，都可能会在去幼儿园的路上整出各种幺蛾子。
这位养育者的应对思路主要分为两个步骤：
1）哪些是不可以的，为什么不可以
我们今年六一的幼儿发展报告《0-3岁婴幼儿发展8阶段及其应用》里介绍亲子发展错位时对亲子冲突做了详细论述。
1岁半-2岁半幼儿自主意识爆发后，养育者的想法意图和孩子的主观意愿常会出现明显的错位和差异，引发亲子冲突。
如果养育者应对方式不合适，亲子冲突则会快速升级，大部分会以孩子的哭闹和养育者的无奈妥协结束。
现实养育场景中，当经历几次上述亲子冲突后，一部分养育者开始意识到不能再这样下去了，会很严厉表达哪些行为是坚决不行的。
但我们在追踪过程中会发现，只有很少的养育者会在严厉拒绝后告知孩子为什么不可以。
2）哪些是可以商量的，怎么商量是可以得到支持的
随着幼儿能力不断发展，养育者不让孩子做的事情也会随之慢慢减少。更多时候养育者要面对的是可做可不做的事情，一部分养育者为了减少麻烦和冲突，可做可不做都尽量不让做。
这样的应对思路对养育者来说会更轻松，但无疑严重限制了幼儿发展更多的可能性，亲子沟通问题也越积越多。
这个案例给我们很好示范了应对的方式。先让孩子知道大家周中都要去幼儿园，今天是周中，必须要去。想要玩具奖励就需要在幼儿园里尝试或完成某项（比如“勇敢与坚强”的）任务，并兑现承诺。
最后奶舅很想说，在遇到亲子冲突和争议的时候，养育者先要克制住自己焦躁的情绪，通过对孩子行为和场景的观察，尝试找到小朋友真正关注的点在哪，并进行有针对性的逻辑引导。
如果孩子不知道怎么合理表达需求想法，养育者可以主动给孩子提供解决思路，或鼓励孩子自己想解决办法，而不是简单地同意或不同意。
奶舅专栏『孩子喜欢“威胁”家长该怎么办？』篇：
第876期，要注意引导和教育孩子的场合→ https://t.cn/A6SJTPPO
第877期，观察情绪变化并调整互动方式→ https://t.cn/A6SXpiQF
第878期，与孩子协商如何把握度→ https://t.cn/A6S9h32y
第879期，养育者常用的威胁方式→ https://t.cn/A6SCyKrH
第880期，沟通协调型亲子关系→ https://t.cn/A6SNqdrU
第881期，少给孩子许空头支票→ https://t.cn/A6SWOprb
第882期，被孩子“威胁”的应对→ https://t.cn/A6SlH0ks
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（图：@ Heiplanet）
#微博公开课#
#现在的00后已经不认识金龟子了吗#
金龟子主持的大风车虽然年代久远了，但在8090后心中，她的地位和国民度一直毋庸置疑。以前的金龟子，是通过电视节目，带给全国的小朋友快乐；而现在的金龟子刘纯燕老师，是走到每个小朋友中间做公益，去帮助需要帮助的小朋友。这也真正印证了：有金龟子的地方，就有童年！
金龟子主持的大风车虽然年代久远了，但在8090后心中，她的地位和国民度一直毋庸置疑。以前的金龟子，是通过电视节目，带给全国的小朋友快乐；而现在的金龟子刘纯燕老师，是走到每个小朋友中间做公益，去帮助需要帮助的小朋友。这也真正印证了：有金龟子的地方，就有童年！
刚刚小屁孩半睡半醒的说了句最喜欢妈妈
虽然到了每天要遭二顿打的阶段
每天早上你很早就醒了
醒来后非要我陪你一起出去（从卧室走到客厅）
我每次都会发很大的火
但你还是站在我床边不停的用软糯撒娇的声音喊“妈妈，一路，妈妈，一路”
和复读机一样不停重复
然而我基本上都处于和床无法分离的状态
我会很大声的吼你 让你自己出去（客厅有其他人在）
但你还是不会走 非要等我
妈妈真的好摆烂 对不对
最近我经常控制不住情绪吼你
甚至象征性的打你
你每次哭过之后马上还是会找我抱抱
但你的调皮程度真的也是到了老母亲不得不下手的地步
也许这就是血浓于水的温情
总之 妈妈想你慢慢长大
你完全需要我的时候不就这短短的二三年
很多时候我们其实都是在自我感动
也许是疫情+地震
让一像超级淡定的我也变得不淡定了
会紧张和害怕
我也是经历过了512的人啊
当年完全不知道什么是害怕
只能说 小朋友真正是盔甲也是软肋
所以
爱自己
爱身边人
虽然到了每天要遭二顿打的阶段
每天早上你很早就醒了
醒来后非要我陪你一起出去（从卧室走到客厅）
我每次都会发很大的火
但你还是站在我床边不停的用软糯撒娇的声音喊“妈妈，一路，妈妈，一路”
和复读机一样不停重复
然而我基本上都处于和床无法分离的状态
我会很大声的吼你 让你自己出去（客厅有其他人在）
但你还是不会走 非要等我
妈妈真的好摆烂 对不对
最近我经常控制不住情绪吼你
甚至象征性的打你
你每次哭过之后马上还是会找我抱抱
但你的调皮程度真的也是到了老母亲不得不下手的地步
也许这就是血浓于水的温情
总之 妈妈想你慢慢长大
你完全需要我的时候不就这短短的二三年
很多时候我们其实都是在自我感动
也许是疫情+地震
让一像超级淡定的我也变得不淡定了
会紧张和害怕
我也是经历过了512的人啊
当年完全不知道什么是害怕
只能说 小朋友真正是盔甲也是软肋
所以
爱自己
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