随着现在化妆技术变得越来越高超,皮肤状态、容貌特点等可以经过化妆后而变得给人十足的惊艳感,但是素颜状态就会将皮肤状态以及容貌上的优缺点展现的一览无余,敢于以素颜状态示人的女性,真的是具有非常大的自信,同时也是在日常中对自身的皮肤状态以及精神状态予以很多的关注和重视,在以后的穿搭中,除了对自身的服饰与风格进行精心挑选之外,还应该关注自身的皮肤状态。
外貌漂亮可爱且带有豪气的杨幂,与拥有执着、朴实性格的张小斐,都具有独属于自身的特色与穿搭风格。从之前聚会照可以看出,北影05届明星班小聚时,精心打扮的杨幂反而被张小斐抢镜,不得不说张小斐素颜还像女学生一样。
杨幂与张小斐两个人造型解析
造型一:斜分披肩发型成熟显优雅
既能够对脸型起到一定修饰与优化作用,又能够凸显出女性成熟与妩媚感的斜分刘海发型,不仅适合圆脸、椭圆脸以及瓜子脸,还适合倒三角形脸以及方脸等多种脸型,从而营造出既显成熟又显优雅感十足的视觉效果与风格展现。
造型二:碎花西装套装既显知性又显个性
在视觉上能够彰显出独特个性感的碎花西装套装,不仅能够将女性的知性与干练感展现地淋漓尽致,而且还可以给人带有十足时髦与独特的造型感,因此非常适合既想要营造知性氛围,但是又能想要凸显出一定个性和特色的女性进行选择和穿着。
造型三:带荷叶边长裙甜美显少女
增加了荷叶花边设计的连衣长裙,不仅能够在视觉上起到对身形的修饰与优化作用,而且还可以在增加整体穿搭层次感与造型感的同时,帮助女性展现出带有满满甜美与少女气息的风格展现。
造型四:收腰红裙热情显魅力
带有收腰设计的连衣红裙,不仅能够通过红色而表达出十足的热情与温暖感,而且还可以将女性的女人味和独特魅力展现地淋漓尽致。不过红色对于皮肤肤色的要求相对来说比较高,更适合于拥有皮肤白皙的女性进行选择和穿着。
造型五:阔腿拖地长裤塑造大长腿的视觉效果
能够对腿型起到修饰与优化作用,并且可以在视觉上拉长腿部线条的阔腿拖地长裤,可以帮助女性塑造出大长腿的视觉效果。不论是搭配简约的衬衫还是具有时尚和性感风格的修身套头衫,都可以穿出十足的时髦潮流感。
造型六:带印花半身长裙大气显端庄
带有印花元素图案的半身长裙,在彰显出一定色彩冲击感以打破纯色裙装容易造成单调与视觉审美疲劳的同时,还可以彰显出带有满满大气和端庄的视觉效果和风格展现。不过在挑选裙子的长度时,还是应该根据自身的身形进行合适的选择,从而在穿出大气感的同时又不会放大自身身形的缺点。
外貌漂亮可爱且带有豪气的杨幂,与拥有执着、朴实性格的张小斐,都具有独属于自身的特色与穿搭风格。从之前聚会照可以看出,北影05届明星班小聚时,精心打扮的杨幂反而被张小斐抢镜,不得不说张小斐素颜还像女学生一样。
杨幂与张小斐两个人造型解析
造型一:斜分披肩发型成熟显优雅
既能够对脸型起到一定修饰与优化作用,又能够凸显出女性成熟与妩媚感的斜分刘海发型,不仅适合圆脸、椭圆脸以及瓜子脸,还适合倒三角形脸以及方脸等多种脸型,从而营造出既显成熟又显优雅感十足的视觉效果与风格展现。
造型二:碎花西装套装既显知性又显个性
在视觉上能够彰显出独特个性感的碎花西装套装,不仅能够将女性的知性与干练感展现地淋漓尽致,而且还可以给人带有十足时髦与独特的造型感,因此非常适合既想要营造知性氛围,但是又能想要凸显出一定个性和特色的女性进行选择和穿着。
造型三:带荷叶边长裙甜美显少女
增加了荷叶花边设计的连衣长裙,不仅能够在视觉上起到对身形的修饰与优化作用,而且还可以在增加整体穿搭层次感与造型感的同时,帮助女性展现出带有满满甜美与少女气息的风格展现。
造型四:收腰红裙热情显魅力
带有收腰设计的连衣红裙,不仅能够通过红色而表达出十足的热情与温暖感,而且还可以将女性的女人味和独特魅力展现地淋漓尽致。不过红色对于皮肤肤色的要求相对来说比较高,更适合于拥有皮肤白皙的女性进行选择和穿着。
造型五:阔腿拖地长裤塑造大长腿的视觉效果
能够对腿型起到修饰与优化作用,并且可以在视觉上拉长腿部线条的阔腿拖地长裤,可以帮助女性塑造出大长腿的视觉效果。不论是搭配简约的衬衫还是具有时尚和性感风格的修身套头衫,都可以穿出十足的时髦潮流感。
造型六:带印花半身长裙大气显端庄
带有印花元素图案的半身长裙,在彰显出一定色彩冲击感以打破纯色裙装容易造成单调与视觉审美疲劳的同时,还可以彰显出带有满满大气和端庄的视觉效果和风格展现。不过在挑选裙子的长度时,还是应该根据自身的身形进行合适的选择,从而在穿出大气感的同时又不会放大自身身形的缺点。
下课时间
学生凑到我耳边说:“老师,我怀疑我们教室有脏东西。”
我:“啊?详细说说。”
学生:“我刚才看到我的字写上去一会就不见了。”
我:“你写哪了?”
走过去一看
水写布
上课讲长横
我:“同学们看一下这个长横和横中线对比,它是完全直的吗?”
所有同学:“不是,是有一点斜的。”
我:“对,但是它也没那么斜对不对,所以我们写的时候要注意它只是向右上倾斜一点点。”
某个学生抢答:“斜了但是不完全斜!”
想想好像也挺对
学生凑到我耳边说:“老师,我怀疑我们教室有脏东西。”
我:“啊?详细说说。”
学生:“我刚才看到我的字写上去一会就不见了。”
我:“你写哪了?”
走过去一看
水写布
上课讲长横
我:“同学们看一下这个长横和横中线对比,它是完全直的吗?”
所有同学:“不是,是有一点斜的。”
我:“对,但是它也没那么斜对不对,所以我们写的时候要注意它只是向右上倾斜一点点。”
某个学生抢答:“斜了但是不完全斜!”
想想好像也挺对
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