#意迁变# 流氓
氓(méng) :本意为民。自彼来此之民曰氓,用白话讲:外来的百姓。因为外来,所以流氓——氓之流动迁移也就自然无可厚非。
氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。(——《诗经》)
而不忧民氓。(——《战国策》 )
以宽民氓。(——《淮南子》 )
远方之人,闻君行仁政,愿受一廛而为氓。(——《孟子》 )
流氓(máng),读音发生变化,词义也发生变化。专指不务正业为非作歹品行不端的人。
氓(méng) :本意为民。自彼来此之民曰氓,用白话讲:外来的百姓。因为外来,所以流氓——氓之流动迁移也就自然无可厚非。
氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。(——《诗经》)
而不忧民氓。(——《战国策》 )
以宽民氓。(——《淮南子》 )
远方之人,闻君行仁政,愿受一廛而为氓。(——《孟子》 )
流氓(máng),读音发生变化,词义也发生变化。专指不务正业为非作歹品行不端的人。
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。
首先都是抒情主人公邂逅可一位"伊人",且与之一见钟情,但由于主观上"一厢情愿",客观环境条件的束缚,二人始终没能够结合,似乎朦胧中还有种不可能的决绝似的悲哀。如果没有这情感的真挚深刻与二人结合困难这一重深沉的心理矛盾,就没有《蒹葭》,也没有纳兰的《如梦令》,抒情主人公正在进行那种因求之不得而"寤寐思服""辗转反侧"咏叹。
当然《蒹葭》和《如梦令》抒情原因上是大同小异的,但是两首诗读来,明显可感觉其间很大的差异。这差异来源于抒情主体的性格。《蒹葭》中的男子并非一个受过很多文化教育的文人,而是一个朴实善良真诚憨厚的"氓", 性格典型就是"蚩蚩",他表达自己爱意,看起来很"迂",他没有许多知识来想办法,以讨女孩子开心,只是不顾一切地"从之",无论"伊人"在哪儿,他都只是"从之",虽也有些害羞,可仍不弃不馁地追求所爱。
首先都是抒情主人公邂逅可一位"伊人",且与之一见钟情,但由于主观上"一厢情愿",客观环境条件的束缚,二人始终没能够结合,似乎朦胧中还有种不可能的决绝似的悲哀。如果没有这情感的真挚深刻与二人结合困难这一重深沉的心理矛盾,就没有《蒹葭》,也没有纳兰的《如梦令》,抒情主人公正在进行那种因求之不得而"寤寐思服""辗转反侧"咏叹。
当然《蒹葭》和《如梦令》抒情原因上是大同小异的,但是两首诗读来,明显可感觉其间很大的差异。这差异来源于抒情主体的性格。《蒹葭》中的男子并非一个受过很多文化教育的文人,而是一个朴实善良真诚憨厚的"氓", 性格典型就是"蚩蚩",他表达自己爱意,看起来很"迂",他没有许多知识来想办法,以讨女孩子开心,只是不顾一切地"从之",无论"伊人"在哪儿,他都只是"从之",虽也有些害羞,可仍不弃不馁地追求所爱。
《小鹿私房疗伤食谱》之“氓之蚩蚩,静言思之”。小二郎的新一周从周日的家庭聚餐和晨读《诗经》开始。一天公交转地铁,起步价5-7个小时。早起听蒋勋老师讲诗经,氓之蚩蚩一首,讲了40分钟。大一的时候听训诂学博导张民权老师,讲古汉语,老先生自编的教材,淡绿的封面。张老师喜欢一早,在黑板上用粉笔抄一首诗经,用南方口音念啊念。北方的同学叫苦不迭,根本听不懂,还是古文。我却欢喜得不行,相比播音系表演系同学对着墙壁和大树念八百标兵和阿啊阿啊,老先生读诗经,乡音不改,听着非常有韵味,相当亲切。8、9是梁自强师哥在南京博物院拍的傅抱石《巴山夜雨》(1944)和中早期的张大千。#疗伤食谱#
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