REST1转李永君:理性才是生活的常态
读完《周国平论教育》，深深被哲学家身上所发出的特有的魅力折服。周国平先生和父辈年龄相仿，一生致力于哲学思考。笔耕不辍。现在每天都在公众号上推送文章，读他的新作成了我睡前必修的功课。从文章中可以清晰感受到他目光的深邃和笔锋的犀利，能深刻体会到他对生活体察的透彻，感觉到理性的真实存在。
理性是我们每一个都希望达到的一种思考的境界。然而我们往往都被感性所控制，以至于“随着感觉走”成了我们推脱的借口。
哲学家本身就是外来词，意思为“爱智慧的人”。 “爱智慧的人”就是爱思考的人，思考的范围都很广泛，是对世界和人生根本问题的思考，是对世界的本质和人生意义思考。涉及范围广，就会对遇到的很多问题都有研究，遇事就会应对自如；另外思考的深入，往往都会陷入到某个问题中不可自拔，穷究其理。如明朝王阳明的格竹子以及希腊泰勒斯专注看天空掉进井里的故事都说明了这些。哲学研究的一个重要话题就是“生死”，这是常人所回避的。但在哲学家眼中，在普通不过了。关乎生死的问题都能想得很清楚，其他的问题就会在话下了。经过无数次锤炼的思想必然是成熟的，全面的，理性的。和哲学家讲理，未等开口已经输了三分，即使有“田忌赛马”的策略，也只可能小胜，不可能完胜。就如“周国平”先生，深入思考教育的问题认为教育的目标就是实现人的价值。应该说达到这种程度已经很不错了，用我们现在的话说找到了“初心”所在。但他并不满足于此。进而提出实现人的价值的三个内容“头脑、生命和灵魂”。可以说这是进一步的阐述，离目标接近了。如何达成这个目标呢？他提出学校应该有四种教育：生命教育、智力教育、道德教育和审美教育。这就是我们教育方针所指的：德、智、体、美四个方面。似乎可以结束了，作者还在进行着哲学的思考，分别从四个方面谈出了自己对开展四种教育的具体认识和看法。这对我们有什么启示呢？这是统一的整体，不是孤立的看待其中的某一方面。从人性全面发展的角度提醒我们工作不能只偏重于某一方面，不能受到应试教育的影响和干扰而忽视学生的人性的完满。
他对卢梭的“教育及生长”的观点非常认同，对杜威等国外教育家的教育观点也有研究。在他眼里“教育及生长”是与生俱来的能力得到生长。这是对的，生长就要合适的环境。就是学校要给学生创造“自由”的空间，提供更多的好老师，满足学生成长的需求。
他对教育思考的深刻，不足以让我们汗颜吗？作为教育工作者，我们也在思考着教育的问题，也在进行着教育的实践，也在完善着自己的教育理念。但是我们缺的是什么？我觉得缺少对教育的本质深刻的反思。也就是教育究竟要干什么？没想透彻就急忙上路，难免有迷失方向的时候。尽管很努力但是效果也不会令自己满意。就是因为少了“为什么而出发”的哲学研究。重新回到原点，并不代表着我们否定什么，而是整装待发的蓄力。另外我们还缺少“静”的耐力和勇气，何时再能让自己归静。"此谓诚於中，形於外，故君子必慎其独也。"《礼记 大学》。其实修炼的功夫完全体现业余时间上，只有很好安排自己的业余时间，真正享受“静”的美好，才是我们实现理想的开始。
理性是我们追求的理想境界，读书是达到境界的最佳途径，思考是关键环节，安静是有效保证。静下来，头脑动起来，自然会向着目标不断靠近。 https://t.cn/RgOtR35
读完《周国平论教育》，深深被哲学家身上所发出的特有的魅力折服。周国平先生和父辈年龄相仿，一生致力于哲学思考。笔耕不辍。现在每天都在公众号上推送文章，读他的新作成了我睡前必修的功课。从文章中可以清晰感受到他目光的深邃和笔锋的犀利，能深刻体会到他对生活体察的透彻，感觉到理性的真实存在。
理性是我们每一个都希望达到的一种思考的境界。然而我们往往都被感性所控制，以至于“随着感觉走”成了我们推脱的借口。
哲学家本身就是外来词，意思为“爱智慧的人”。 “爱智慧的人”就是爱思考的人，思考的范围都很广泛，是对世界和人生根本问题的思考，是对世界的本质和人生意义思考。涉及范围广，就会对遇到的很多问题都有研究，遇事就会应对自如；另外思考的深入，往往都会陷入到某个问题中不可自拔，穷究其理。如明朝王阳明的格竹子以及希腊泰勒斯专注看天空掉进井里的故事都说明了这些。哲学研究的一个重要话题就是“生死”，这是常人所回避的。但在哲学家眼中，在普通不过了。关乎生死的问题都能想得很清楚，其他的问题就会在话下了。经过无数次锤炼的思想必然是成熟的，全面的，理性的。和哲学家讲理，未等开口已经输了三分，即使有“田忌赛马”的策略，也只可能小胜，不可能完胜。就如“周国平”先生，深入思考教育的问题认为教育的目标就是实现人的价值。应该说达到这种程度已经很不错了，用我们现在的话说找到了“初心”所在。但他并不满足于此。进而提出实现人的价值的三个内容“头脑、生命和灵魂”。可以说这是进一步的阐述，离目标接近了。如何达成这个目标呢？他提出学校应该有四种教育：生命教育、智力教育、道德教育和审美教育。这就是我们教育方针所指的：德、智、体、美四个方面。似乎可以结束了，作者还在进行着哲学的思考，分别从四个方面谈出了自己对开展四种教育的具体认识和看法。这对我们有什么启示呢？这是统一的整体，不是孤立的看待其中的某一方面。从人性全面发展的角度提醒我们工作不能只偏重于某一方面，不能受到应试教育的影响和干扰而忽视学生的人性的完满。
他对卢梭的“教育及生长”的观点非常认同，对杜威等国外教育家的教育观点也有研究。在他眼里“教育及生长”是与生俱来的能力得到生长。这是对的，生长就要合适的环境。就是学校要给学生创造“自由”的空间，提供更多的好老师，满足学生成长的需求。
他对教育思考的深刻，不足以让我们汗颜吗？作为教育工作者，我们也在思考着教育的问题，也在进行着教育的实践，也在完善着自己的教育理念。但是我们缺的是什么？我觉得缺少对教育的本质深刻的反思。也就是教育究竟要干什么？没想透彻就急忙上路，难免有迷失方向的时候。尽管很努力但是效果也不会令自己满意。就是因为少了“为什么而出发”的哲学研究。重新回到原点，并不代表着我们否定什么，而是整装待发的蓄力。另外我们还缺少“静”的耐力和勇气，何时再能让自己归静。"此谓诚於中，形於外，故君子必慎其独也。"《礼记 大学》。其实修炼的功夫完全体现业余时间上，只有很好安排自己的业余时间，真正享受“静”的美好，才是我们实现理想的开始。
理性是我们追求的理想境界，读书是达到境界的最佳途径，思考是关键环节，安静是有效保证。静下来，头脑动起来，自然会向着目标不断靠近。 https://t.cn/RgOtR35
#公司要求一旦怀孕自动离职#这种事，歧视应该谈不上。每个公司或职位，都有明里暗里的要求，既有不公平之处，也有能力和适用问题，没必要总是拿这种情形作为典型，也不该作为男女找工作时的对立标本。
其实还不如放开，由公司和应聘者自由选择。彼此不合适肯定难以合作愉快，只有相互认同认可才能携手共事。再说，自己不合适有时候其他人是合适的，也算是相互理解。没必要费这些心力！
真要治理这种行为，也可以有更直接的办法，比如女性自己团结，抵制或拒绝到这类公司上班，甚至抵制或拒绝该此类公司的一切服务和产品，让他们看看后果是什么。还可以有进一步的做法，就是将一切有这类规定的公司收录成册，凡是不认同这种做法的女性，自觉抵制他们就是！让他们尝尝得不偿失的后果。这样说不定会更有利于问题的解决。
其实还不如放开，由公司和应聘者自由选择。彼此不合适肯定难以合作愉快，只有相互认同认可才能携手共事。再说，自己不合适有时候其他人是合适的，也算是相互理解。没必要费这些心力！
真要治理这种行为，也可以有更直接的办法，比如女性自己团结，抵制或拒绝到这类公司上班，甚至抵制或拒绝该此类公司的一切服务和产品，让他们看看后果是什么。还可以有进一步的做法，就是将一切有这类规定的公司收录成册，凡是不认同这种做法的女性，自觉抵制他们就是！让他们尝尝得不偿失的后果。这样说不定会更有利于问题的解决。
6.19.
如果有一天我变拽了，一定众宝妈鼓励的[偷笑][偷笑]
Heart is precious. You're priceless to those who deserve it. But just not worth anything to another. Love and goodness could be given for free. But never worthless.
太阳，不能直视；
人心，不好评估！
公开表达自己的时候，我们就已经放下了[爱心]
从尝试到喜欢到焦虑到博奕再到跟自己跟世界和解，总要经历一遭才能体会人生的完整性！[呲牙]
都说要拿得起放得下。拿得起是本领和力量，放得下是智慧和心态。没有力量拿起就不要妄言放下。
唯有亲身经历过才有大自在！
有拿起的能力才有放下的选择权。
有时，不是人要拿起，而是命运的块垒扑面而来，不管你接不接受，它就在那里，就在心中。
拿得起、放得下的底气是什么？一个人曾经拥有或者现在还掌握着一路经历与经验，因此他不惧放得下的损失，他更有拿得起的把握……实际上，如果一个人扎扎实实地走过专业路径，又曾把自己投入到轰轰烈烈的某些具体实践中，并且在其中不断思考，提升，那么每个人都会具有拿起、放下的气度和胆识！
所有外物，如果不曾拿起过，何谈能放下，如果没有开始，谈何结尾。真正的放下，一定是一种赴汤蹈火之后并真正拥有过，之后可能会超越自己超脱生命，终且放下！
父亲来我家，常会说，当初送你去部队就好了，那块士地也许更适合你！
老爸，没关系，我现在也挺好滴！做自由职业，高职教师，机关口译，机构老师，直到快退休的时候，还能在家里为更年轻的一代人发光发热，也为自己实现更高的生命价值！我很满意！
父亲总是希望自己的儿女能出人头地，有更广阔的天地！做儿女的就想不愧对家族也不愧对自己！
给父亲的住所安了摄像头，这样儿女可以监控您！我们小时候，总是徜徉在您的说笑里;我们有自己的小家了，希望您始终在我们的眼睛里，永远走不出儿女的视线！
再厉害的人，在父亲面前都是稚嫩而谦卑的！
父亲节快乐！
如果有一天我变拽了，一定众宝妈鼓励的[偷笑][偷笑]
Heart is precious. You're priceless to those who deserve it. But just not worth anything to another. Love and goodness could be given for free. But never worthless.
太阳，不能直视；
人心，不好评估！
公开表达自己的时候，我们就已经放下了[爱心]
从尝试到喜欢到焦虑到博奕再到跟自己跟世界和解，总要经历一遭才能体会人生的完整性！[呲牙]
都说要拿得起放得下。拿得起是本领和力量，放得下是智慧和心态。没有力量拿起就不要妄言放下。
唯有亲身经历过才有大自在！
有拿起的能力才有放下的选择权。
有时，不是人要拿起，而是命运的块垒扑面而来，不管你接不接受，它就在那里，就在心中。
拿得起、放得下的底气是什么？一个人曾经拥有或者现在还掌握着一路经历与经验，因此他不惧放得下的损失，他更有拿得起的把握……实际上，如果一个人扎扎实实地走过专业路径，又曾把自己投入到轰轰烈烈的某些具体实践中，并且在其中不断思考，提升，那么每个人都会具有拿起、放下的气度和胆识！
所有外物，如果不曾拿起过，何谈能放下，如果没有开始，谈何结尾。真正的放下，一定是一种赴汤蹈火之后并真正拥有过，之后可能会超越自己超脱生命，终且放下！
父亲来我家，常会说，当初送你去部队就好了，那块士地也许更适合你！
老爸，没关系，我现在也挺好滴！做自由职业，高职教师，机关口译，机构老师，直到快退休的时候，还能在家里为更年轻的一代人发光发热，也为自己实现更高的生命价值！我很满意！
父亲总是希望自己的儿女能出人头地，有更广阔的天地！做儿女的就想不愧对家族也不愧对自己！
给父亲的住所安了摄像头，这样儿女可以监控您！我们小时候，总是徜徉在您的说笑里;我们有自己的小家了，希望您始终在我们的眼睛里，永远走不出儿女的视线！
再厉害的人，在父亲面前都是稚嫩而谦卑的！
父亲节快乐！
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