叮当趣事——
大概上上个周一吧,上午,接到叮当老师的电话,问最近是不是出门了,如果出门了,需要有核酸阴性的报告单才能入学。我问老师为什么这么问,老师说,是叮当说,周末的时候,爸爸带着他,还有姑姑姑父带着弟弟去SJZ动物园博物馆玩了,所以老师再找我们核实一下情况。人物地点事件都对,就是时间差的有点远,这大概是三四个星期之前的事了。叮当放了学,我问叮当怎么想起来跟老师说你出去玩了,叮当说分享给老师啊,我问他那是什么时候的事啊,叮当说“就是周六日啊?你忘了呀妈妈?!”
哦,我忘了[笑cry]记忆出现了混乱啊!天马行空的思想,开心就好[笑cry]
有次叮当放了学,身上香喷喷的,叮当说“是老师给小朋友们喷的花露水,这样蚊子就不咬我们了”
我“那你明天去了问问老师,这是什么味道的,挺好闻的”
叮当“妈妈,我不敢啊”
我“没事,我相信你可以的,问了老师你告诉妈妈,妈妈给你也买这样的”
叮当“好吧,妈妈”
第二天我“叮当问了老师花露水什么味儿的了吗”
叮当“我忘了”
第三天,第四天叮当都忘了,第五天以及之后的若干天,我忘了问叮当了。并不是执着于花露水,只是想借这个事锻炼一下叮当。
大概过了两三个星期吧,叮当放学后兴奋的跟我说“妈妈~妈妈~我记住问老师花露水的事了”
我“真哒嘛?太棒了!你好勇敢啊!”
叮当“嘻嘻嘻~这次我记住了,我就问了老师了”
我“那是什么味儿的啊”
叮当“我忘了……我记得要问老师花露水什么味儿这个事,但是我忘了老师跟我说的是啥味儿的了”
我“哈哈哈~好吧”
鱼的选择性记忆。
大概上上个周一吧,上午,接到叮当老师的电话,问最近是不是出门了,如果出门了,需要有核酸阴性的报告单才能入学。我问老师为什么这么问,老师说,是叮当说,周末的时候,爸爸带着他,还有姑姑姑父带着弟弟去SJZ动物园博物馆玩了,所以老师再找我们核实一下情况。人物地点事件都对,就是时间差的有点远,这大概是三四个星期之前的事了。叮当放了学,我问叮当怎么想起来跟老师说你出去玩了,叮当说分享给老师啊,我问他那是什么时候的事啊,叮当说“就是周六日啊?你忘了呀妈妈?!”
哦,我忘了[笑cry]记忆出现了混乱啊!天马行空的思想,开心就好[笑cry]
有次叮当放了学,身上香喷喷的,叮当说“是老师给小朋友们喷的花露水,这样蚊子就不咬我们了”
我“那你明天去了问问老师,这是什么味道的,挺好闻的”
叮当“妈妈,我不敢啊”
我“没事,我相信你可以的,问了老师你告诉妈妈,妈妈给你也买这样的”
叮当“好吧,妈妈”
第二天我“叮当问了老师花露水什么味儿的了吗”
叮当“我忘了”
第三天,第四天叮当都忘了,第五天以及之后的若干天,我忘了问叮当了。并不是执着于花露水,只是想借这个事锻炼一下叮当。
大概过了两三个星期吧,叮当放学后兴奋的跟我说“妈妈~妈妈~我记住问老师花露水的事了”
我“真哒嘛?太棒了!你好勇敢啊!”
叮当“嘻嘻嘻~这次我记住了,我就问了老师了”
我“那是什么味儿的啊”
叮当“我忘了……我记得要问老师花露水什么味儿这个事,但是我忘了老师跟我说的是啥味儿的了”
我“哈哈哈~好吧”
鱼的选择性记忆。
在东方甄选买了一本乡党的书,据说是一位矿工诗人,因为董老师说“希望他能过的好一些”,这才下了单。本来没抱太大的希望,以为最多就是朴实,不想却有莫大的惊喜。
只是读自序部分,就能显而易见感知这位乡党不俗的笔力和字里行间的力量,难以置信这是16载矿工生涯写出来的文字,也足见苦难的岁月,也能开出理想的花朵。
只是读自序部分,就能显而易见感知这位乡党不俗的笔力和字里行间的力量,难以置信这是16载矿工生涯写出来的文字,也足见苦难的岁月,也能开出理想的花朵。
五月份读了麦家老师的《人生海海》,至今印象深刻,上校随着波澜壮阔的历史而改变的人生,其中人物所表现的人性的善和暗都让我有些感悟。今天看了俞老师和麦老师的交谈,对这本书有了更深的了解,麦老师很真诚很真实,也对里面人物的原型有了更多的理解,俞老师很厉害,很会提问[good]
在直播间又下单两本麦家老师的书,谍战类型还没怎么读过,但是麦家老师说虽然是谍战类型,但是依然是围绕探索人性展开。
在直播间又下单两本麦家老师的书,谍战类型还没怎么读过,但是麦家老师说虽然是谍战类型,但是依然是围绕探索人性展开。
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