青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。“我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这是张桂梅老师对女高学生的深切寄语,更是对万千大山里的孩子的深切期望。
在此处活动中队员们感受到了孩子们对知识的渴望,收获了满满的爱与感动。在一次次手拉着手、心连着心的互动中,队员们和同学们的距离被迅速拉近,同时也传递着队员们的爱与力量。#西安培华学院[超话]##镜头中的三下乡[超话]##渭南融媒体##陕西省渭南市临渭区#
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“你看见了什么?”
“山。”
“还有呢?”
“山。”
“除了山呢?”
“还有自由。”
盘山公路的车上,我所见的都是山,但这大山里的山,却是一种心间的自由。
山一圈一圈环绕,颜色不一,从深入浅;如同不同层次的河流。
在这山中盘旋时,没有身后的业绩,也没有眼前的利益,更没有这个月月末的房贷;是的,有的只是眼前的山,那山一层一层,一重一重,夕阳是自由的,云朵是自由的,树木是自由的,连盘山路都是自由的,所以路上的耗牛也是自由的。
很多时候,我们都是山中盘路,一程又一程,一段又一段,一朵云又一朵云……
在这里,我不禁问自己:我是否活着,还是说,我被自己早已抛弃?
是城市的那个我,放弃了我欲与利?
还是此时山中的我,发现了自己的心与灵?
渴望,在我的心中慢慢升起,如一轮新日,缓缓升起,在山间盘旋,如一只鹰,自由这个词,便落在树梢,慢慢随风摇曳,树叶簌簌而下,而山间的溪流,清幽而潺潺,我看着这一切,生命在这一刻,沉入了最深的自由里。
世界里,除了客户,房贷,和高楼外;还有溪流,停留下来,仔细地看,或者只是静静地想,那朵云,便是洁白的快乐,一种幸福洋溢在脸上。
我,是自然的一部分;如同我,生命的一部分,一切静止着,如这溪间的水般,缓缓而流,走向安静的远方,纯粹的自由感。
“是的,山,便是这时的一切。”
人应该是自然的一部分,才能在接近自然的时候,更贴近自己的内心,看到自己的本真。
是自由的,那一条自由的路,人生去往的,是自由。
—《从木写字·自由的路-01》
“山。”
“还有呢?”
“山。”
“除了山呢?”
“还有自由。”
盘山公路的车上,我所见的都是山,但这大山里的山,却是一种心间的自由。
山一圈一圈环绕,颜色不一,从深入浅;如同不同层次的河流。
在这山中盘旋时,没有身后的业绩,也没有眼前的利益,更没有这个月月末的房贷;是的,有的只是眼前的山,那山一层一层,一重一重,夕阳是自由的,云朵是自由的,树木是自由的,连盘山路都是自由的,所以路上的耗牛也是自由的。
很多时候,我们都是山中盘路,一程又一程,一段又一段,一朵云又一朵云……
在这里,我不禁问自己:我是否活着,还是说,我被自己早已抛弃?
是城市的那个我,放弃了我欲与利?
还是此时山中的我,发现了自己的心与灵?
渴望,在我的心中慢慢升起,如一轮新日,缓缓升起,在山间盘旋,如一只鹰,自由这个词,便落在树梢,慢慢随风摇曳,树叶簌簌而下,而山间的溪流,清幽而潺潺,我看着这一切,生命在这一刻,沉入了最深的自由里。
世界里,除了客户,房贷,和高楼外;还有溪流,停留下来,仔细地看,或者只是静静地想,那朵云,便是洁白的快乐,一种幸福洋溢在脸上。
我,是自然的一部分;如同我,生命的一部分,一切静止着,如这溪间的水般,缓缓而流,走向安静的远方,纯粹的自由感。
“是的,山,便是这时的一切。”
人应该是自然的一部分,才能在接近自然的时候,更贴近自己的内心,看到自己的本真。
是自由的,那一条自由的路,人生去往的,是自由。
—《从木写字·自由的路-01》
周末的乡镇学校,学生都回家了,老师们也都去城里了,只剩我们在这。外面一片黑蒙蒙的,最近阴天、也看不到星星。
这里生源不算多,但仍然有师资紧缺的状况。来的路上老师说“我们这个镇子其实可以从幼儿园读到高中毕业,虽然是职高。”但年轻人大多都不想留在大山里,年轻人向外走导致这个村子老龄化严重,也因此有很多留守儿童。
这里生源不算多,但仍然有师资紧缺的状况。来的路上老师说“我们这个镇子其实可以从幼儿园读到高中毕业,虽然是职高。”但年轻人大多都不想留在大山里,年轻人向外走导致这个村子老龄化严重,也因此有很多留守儿童。
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