有人说男人至死都是少年；也有人说男人不是渐渐变老，而是突然变老的。或许这些说法都有几分道理吧。

对我而言呢，青年时期被少年叛逆的余温所浸染，而壮年又被近在咫尺的中年气氛带了节奏，于是从少年直接跳跃到了中年。仿佛只有少年和中老年才是人生的必经之路——前者必然有，后者逃不了。就好像那遥远又寒冷的北方城市，只有冬天和不那么彻底的春天；又好像一本冗长拖沓、昏昏欲睡的书，只要看序言和后记即可。

前几天偶遇了高中的数学老师，我们都很意外惊喜。这位老师令我印象深刻，她有点严肃但很靠谱。然而让我意外的是，在她的印象里，我竟然是一个努力上进的人。说真的，我受宠若惊。我只记得那时的我对未来很有盼头。

有盼头，多么平常的三个字，可曾料到在未来的某一天，竟然会变得如此稀缺？其实即使是一个一无所有的人，只要能有盼头，也能赋予他无畏的胆气。哪怕这份期盼，只是想象中的理想境界或应许之地。在这个深受“进步”观念影响的社会，常常把“明天”放得很大，然而，并不是所有人都期待“明天”～ https://t.cn/RVJk9aF

暗示的力量太可怕，有的话不要轻易对孩子说

父母的嘴，会铺就孩子的路。

人们常说：在成年人的相处中，最忌讳的就是口无遮拦、妄作评判。

遗憾的是，成年人与儿童相处时，话语却变得随意且刺耳，这些声音，往往变成了种种暗示。

暗示总是会带有一定的导向作用。一般来说，年龄越低，孩子受到心理暗示影响的程度也会越高。积极的暗示让孩子从中受益，消极的暗示却让孩子徒留伤害。

01

因为担心，常向孩子强调负面结果
人们都说：“担心是一种诅咒。”

如果用“吸引力法则”来解释这句话，意思就是当父母对孩子充满负面消极的思想，担心孩子闯祸、吃亏、受伤，那么孩子非常有可能如你所担心的那样，糟糕的事情接二连三。

还有的大人会过度夸大孩子的痛苦。

我曾经见过一些家长，在孩子摔倒时，一脸紧张地问：“小宝太可怜了，都怪这地板，是不是很疼啊！

这种脆弱与娇气，又何尝不是大人想象出来的？

想起一位哲学家说过：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，就能决定他后来往哪里走。”

其实提醒孩子，不一定总是要向孩子表示担忧，不妨多用一些正面的语言：

“捧杯子时走慢点。”

“这条路坑坑洼洼，我们放慢速度。”

正面的语言，往往带有明确的指导，这比向孩子强调负面结果要好得多。

02
贴标签，夸大孩子身上的某一气质

孩子基本上都是从父母的言谈举止中得知自己是什么样的人、以后能成为什么样的人。

当我们说孩子性格有问题，那就意味着他今后无论怎样做都没有用了。

当孩子出现问题时，比起盖棺定论的结论，孩子更需要的是你的爱和帮助。

有一个朋友就做得很好，他自己就是一位比较内向的成年人，从小深受“太内向没出息”这个标签的影响，他的6岁儿子也可能是随他，也不如其他孩子活泼，特别是见人就躲在爸爸妈妈背后不出来。

西尔维亚·洛肯的《性格拼图》中有句话：“你的性格塑造了你，但没有锁定你。”

身为父母，我们更不应该用性格标签“锁定”孩子

不管孩子早期的性格如何、气质如何，只要正确引导，孩子都能顺应自己的特点，发挥出自己的潜能。

03

给孩子的能力设限

对孩子能力过度武断的评价，生活中有很多，比如：

有的妈妈经常抱怨孩子宅在家里，不爱动，体力特别差，当孩子上体育课时，哪怕一些简单的动作，他都不愿意认真做；

有的小孩经常被指责不会讲话，需要他上台发言的时候，他很难鼓起勇气；还有的小孩从小就被父母说身体虚弱，上学后，他也常常以此为由拒绝参加任何活动.......

演讲大师韦恩·戴尔畅曾说：“我们能力有限，这绝对是一个弥天大谎。唯一能限制我们的就是相信极限的存在。”

心理的高度，始终会影响行为的高度。

避免给孩子能力设限，他会比你想象中更优秀。

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