当我看到，一切生长之物，只在刹那间能够完美； ， 世界舞台上一无所有， ， 唯有星辰在秘密中牵引， ，我看到人类像草木一样生长， ，被同样的天空赋予盛衰， ， 少时繁茂，日中则仄， ，一切美好都从记忆中被抹去！ ，于是这瞬间停留的诡计，让你青春的容颜出现在我面前， ，而残暴的时间和腐朽商议， ，要把你青春的白日变成暗淡黑夜，为了爱你，我将和时间对抗， ，它从你身上夺走的，我会重新嫁接。
【安娜每日分享】
克服批判性思维的障碍
对自己想法中的瑕疵视而不见，这会让你很容易敷衍地对待自我批判，最多只对你自己的想法做些装模作样的分析，随后就果断地点头认可。有两个方法可以帮你预防这种错误。
第一个方法是，在你开始以批判的眼光看待任何想法之前，你要对自己说：“我知道我将会觉得这个想法不错，而且我还会觉得从中寻找瑕疵毫无意义。这很自然，它是我想出来的，因此我希望它是完美的。但是，我得漠视这种反应，强迫自己以批评、挑剔的眼光审查它。
第二个预防措施是利用你的自尊心。每当你发现自己打算提早结束对自己想法的评价时，想一想如果被别人指出了其中的严重缺陷，尤其是被某个你不怎么喜欢的人，那会是什么感觉。设想一下当时的情景：你非常难堪，恨不得找个地缝钻进去，笨嘴拙舌地找着借口，想要挽回些盐面前。这样的心理画面应该能刺激你继续认真地评价自己的想法。
#安娜每日分享##为了爱改变自己值得吗##高敏感人群如何拥有钝感力#
克服批判性思维的障碍
对自己想法中的瑕疵视而不见，这会让你很容易敷衍地对待自我批判，最多只对你自己的想法做些装模作样的分析，随后就果断地点头认可。有两个方法可以帮你预防这种错误。
第一个方法是，在你开始以批判的眼光看待任何想法之前，你要对自己说：“我知道我将会觉得这个想法不错，而且我还会觉得从中寻找瑕疵毫无意义。这很自然，它是我想出来的，因此我希望它是完美的。但是，我得漠视这种反应，强迫自己以批评、挑剔的眼光审查它。
第二个预防措施是利用你的自尊心。每当你发现自己打算提早结束对自己想法的评价时，想一想如果被别人指出了其中的严重缺陷，尤其是被某个你不怎么喜欢的人，那会是什么感觉。设想一下当时的情景：你非常难堪，恨不得找个地缝钻进去，笨嘴拙舌地找着借口，想要挽回些盐面前。这样的心理画面应该能刺激你继续认真地评价自己的想法。
#安娜每日分享##为了爱改变自己值得吗##高敏感人群如何拥有钝感力#
陪伴，是最温馨的告白
在读《等待绽放》的时候，很想把时钟调拨到2011年，那时候刚有孩子，那时候刚开始给他规划未来，而那时候也是第一次见到了这么美好的文字和那么温馨的对待。也许在书籍的归类里，我们会将之归为励志书，但是这个奇迹，创造者并不是为了励志而写，而是为了爱与陪伴而来。如果你读懂“陪考妈妈”这次，你才能知道，一个高一高二默默无闻，在爱的滋养下，可以在高三奋起直追，直到最后一刻才拥有了自己的汗水结出的果实，这不是为了励志而来。用日记来记录高考生活中陪考妈妈的点滴感悟不是为了宣泄和倾诉，而是为了安抚陪考家长和考生的莫名焦虑，在举国关注的高考中，宝贵的高考经验足以改变一个家庭的未来，所以在这里，我更希望您能读懂，这是一本爱与成长的互动笔记。
任何一个当代的国人都不可能跳过高考这个大命题，在国家选拔人才的考试中，没有比这个更公平的方式。然而，他们毕竟还是孩子，而陪伴始终是孩子成长历程中的一门必修课，我们需要在许多已经经历的是情理，找到那些曾经遇到过的事情，解决曾经感同身受的那些人，他们所经历过程中都会遇到哪些问题？又是如何面对？这本书其实是一本高中生生涯的分享日记。
也许每一个孩子都有自己成长的花期，有人漫长，潜伏地底后等待一场春雨，有人快速，一开始就摇曳生姿，惹人喜爱，当然，也有永远不会绽放的花朵。而我们所需要做的，仅仅只是在高考这段人生花期时《等待绽放》。
丁立梅也是以这样的一种心态来面对的，全书也是按照生活的日子开始记录，大约的时间节点为“高三开始的适应期”、“模拟失利低迷期”、“情绪的起伏期”、“家庭的矛盾期”。只不过作家的语言毕竟优雅，新编本的《等待绽放》在孩子踏入征途的时候，给了一个非常优美的名字：《一只新剥开的笋》，细细的在生活里记录下了孩子长大的点滴，孩子长痘痘写一篇《痘痘》，读书的时候分享《摸底考试》的心绪起伏，与孩子在对话之后，安然坦然面对时写一篇《知不足而后补》，让他做好规划，对未来要有信心，这里有《乞力马扎罗的雪》，爱与陪伴，让《每种植物，都有一个好听的名字》。亲爱的读者，不知道你读到这些名字的时候是什么感受？也许感同身受，也许尚未触动，然而，留存的每一个文字，都是每一缕絮语，让人知晓，原来生活都有阳光。
和之前的其他版本的《等待绽放》不同，这一次装潢上采用淡蓝色的色调，在浅淡的蓝色里，有一天发光的路不断延伸到前方，在路上有两个背影，一个给予遥望与守护，一个负载期许不断前行，这种安然的设计，在淡雅的文字里读来真的别有味道。在分享这些生活故事的手，第二辑和第三辑分别是《刹那烟火》和《流星雨》，都是转瞬即逝却璀璨夺目的光华流转在那少年时光里。
这里收录的每一篇日记几乎都是感性和知性的叙述，字里行间都是作者对儿子的爱。然而，在平凡而睿智的家长身上，在这些自然流淌的文字里，没有高强度的要求和强迫，没有不间歇的叮咛和唠叨，更没有打骂和责备。他们一边安抚自己，人生在世，只有健康、喜乐、平安是人世最需要，孩子可以成为正直善良的人便足以告慰平生。在看着孩子奋勇前行的路上，又一边把满怀的希望承载在自己身上，深深浅浅的都是自己的爱，都藏在心底。几乎每一辑都有分享的内容，让人读得感动。
关于梦想，我们有期许也有坚持，丁立梅从儿子读高三开始，就一直保持着记录，一直高考前夕，从未间歇。在《等待绽放》里，有真实记录下的点滴生活琐事，也有孩子迷茫和探索，也有关于未来与梦想的深思与探讨。也许青春只有一次，但是记录下的日子，却足够让你在回头时感激那段奋斗时光。还有什么比在青春年华里好好奋斗一场更令人幸福的呢？
在读《等待绽放》的时候，很想把时钟调拨到2011年，那时候刚有孩子，那时候刚开始给他规划未来，而那时候也是第一次见到了这么美好的文字和那么温馨的对待。也许在书籍的归类里，我们会将之归为励志书，但是这个奇迹，创造者并不是为了励志而写，而是为了爱与陪伴而来。如果你读懂“陪考妈妈”这次，你才能知道，一个高一高二默默无闻，在爱的滋养下，可以在高三奋起直追，直到最后一刻才拥有了自己的汗水结出的果实，这不是为了励志而来。用日记来记录高考生活中陪考妈妈的点滴感悟不是为了宣泄和倾诉，而是为了安抚陪考家长和考生的莫名焦虑，在举国关注的高考中，宝贵的高考经验足以改变一个家庭的未来，所以在这里，我更希望您能读懂，这是一本爱与成长的互动笔记。
任何一个当代的国人都不可能跳过高考这个大命题，在国家选拔人才的考试中，没有比这个更公平的方式。然而，他们毕竟还是孩子，而陪伴始终是孩子成长历程中的一门必修课，我们需要在许多已经经历的是情理，找到那些曾经遇到过的事情，解决曾经感同身受的那些人，他们所经历过程中都会遇到哪些问题？又是如何面对？这本书其实是一本高中生生涯的分享日记。
也许每一个孩子都有自己成长的花期，有人漫长，潜伏地底后等待一场春雨，有人快速，一开始就摇曳生姿，惹人喜爱，当然，也有永远不会绽放的花朵。而我们所需要做的，仅仅只是在高考这段人生花期时《等待绽放》。
丁立梅也是以这样的一种心态来面对的，全书也是按照生活的日子开始记录，大约的时间节点为“高三开始的适应期”、“模拟失利低迷期”、“情绪的起伏期”、“家庭的矛盾期”。只不过作家的语言毕竟优雅，新编本的《等待绽放》在孩子踏入征途的时候，给了一个非常优美的名字：《一只新剥开的笋》，细细的在生活里记录下了孩子长大的点滴，孩子长痘痘写一篇《痘痘》，读书的时候分享《摸底考试》的心绪起伏，与孩子在对话之后，安然坦然面对时写一篇《知不足而后补》，让他做好规划，对未来要有信心，这里有《乞力马扎罗的雪》，爱与陪伴，让《每种植物，都有一个好听的名字》。亲爱的读者，不知道你读到这些名字的时候是什么感受？也许感同身受，也许尚未触动，然而，留存的每一个文字，都是每一缕絮语，让人知晓，原来生活都有阳光。
和之前的其他版本的《等待绽放》不同，这一次装潢上采用淡蓝色的色调，在浅淡的蓝色里，有一天发光的路不断延伸到前方，在路上有两个背影，一个给予遥望与守护，一个负载期许不断前行，这种安然的设计，在淡雅的文字里读来真的别有味道。在分享这些生活故事的手，第二辑和第三辑分别是《刹那烟火》和《流星雨》，都是转瞬即逝却璀璨夺目的光华流转在那少年时光里。
这里收录的每一篇日记几乎都是感性和知性的叙述，字里行间都是作者对儿子的爱。然而，在平凡而睿智的家长身上，在这些自然流淌的文字里，没有高强度的要求和强迫，没有不间歇的叮咛和唠叨，更没有打骂和责备。他们一边安抚自己，人生在世，只有健康、喜乐、平安是人世最需要，孩子可以成为正直善良的人便足以告慰平生。在看着孩子奋勇前行的路上，又一边把满怀的希望承载在自己身上，深深浅浅的都是自己的爱，都藏在心底。几乎每一辑都有分享的内容，让人读得感动。
关于梦想，我们有期许也有坚持，丁立梅从儿子读高三开始，就一直保持着记录，一直高考前夕，从未间歇。在《等待绽放》里，有真实记录下的点滴生活琐事，也有孩子迷茫和探索，也有关于未来与梦想的深思与探讨。也许青春只有一次，但是记录下的日子，却足够让你在回头时感激那段奋斗时光。还有什么比在青春年华里好好奋斗一场更令人幸福的呢？
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