情绪具有冲动性和明显的外部表现，家长对于孩子的情绪变化也是需要有一定适当的干预的，不能让孩子一味地压抑自己的情绪，也不能任由孩子随意发泄自己的情绪。与情绪相比较而言情感则是比较隐定的。人在情绪左右下常常不能自控，高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷。情感更多的是心的体验，深沉而且久远，不轻易流露出来。
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情绪和情感的区别会有情绪出现的比较早，而且多与人的生理性需要相联系。情感会出现的比较晚一些，多与人的社会需要相联系。情绪具有情境性和暂时性，情感则具有深刻性和稳定性。情绪具有冲动性和明显的外部表现，情感则比较内隐。父母要根据孩子的发展状态来干预孩子的情绪与情感表达，不能按照自己的想法对孩子进行过度干预。
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自闭症，又称孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。虽然孤独症的病因还不完全清楚，但目前的研究表明，某些危险因素可能同孤独症的发病相关。引起孤独症的危险因素可以归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。

一、自闭症有哪些表现?
1⃣️社会交往障碍，表现为下列中的至少两条：
①目光对视、面部表情、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流行为方面存在显着缺损。
②不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。
③ 缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现，(例如不会向他人显示、带给或指向感兴趣的物品)。
④ 缺乏互动性的与人或感情交流，(例如不会主动参与游戏活动，喜欢独自玩，视玩具为“工具”)
2⃣️言语功能障碍，表现为以下至少几条：
①口头语言发育延迟或完全缺乏，且并没有用其它交流形式例如身体姿势和手语来代替的尝试。
②在拥有充分语言能力的患者中，缺乏主动发起或维持与他人对话的能力
③语言刻板和重复或古怪语言。
3⃣️重复刻板行为，表现为以下至少1条：
①被包围在一种或多种狭隘和刻板的兴趣中。其强度或注意集中点与常人不同
② 刻板重复的运动技能动作 (例：手的挥动、手指扑动或复杂的全身动作)。若孩子符合以上三个方面的症状，家属应带孩子前往医院进行进一步的筛查。

二、自闭症的早期警示：不看或者少看、不应或者少应、不指或者少指、不说或者少说、不参照、不显示、炫耀;不点头、不摇头、不寻求安慰、该怕不怕、该笑不笑、该哭不哭。

三、自闭症的诊断与筛查?
6个月以上婴儿早期筛查：
1⃣️6个月后不能被逗乐(表现出大声笑)，眼睛很少注视人
2⃣️10个月左右对叫自己名字没反应，听力正常;
3⃣️12月对于言语指令没有反应，没有咿呀学语， 没有动作手势语言;不能进行目光跟随;对于动作模仿不感兴趣;
4⃣️16月不说任何词汇，对语言反应少，不理睬别人说话;
5⃣️18月不能用手指指物或用眼睛追随他人手指指向， 没有显示参照与给与行为;
6⃣️24月没有自发的双词短语;
7⃣️任何年龄阶段出现语言功能倒退或社交技能倒退。