第75周早教课/第5节（穿上衣服）

准备教具：
1.人偶印刷品1张
2.印刷品—穿上衣服2张
3.蜡笔

拿出小人卡片，问宝宝（这是什么呀？）宝宝说白色，我说（这是一个小人，这是小人的脑袋，这个呢？）我指指小人的手，宝宝还是说这是白色，哈哈哈，好吧，我拿出穿上衣服卡片，让宝宝把卡片上的衣服一一扣下来，宝宝很感兴趣，先撕衣服，宝宝一边撕我一边介绍（这是夏天的衣服，冬天的衣服，太冷了穿的袜子鞋子等等）然后我问问宝宝什么颜色？宝宝全部答对了。

接着，我拿着小人，告诉宝宝（宝宝，小人光溜溜的，我们帮小人穿衣服吧）宝宝开心的指着宝小人说光溜溜、光溜溜，哈哈哈哈。我说（宝宝，你看，小人卡片有三种表情，都是什么表情呢？）我一边说一边指指表情，宝宝说哭、笑，还有一个做鬼脸，宝宝没有说出来，我说（这是小人卡片在吐舌头，是在做鬼脸呢）我一边说一边给宝宝做了一个鬼脸，宝宝哈哈大笑。

我说（宝宝，我们继续给宝宝穿衣服吧，小人现在没有穿衣服，他在哭呢，哪一个表情是哭呀）宝宝拿起哭的卡片，我引导宝宝把卡片反正小人头部，我说（现在是夏天，我们给小人穿上短袖吧）宝宝没有短袖的概念，我说（绿色的衣服跟裤子，就是夏天的短袖哦）宝宝马上听懂了，拿起衣服卡片放在小人脑袋上，我一边帮宝宝调整一边跟宝宝说（衣服是穿在身上的，你看，小人的肚子遮起来啦）接着继续引导穿裤子穿鞋子（嗯！宝宝帮小人穿好衣服啦！小人说谢谢宝宝。

小人笑的很开心哦，哪一个是笑的表情呢？宝宝拿起笑的表情（对啦！我们把哭的表情换下来）宝宝把笑的表情放在小人脑袋上，我说（夏天过去了，秋天也过去了，冬天来了！小人说，好冷啊！诚诚帮我穿上冬装吧，长长袖子就是冬装）宝宝也不明白，我说（粉红色的衣服跟裤子就是冬装啦）宝宝明白了，拿起放在小人身上，有经验了，知道把衣服卡片放在小人身体上，我说（手也好冷啊！有手套吗？脚也好冷，有鞋子吗？）宝宝分不清手套跟鞋子，蒙对了一半，哈哈。最后，我说（小人戴着帽子就不冷了，帽子呢？粉红色的）宝宝拿起帽子，很认真的放在小人的头上，我一边说一边鼓掌（小人说谢谢诚诚，帮我穿了衣服，现在一点都不冷了，好暖和啊，棒棒！你看，小人露出了调皮的鬼脸）哈哈哈。

宝宝在抓握衣服卡片时，可以锻炼手部的抓握力量，对宝宝发展精细运动技能有极大帮助。给图片中的人穿衣服，不仅可以提高宝宝的穿衣技能，还能让宝宝对服装搭配产生初步认知，丰富宝宝艺术体验。

最后，我拿出蜡笔，给小人涂色，我说（宝宝，你给宝宝涂上有颜色的衣服裤子吧）我让宝宝自己挑颜色，宝宝一会涂紫色一会换黄色绿色，每一个颜色都涂个几笔，最后一直涂蓝色，涂在手指头上，然后就去墙上画画去了。

游戏目标：提高穿衣技能，提升精细运动技能
，丰富艺术体验

两位前辈夸的真好#杉野遥亮#

“杉野遥亮的魅力在于健全（的身心）。虽然有着异次元的风格和清爽的面貌，但他本人却在某个地方留下了极其普通的像一般男孩感觉的那样东西，在表演的时候流露出来。所以才会有亲近感，才会想要支持。不偏不倚，健全（的身心）没有扭曲，所以扮演的角色也很有魅力。”

“西岛秀俊、杉野遥亮是‘天然的人’

另一方面，关于杉野，‘杉野演过很多很酷的角色，但他本人是一个非常天然的人，所以在他演这个角色的时候，正好混在一起，一点都不冷。酷却不冷，这种说法有点不可思议。带着几分可爱的酷感。这次的角色真的很合适，大家都很投入，演得非常棒’。表达了这样的印象

感谢长春！感谢吉林！感谢政府！
我终于可以回家了[开学季][开学季][开学季]
今天的天那么暖和 月饼那么甜 面条那么好吃！
我真的连做梦都不敢想中秋节能回家
长春这波疫情控制的真的要夸！
所有一线人员太辛苦了晚上还有核酸
穿着加绒卫衣上班是因为加班太晚了很冷
但是我今天一点都不冷[doge]
今年中秋节可以和家人吃同一个月饼看同一个月亮了！[打call][打call][打call]