江南
汉乐府 〔两汉〕

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

译文
江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

注释
汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
何：多么。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。

纪念第一次完成的扇面（双面喔[成人礼]）
从某种意义上来说，我应该是有点天赋吧……
毕竟在发现反面透颜色后，还能想到将错就错，改成鱼戏莲叶间也是别有一番风味。[毕业帽]

还是从清奇的角度夸夸自己，在没有水彩颜料的情况下，主要靠彩墨和丙烯完成了双面的扇面，过程最困难的两点:一是第一次没经验，找教程都磕磕绊绊，半天下不了手；而是没有毛笔，画丙烯的笔把纸面都刷起球了，最后是灵机一动拿美甲的笔刷画的。

#代表故事#【小“鲤鱼”大传承】伴随着孩子们的欢笑声，一条条“鲤鱼”上下翻腾、穿梭来往，时而卷草、时而觅食、时而漂江、时而打挺，好不热闹。原来，这是非遗项目——鲤鱼灯舞与学前教育碰撞出的激烈火花。

　　像这样的传承时光，每周都会在大足区万古镇中心幼儿园上演，而这一切开始于2021年7月。

　　“万古鲤鱼灯舞老少皆知，幼儿对鲤鱼灯舞也有着浓厚的兴趣。”大足区人大代表陈黎刚来到万古镇中心幼儿园，就听到不少人谈及鲤鱼灯舞。

　　一个念头在她脑中萦绕：是否可以因地制宜打造一个“小鲤鱼文化会客塘”呢？

　　“学前教育是人生启蒙教育，让非遗文化深入幼儿心田，对幼儿的身心发展和非遗的保护传承都有着重要的意义。”鲤鱼灯舞非遗传承人何定模对前来问询的陈黎说，“我愿为孩子们授课！”

　　得到何定模的肯定，陈黎立即行动起来，准备开学就给小朋友们一个大惊喜。

　　为了营造浓厚的非遗校园氛围，她精心栽种了荷花，喂养了小鲤鱼，制作了特色鲤鱼文化墙。园内小天地呈现出一派“鱼戏莲叶间”的景象。

　　“不仅是万古鲤鱼灯舞，铁山竹编、双桥狮舞、雍溪川剧都可以引进来，让孩子们自己根据兴趣爱好选择，发挥特长、飞扬灵性。”万古镇人大负责人听闻此事后，送来了特拨的10万元专项资金，为幼儿园打造了6个非遗活动室。

　　2021年9月，6个小小的非遗活动室迎来了第一批“小鲤鱼”传承人，幼儿传承杨帆启航。2021年12月，该传承基地被大足区文旅委和教委联合命名为“大足区非物质文化遗产教育传承教育基地”，2022年6月又被评为“非遗进校园”市级优秀案例。

　　作为大足区唯一一所学前教育非遗传承基地，万古中心幼儿园现已建立传承培训专用教室1间、兼用教室8间，有校内专业辅导教师20人、非遗传承教学专家15人，累计培养学员350余名。

　　“让更多家长和幼儿珍视传统文化、热爱传统文化，关注非物质文化遗产的传承，是我长期奋斗的目标。我要给孩子们营造一个非‘遗文化无处不在’的氛围，让优秀传统文化渗透到他们的骨血里。”陈黎说。（通讯员 李建波）