当孩子出现问题时，比起盖棺定论的结论，孩子更需要的是你的爱和帮助。03给孩子的能力设

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暗示的力量太可怕，有的话不要轻易对孩子说

父母的嘴，会铺就孩子的路。

人们常说：在成年人的相处中，最忌讳的就是口无遮拦、妄作评判。

遗憾的是，成年人与儿童相处时，话语却变得随意且刺耳，这些声音，往往变成了种种暗示。

暗示总是会带有一定的导向作用。一般来说，年龄越低，孩子受到心理暗示影响的程度也会越高。积极的暗示让孩子从中受益，消极的暗示却让孩子徒留伤害。

01

因为担心，常向孩子强调负面结果
人们都说：“担心是一种诅咒。”

如果用“吸引力法则”来解释这句话，意思就是当父母对孩子充满负面消极的思想，担心孩子闯祸、吃亏、受伤，那么孩子非常有可能如你所担心的那样，糟糕的事情接二连三。

还有的大人会过度夸大孩子的痛苦。

我曾经见过一些家长，在孩子摔倒时，一脸紧张地问：“小宝太可怜了，都怪这地板，是不是很疼啊！

这种脆弱与娇气，又何尝不是大人想象出来的？

想起一位哲学家说过：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，就能决定他后来往哪里走。”

其实提醒孩子，不一定总是要向孩子表示担忧，不妨多用一些正面的语言：

“捧杯子时走慢点。”

“这条路坑坑洼洼，我们放慢速度。”

正面的语言，往往带有明确的指导，这比向孩子强调负面结果要好得多。

02
贴标签，夸大孩子身上的某一气质

孩子基本上都是从父母的言谈举止中得知自己是什么样的人、以后能成为什么样的人。

当我们说孩子性格有问题，那就意味着他今后无论怎样做都没有用了。

当孩子出现问题时，比起盖棺定论的结论，孩子更需要的是你的爱和帮助。

有一个朋友就做得很好，他自己就是一位比较内向的成年人，从小深受“太内向没出息”这个标签的影响，他的6岁儿子也可能是随他，也不如其他孩子活泼，特别是见人就躲在爸爸妈妈背后不出来。

西尔维亚·洛肯的《性格拼图》中有句话：“你的性格塑造了你，但没有锁定你。”

身为父母，我们更不应该用性格标签“锁定”孩子

不管孩子早期的性格如何、气质如何，只要正确引导，孩子都能顺应自己的特点，发挥出自己的潜能。

03

给孩子的能力设限

对孩子能力过度武断的评价，生活中有很多，比如：

有的妈妈经常抱怨孩子宅在家里，不爱动，体力特别差，当孩子上体育课时，哪怕一些简单的动作，他都不愿意认真做；

有的小孩经常被指责不会讲话，需要他上台发言的时候，他很难鼓起勇气；还有的小孩从小就被父母说身体虚弱，上学后，他也常常以此为由拒绝参加任何活动.......

演讲大师韦恩·戴尔畅曾说：“我们能力有限，这绝对是一个弥天大谎。唯一能限制我们的就是相信极限的存在。”

心理的高度，始终会影响行为的高度。

避免给孩子能力设限，他会比你想象中更优秀。

每个人都是天人合一的，根本不缺能量，但是欲望和情绪降低了人的频率，使人合不到天之能量了，缺乏阳气的结果就是衰弱。中国人知道，世界上有看得见的部分，就有看不见的部分，而往往看不见的部分决定着看得见的部分，很遗憾，这是西方人所不重视的地方，他们太重视眼见为实。在看得见的部分，天跟人永远没有办法合一，要达到这个层面的天人合一，那真是做梦，但是在看不见的部分，天人是合一的。可见，看不见的部分比看得见的部分更重要，功能更大。

天底下只有中国人跟老天爷的关系最友善、最密切。我们从天那里得到很多哲学，这一点都不迷信，因为我们所谓的天就是自然，而非其他的东西。自然对人有一个很独特的地方，仁爱之仁。，仁就是人与人互动的最基本的东西：道德。人除了尊重自然之外，还要重视人伦道德。我想，中华文化的中心就在这里了，一个是顺应自然，一个是自我修炼，提高品德修养。

这样我们就知道了，天人在哪里合一？在我们的心中合一。所以，天人合一就是天理跟良心合一，就是说，我们想事情要凭良心。良心从哪里来？从天理来。所以，后来我们把"天理良心"这四个字浓缩成两个字，叫"天良"。中国人只要被人骂说"你这个人没天良"，这个人就会很丢脸，这是很严重的指责，骂一个人没天良，等同于说他完全没有做人的价值。人存在的价值，就是要有天理良心。慈悲就是佛性。

一个人最要紧就是观念要清楚，观念清楚了，就什么烦恼都没有，观念不清楚，那就什么都烦恼。所以，反求诸己，其实就是天人合一的一个实施方法，只有这样，才能发现自己的问题，寻求改进。我们一定要天人合一，理想跟实际要合一，所讲的话跟行为要合一，自然跟道德要合一，凭天理良心来走好未来的路。