#山东石油化工学院[超话]#
学校转设之后修整是必然的，但带来的不便也是必然的，这是事物发展的必须过程，只是我们刚好处于这个尴尬时期，便有了许多矛盾，由于每个人的情况不同感受也会不同，选择留下或是复读并没有对错之分，只要对自己的行为负责就好，是见证学校发展忍受艰苦条件还是潜心修炼奔往更高学府，相信大家心中自有杆秤，重经历，轻环境，既来之，则安之，只要你想，依然能有充实闪耀的大学生活，希望同学们越来越好，也希望学校越来越好。

很爱学校，毕业了也爱，不顾及老生感受也爱，因为在学校收获了更加珍贵的东西[心]

有错就改，有问题就解决，真的没必要揪着不放，总是要向前看往前走的对吧～
短时间发酵到这个程度属实是没想到[笑cry]，很难不怀疑有人在故意倒油，目的不纯。毕竟我们这个小群体也越来越庞大，想必现在这样也如了一些人的愿。
大家天南地北为了聚在这里，是被二人之间的宿命感所吸引。之所以爱不就是爱少男少女的人烟气的美好吗，这份情感承载着我们对美好的向往啊，却被搞得这么乌烟瘴气。
说句公道话，还是要谢谢管理组，她们真的很辛苦，完全自发地去做很多事情，每天都没有什么个人时间。们不要被一些人的断章取义给骗了也不要听风就是雨。CH还没有这么多的时候，我已经跟着她们洗了好多次gc，一起熬夜降两个人的hrs，不存在什么wpg。曾经的快乐老家一度和谐，可如今呢？归根到底，因为爱所以才小心翼翼。
能者居之，好事多磨，这次风波过了之后，相信一切都会越来越好的，也希望3064也越来越好。除非这俩各自官宣，坑底躺平的我还是会一如既往的捡垃圾嘿嘿！！！

《了义的经文，和了义的教法--大日如来王尊佛》了义经文往往宣讲菩提心和对利益众生量体裁衣的智慧。而教法都是随众生所需的度度精准中，体现了义性。好像到医院看病，药材是不是治病，要看医生的医德和医术为真理，病人遵循医嘱治疗达到疗效。佛法也是没有单独绝对性，只是一个工具，上师和师父的菩提心和度度精准的智慧是真理核心，对信徒的恭敬心和信心结合程度，呈现了义教法，不同根基资粮，心性差异，导致教法很多相反和矛盾。跟医药同理，有补有排，有温有寒。佛法有有相有无相，有有为有无为，有世俗谛有胜义谛，有因地有果地，有在家有出家等等无尽，完全为人服务，用对了就是了义法，用错了就是不了义法。吃错药雪上加霜。好像金刚经这些了义经典，讲述菩提心以上空性智慧，但经文也说：乐小法者无法受用。也就是为自己解脱往生和成佛的小乘信众还不能参修。因为针对世俗谛自他分别境界的菩萨，趋入与众生合一境界的胜义谛菩提心所讲述。比如描述说合一佛境界，经文说佛无众生可度也。这也是在我执境界，修行世俗谛菩提心所不相应的。必须牢记众生，颠覆我执，趋入菩提心。所以金刚经对小乘和以下等修行课程的信众就是不了义法。所以信徒只有依止圣人，才能得到了义法。虽然佛陀的菩提心和度度精准的智慧呈现都是了义法，但佛陀也说：我一法没生，一法没立，说如来讲法即谤如来。能击碎无明烦恼的工具，都是和无明烦恼一个境界，用后无存。佛法本来自性所具有，哪里有什么绝对真理可说？即：都是了义法，也没有任何法了义。具有了义和不了义，也不存在了义和不了义。我也做过学校的比喻，老师们育才，师范学院都是了义的教材。但学生不同年级都是给予适合的课程，用对了就都是了义的课程，用错了就都是不了义法。如果没有学生，老师就失业了，了义法何在？你的逻辑思维清晰了么？