受惠于华为、荣耀等技术型厂商的技术积累与创新,今年用户在5G产品的选择上更加丰富,价格选择区间明显增大
从全国居民在五一期间的消费选择不难发现,5G产品已经从人们只能口头谈论的高科技成为人人可以入手体验的全民产品。
到底是谁普及了5G手机呀?
有些是公司高管喊破嗓子,说他们让大家享受到了实惠,降低了手机的价格,普及了5G。
有些公司则是自己闷声不吭的发产品,然后各大官媒争相报道这个公司普及了5G。
到底是哪一个普及了?我相信大家心中有数
从全国居民在五一期间的消费选择不难发现,5G产品已经从人们只能口头谈论的高科技成为人人可以入手体验的全民产品。
到底是谁普及了5G手机呀?
有些是公司高管喊破嗓子,说他们让大家享受到了实惠,降低了手机的价格,普及了5G。
有些公司则是自己闷声不吭的发产品,然后各大官媒争相报道这个公司普及了5G。
到底是哪一个普及了?我相信大家心中有数
大早上的就听到外面超大嗡嗡嗡的声音,恼火,以为是楼上装修啥的,我就跟我姐说让我探出头骂他们。
结果在我抬头骂第三次:“别弄了待会儿再弄!”的时候(好像不算很凶...),就恰好看到楼下有个老大爷拿着电锯在修草坪...
我们家是二楼,我喊的嗓子都破了都没人理我...就只有我姐在笑我...
(啊,刚听我妈说大爷是聋哑人...那算惹)
结果在我抬头骂第三次:“别弄了待会儿再弄!”的时候(好像不算很凶...),就恰好看到楼下有个老大爷拿着电锯在修草坪...
我们家是二楼,我喊的嗓子都破了都没人理我...就只有我姐在笑我...
(啊,刚听我妈说大爷是聋哑人...那算惹)
#博主之声# 【从研究生让导师难堪的问题谈起[并不简单]】
在和学术兄弟们吃饭聊天时,听到些许“90后”研究生怼导师的故事。以下举几个实例。
故事1:博士生张三说:“您常说我没啥创新能力,我认可。但我不知道您有啥重要的创新成果,您这些年搞的也不过是大路货嘛。”
故事2:硕士生李四说:“论文中的实验工作是我自己做的,您为啥非要当一作?”
故事3:硕士生王五说:“您常说教我语文的是体育老师,我看您写的论文也不咋样。”
若导师各方面做得好,则研究生难以找到下嘴的机会。一般说来,导师无论科研经验还是生活阅历,均胜于研究生,理应起到表率作用。
最让研究生佩服的应是导师的科研视野、对事物的洞察力和创新能力。优秀的导师首先应有广阔的科研视野,正所谓“没有广阔的视野,只会坐井观天;没有广阔的视野,只会夜郎自大;没有广阔的视野,无从走向远方。”其次要有对事物的洞察力。人的见识,取决于对事物的洞察,而洞察力则取决于思维的境界——方向和高度。人的认知若没有高度,看到的全是束手无策的问题;人的认知若没有格局,看到的全是鸡毛蒜皮。最后是科研创新能力。以前两种能力为基石,则能凝练出关键科学问题,进而能独辟蹊径解决问题;在解决问题的征途中,自然会建立高创新性理论和方法。
研究生在科研中有了阶段性成果,导师要鼓励其发表学术论文,毕竟论文写作能力也是研究生科研能力培养的其中一环。在我看来,即使导师出了经费、出了点子且多次修改论文,也应大度让研究生当一作(导师可当通讯作者或二作、三作等),以让研究生有满满的成就感。因为成就感是自我激励的动力和源泉,要比物质激励的作用更为持久。
导师自己发表论文、修改研究生论文、回复研究生邮件等,要尽量避免语法错误、逻辑错误、术语混用、错别字等,以免给别人留下不严谨、不讲究之把柄。嗯,一篇优秀论文,不仅应有高创新性的内容,还应表达清晰、语意连贯、逻辑严密,层次分明,给人赏心悦目之感受。
信其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说导师与其喊破嗓子不如做出榜样,因为榜样比训诫更有力量、更令人信服。https://t.cn/A6AfC55K
在和学术兄弟们吃饭聊天时,听到些许“90后”研究生怼导师的故事。以下举几个实例。
故事1:博士生张三说:“您常说我没啥创新能力,我认可。但我不知道您有啥重要的创新成果,您这些年搞的也不过是大路货嘛。”
故事2:硕士生李四说:“论文中的实验工作是我自己做的,您为啥非要当一作?”
故事3:硕士生王五说:“您常说教我语文的是体育老师,我看您写的论文也不咋样。”
若导师各方面做得好,则研究生难以找到下嘴的机会。一般说来,导师无论科研经验还是生活阅历,均胜于研究生,理应起到表率作用。
最让研究生佩服的应是导师的科研视野、对事物的洞察力和创新能力。优秀的导师首先应有广阔的科研视野,正所谓“没有广阔的视野,只会坐井观天;没有广阔的视野,只会夜郎自大;没有广阔的视野,无从走向远方。”其次要有对事物的洞察力。人的见识,取决于对事物的洞察,而洞察力则取决于思维的境界——方向和高度。人的认知若没有高度,看到的全是束手无策的问题;人的认知若没有格局,看到的全是鸡毛蒜皮。最后是科研创新能力。以前两种能力为基石,则能凝练出关键科学问题,进而能独辟蹊径解决问题;在解决问题的征途中,自然会建立高创新性理论和方法。
研究生在科研中有了阶段性成果,导师要鼓励其发表学术论文,毕竟论文写作能力也是研究生科研能力培养的其中一环。在我看来,即使导师出了经费、出了点子且多次修改论文,也应大度让研究生当一作(导师可当通讯作者或二作、三作等),以让研究生有满满的成就感。因为成就感是自我激励的动力和源泉,要比物质激励的作用更为持久。
导师自己发表论文、修改研究生论文、回复研究生邮件等,要尽量避免语法错误、逻辑错误、术语混用、错别字等,以免给别人留下不严谨、不讲究之把柄。嗯,一篇优秀论文,不仅应有高创新性的内容,还应表达清晰、语意连贯、逻辑严密,层次分明,给人赏心悦目之感受。
信其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说导师与其喊破嗓子不如做出榜样,因为榜样比训诫更有力量、更令人信服。https://t.cn/A6AfC55K
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