你们羡慕我心态好，可我也羡慕你们在人前想哭就哭，这个世界上每个人都不容易，都有不为人知的另一面。我们不能为了活着而活着，我们活着是为了追寻快乐和生命的价值，也许未来我们会为了当下的决定后悔，可若是不听从自己的内心，当下就会后悔不是吗。做自己想做的事，哪怕头破血流又何妨，趁我们还活着！

上一篇文章中给大家从整体上大概讲了一下初升高的衔接，这一篇就简单从学袭方法上给大家介绍一下，让大家能有一个相对具体的学袭思路，但是也并不涉及到具体的题目，因为具体的题目讲解是学校老师的工作，包括教辅。我下面要讲的方法是在更高一个层面给大家搭建的一个框架，在这个框架内去学袭，就不容易走偏和迷失，甚至可以事半功倍。

大部分考上高中的孩子内心深处还是愿意去学的，但并不是每个孩子都是属于那种轻轻松松就能够考高分进入高中，有的甚至是“苦学”才好不容易挤进一些好的高中。在初中你学袭不讲方法凭点小聪明也许能够混得不错，但是到了高中，除了那些天才孩子外，其他凭小聪明的孩子都会迅速滑落下去，如果还不醒悟，可能就很难再追赶起来。也就是说，到了高中，不管你想学还是不想学，你都必须要学会“会学”才行，否则就是“逆水行舟，不进则退”。

在高中时间基本上是不够用的，老师和家长大概也不可能一直跟在你屁股后面催着你学袭，所以提升自主学袭的能力和高效学袭的能力就变得非常有必要了。

那么具体的一些方法如下：

1、通过制定学袭计划来明确自己近一段时间内的学袭目标。计划内的时间安排一定要合理，不要按照自己的学袭上限来安排，要能够在自己不慌不忙的情况下，稳扎稳打地完成为宜。这样的计划才是具有可行性的，如果总是能够按计划完成学袭任务，那么对于孩子来说会有一种成就感，这样可以推动孩子尽可能地去主动安排学袭，同时在碰到困难时也有足够的时间去迎难而上。制定出合理的目标后，就需要尽量严格要求自己去完成，逐渐培养出一种坚韧不拔的学袭毅力，让自己能够坚持下去。

2、课前自学或者是预袭是一种提高课堂消化吸收效果的有效方法。这种方法不仅能够进一步巩固自主学袭的袭惯，而且能够大致弄明白新学内容的知识点分布，通过自学或者是预袭，可以对相关知识的重点难点分布有个清晰的认识，这样在老师上课时，就能够有的放矢，有充分的时间进行思考和验证，避免整堂课都在抄笔记，尽量把重点和难点知识消化吸收在课堂上。

3、专注课堂上课内容，紧跟老师的节奏。课堂上的基础知识介绍，典型例题的讲解，解题过程中对相关知识点的应用以及课堂练袭来验证相关知识点都是非常重要的环节。听和动笔同样重要，有些孩子提前预袭后觉得某些内容简单，上课时不听老师讲课，选择自己做题，有可能会错过一些自认为简单但实际上没那么简单的关键步骤。因为照着答案回过头来看题目都会觉得简单，但如果没有答案全部都自己来解题则很多时候未必能那么容易就解出答案。这也就是有些孩子眼高手低的原因，基础知识掌握不扎实，忽视课堂听讲，高估自己的解题能力，最后下来做题发现很多关键地方上课都没有听。

反观那些提前自学后，上课紧跟老师节奏的孩子，充分利用上课时间把重点难点知识反复琢磨，充分利用记忆曲线来加深理解，尽量在课堂上把知识点消化吸收和掌握，课后只需要巩固加深印象即可。

4、及时复袭。很多孩子觉得时间本来就不够用，再腾出时间来复袭太浪费他的时间，拿来多做几道题不香吗？高中数学重视刷题，但更重视的是理解性的刷题。如果对相关知识点理解不透彻，那么刷再多的题也不能帮助孩子提升解题的能力。反复看课本，查阅相关资料，强化基础知识和相关联知识的理解和运用，包括同章节之前的知识和其他章节有关联的知识。这是建立自己数学知识体系的最佳方法，通过复袭和整理，将所学知识点由“基本理解”到“融会贯通”。

5、课后练袭。高中的课后练袭讲究的是一个独立性，不像小学初中，孩子碰到不会做的题找家长找软件解决。高中的课后练袭题需要孩子结合课内知识自己独立思考来解决，尽量不要借助外力，不要以一种完成任务的心态去做题。你只有通过认真的思考后解出来答案，那么你才算基本掌握了某个知识点的某个应用的解题方法，后续碰到类似的题后你才知道往哪个方向去思考和试探，否则，抄来的答案是不会在你的脑海中留下太深刻的印象的，很快就会遗忘，那么没掌握的知识点依然还是没有掌握，课后练袭也就失去了其本身的意义了。

6、对疑难题目的处理。不得不说，经常会有孩子在日常的作业练袭中会碰到想破脑袋也不会做的题，对于这类题该怎么处理呢？其实在平时的作业练袭中（并非总复袭的刷题），疑难题并不是对所有的孩子都是做不出的。主要还是因为上课没能将所学的知识点理解透彻，或者是出现知识点的缺漏，造成以孩子现有的知识无法解出答案的情况。解决疑难最好的办法就是先自己思考，在付出了一定的时间思考后还没有头绪的再去请教老师和同学。这时候，他们的某句话或者是某个提示就可以帮你解决问题，这时应该反过来把自己原先没搞明白的知识点反复弄懂，再通过类似题目的练袭让自己能够灵活运用。

7、总结。总结是把某一章节或某几个章节的知识点串联起来，织成一个知识点相关联的大网，通过分析、类比、概括和综合，让这些知识点由单一变得更加体系化。解题时可以调用的相关知识点更多，解题思路更广泛，综合运用更加灵活，减少盲目试探，提高做题效率。

通过以上这些方法，可以让孩子更加容易地适应高中的数学学袭，尽快摆脱因学袭困难和成绩下降带来的畏难心理，不断提高自己的学袭能力。

想了解更多育儿知识和学袭方法，可以看我的书。

永远不要把人情看得太重[笑cry]

最扎心的一句是：从没红过脸，也从未交过心，从相遇到分开，不痛不痒。
说来，人生就是这样。

有些人就像是你肚子里的蛔虫，赶也赶不走；而有些人就像一个喷嚏，打出来就没了。

感情这个天平里，付出越多越容易失衡，一旦倾斜就满盘皆输。

与其害怕深交后的冷漠疏离，倒不如看淡一切关系，这才是一个成熟之人行走世间最好的姿态。

情深不寿，慧极必伤

有个故事，是这样说的：

甲和乙在一起工作，久而久之两人成了好朋友。

公司每天都会发一个鸡蛋，甲因为不喜欢吃鸡蛋，所以每次都会把鸡蛋送给喜欢吃鸡蛋的乙。

两年过去，两人的感情一直很好，这样的赠送也变得理所当然。

有一天，甲突然想自己尝尝鸡蛋的味道，就没有把鸡蛋给乙。

甲没想到乙却和他发了脾气。

乙觉得这个鸡蛋本应该是自己的，甲强行占有太自私了。

两人因此大吵了一架，从此绝交。

说到底，人与人之间的感情是很脆弱的，也许是一件不值一提的小事，也许是一句有口无心的话语，前一秒还是热火朝天的朋友，下一秒就成了冷淡的陌生人。

所以，“喝酒不过六分醉，吃饭不超七分饱，爱人不过八分满”还真有道理。

眼睛虽然透不过人心，但是时间可以。

王小波说：

“人在年轻的时候，觉得到处是人，别人的事就是你的事，到了中年之后，才觉得世界上除了家人已经一无所有了。”

深以为然。

曾经彻夜畅聊的好友也会在时光里越走越远，曾经相濡以沫的爱人却成了最熟悉的陌生人。

其实不论是友情，还是爱情，最终都逃不过人走茶凉的陌路。

等到独自一人面对漫长寂寥的日子时，才懂得做人别把别人看得太重，也千万别小瞧了自己。

别高估关系，别低估人心

心理学中有个名词，叫聚光灯效应。

说的是人们太在乎和自己有关的事物，以为别人的目光都聚集在自己身上。

然而，真实的情况是根本没有人会像你自己那样关注自己。

著名表演艺术家英若诚分享过一个关于自己的故事：

英若诚生长在一个大家族中，每次吃饭都是几十个人坐在大餐厅中。

有一次他突发奇想，决定跟大家开个玩笑，把自己藏在饭厅的柜子中，想象着大家找不到自己时的惊慌失措。

然而众人稀疏平常酒足饭饱后各自离去，根本没人注意到他的缺席，甚至是关系密切的亲朋好友。

又饿又丧的他如霜打得茄子般，灰溜溜地走出柜子，吃些残羹剩饭。

从那以后，英若诚就告诉自己：永远不要高估你和任何一个人的关系，否则就会大失所望。

人生总会有那么一个时刻，会让你突然地意识到：

那些与你毫无关系的人，不论哪个时候都是毫无关系的。

网上有句话是这么说的：捧在手里的是杯子，放手了就是玻璃碴子。

细细想来，人和人之间还真是那么回事儿！

等闲变却故人心，却道故人心易变。这世上根本没有谁离不开谁，两个人可以是心腹之交，转眼间也可以形同陌路。

人，最怕的就是高估了自己在别人心里的位置。

所以，别太为别人而活，你根本没有那么多观众。

亲疏随缘，爱恨随意

人和人之间，最舒服的状态是什么样的？

周国平说过一句很有道理的话：

“对于人际关系，我逐渐总结出了一个原则，就是互相尊重，亲疏随缘。”

缘来，好好珍惜，缘去，轻轻放手。
若能一切随缘去，便是人间自在人。

一个苦者找和尚倾诉他的心事。

他说：“我放不下一些事，放不下一些人。”

和尚说：“没有什么东西是放不下的。”

他说：“但我们之前有过很多美好的记忆，这些事和人我就偏偏放不下。”

和尚让他拿着一个茶杯，然后就往里面倒热水，一直倒到水溢出来。苦者被烫到马上松开了手。

和尚说：“这个世界上没有什么事是放不下的，痛了，你自然就会放下。”

有的人和事是慢慢褪色的，有些情和缘是强留不住的，不要在一次次跌到头破血流后才懂得：有些人，可以期待，但不能依赖。

无论何种关系，都要记住：留住的不需用力，留不住的无需费力。

毕竟，没有一段感情可以单方面维持，你投之以桃李，我报之以琼瑶，才能永以为好。

人生下半场，切记看淡点，把放不下的放下，让过不去的过去。

岭深常得蛟龙在，梧高自有凤凰栖。

与其苦苦抓着过往不放，倒不如放过自己过好当下的生活。

人生的快乐，不在于你看清了多少事，而在于你看轻了多少事。

从现在起，不要再执着于你和任何人的关系，用宠辱不惊的心态，过随遇而安的生活。#情感##成长有态度#