#中国玩具展# @伟易达玩具 视听探索显微镜月份就要正式和孩子们见面了…
展位号10T05!绝对是科学启蒙好助手
1⃣️2.4寸彩色高清显示屏直观展示生物知识视频,12种主题标本的智能玻璃载片预置BBC生物知识内容,通过载玻片载物台显示屏探索微观世界
2⃣️可放大1200倍的视频“显微镜”,中英双语进行生物知识启蒙
3⃣️自制标本+实物探索锻炼孩子的自主思考及动手能力,微观拍照及游戏增加趣味性
‼️适合年龄:5岁以上
展位号10T05!绝对是科学启蒙好助手
1⃣️2.4寸彩色高清显示屏直观展示生物知识视频,12种主题标本的智能玻璃载片预置BBC生物知识内容,通过载玻片载物台显示屏探索微观世界
2⃣️可放大1200倍的视频“显微镜”,中英双语进行生物知识启蒙
3⃣️自制标本+实物探索锻炼孩子的自主思考及动手能力,微观拍照及游戏增加趣味性
‼️适合年龄:5岁以上
养出幸福的女孩儿
作者:[美]梅丽莎·切瓦特桑 赛西·高夫
女孩在成长的过程中要经历一段漫长而复杂的过程,不仅仅是身体、心理、精神各个方面的趋于成熟,更是女孩们不断的认识自己的过程。她们自省,我是谁?我来自哪里?我需要到哪里去?我的人生是为了什么?
作为父母,在养育女孩的过程中,不仅仅要给予她爱,学会与不同成长阶段的她相处,也需要了解她在不同阶段遇到的问题以及妥善的处理方法。
1.探索阶段(0-5岁)
阶段特征:天生健谈、会照顾人
个性标签:“倔强”的命令者
变化:在探索阶段,女孩开始认识周围的环境。她们会发现自己是独立于父母的。他们也通过爬行和蹒跚学步逐渐离开父母,走向自己的身份认知。
如何养育:建立信任,并给予其足够的信任;给与希望。
2.冒险阶段(6-11岁)
阶段特征:能记住细节、活泼好动、开始“臭美”
个性标签:强烈好奇心的求知者
变化:冒险阶段的关键词是学校、友情和各种活动。女孩将在尝试新事物的过程中拓展自己的能力与极限,理解成功与失败的含义。
如何养育:帮助其克服恐惧;获得成就感,父母要给女儿提供尝试的机会,让她感到自己有本领和能力;帮助其发展个性,父母要利用自己强大的影响唤醒女孩关于她自己、关于生活和关于世界的真理,从而帮助她一步步成为其独特自我的重任。
3.自恋阶段(12-15岁)
阶段特征:自恋、喜怒无常
个性标签:既独立又依赖的矛盾者
变化:这是关于“我”的一个阶段。女孩在自恋阶段总是以自己为中心。她的思想会受到外貌、他人对她外貌的看法,以及对她个人的总体看法的影响。
如何养育:给予其独立空间,给她在一定界限内的自由与尊重;尝试走“后门”的方法,尝试沟通中使用创新方法,以便和女孩建立良好的关系。
4·自主阶段(16-19岁)
阶段特征:更加独立自主,身体和情感不断成熟;
个性标签:半个女孩、半个女人的混合体;
变化:在这个年龄段,女孩对自己的生活承担了更大的责任,并有了更多的掌控感。她能够清楚意识到自己真正想法并表达——对什么充满热情、选择与谁交往、如何安排时间以及自己究竟要成为什么样的人。
如何养育:父母要多多赞赏,倾听她的声音,帮助她形成自己的形象并认清楚我是谁;允许女儿拓宽界限,当然也不能完全失去权威。
谁不想拥有一个软软糯糯的女儿呢,但是养育一个自信、开朗、独立、乐观的女儿并非易事,本书给我们提供了方向性的指导,让我们更容易解决女儿成长中的问题,呵护女儿每一个关键成长期。#书评##女孩#
作者:[美]梅丽莎·切瓦特桑 赛西·高夫
女孩在成长的过程中要经历一段漫长而复杂的过程,不仅仅是身体、心理、精神各个方面的趋于成熟,更是女孩们不断的认识自己的过程。她们自省,我是谁?我来自哪里?我需要到哪里去?我的人生是为了什么?
作为父母,在养育女孩的过程中,不仅仅要给予她爱,学会与不同成长阶段的她相处,也需要了解她在不同阶段遇到的问题以及妥善的处理方法。
1.探索阶段(0-5岁)
阶段特征:天生健谈、会照顾人
个性标签:“倔强”的命令者
变化:在探索阶段,女孩开始认识周围的环境。她们会发现自己是独立于父母的。他们也通过爬行和蹒跚学步逐渐离开父母,走向自己的身份认知。
如何养育:建立信任,并给予其足够的信任;给与希望。
2.冒险阶段(6-11岁)
阶段特征:能记住细节、活泼好动、开始“臭美”
个性标签:强烈好奇心的求知者
变化:冒险阶段的关键词是学校、友情和各种活动。女孩将在尝试新事物的过程中拓展自己的能力与极限,理解成功与失败的含义。
如何养育:帮助其克服恐惧;获得成就感,父母要给女儿提供尝试的机会,让她感到自己有本领和能力;帮助其发展个性,父母要利用自己强大的影响唤醒女孩关于她自己、关于生活和关于世界的真理,从而帮助她一步步成为其独特自我的重任。
3.自恋阶段(12-15岁)
阶段特征:自恋、喜怒无常
个性标签:既独立又依赖的矛盾者
变化:这是关于“我”的一个阶段。女孩在自恋阶段总是以自己为中心。她的思想会受到外貌、他人对她外貌的看法,以及对她个人的总体看法的影响。
如何养育:给予其独立空间,给她在一定界限内的自由与尊重;尝试走“后门”的方法,尝试沟通中使用创新方法,以便和女孩建立良好的关系。
4·自主阶段(16-19岁)
阶段特征:更加独立自主,身体和情感不断成熟;
个性标签:半个女孩、半个女人的混合体;
变化:在这个年龄段,女孩对自己的生活承担了更大的责任,并有了更多的掌控感。她能够清楚意识到自己真正想法并表达——对什么充满热情、选择与谁交往、如何安排时间以及自己究竟要成为什么样的人。
如何养育:父母要多多赞赏,倾听她的声音,帮助她形成自己的形象并认清楚我是谁;允许女儿拓宽界限,当然也不能完全失去权威。
谁不想拥有一个软软糯糯的女儿呢,但是养育一个自信、开朗、独立、乐观的女儿并非易事,本书给我们提供了方向性的指导,让我们更容易解决女儿成长中的问题,呵护女儿每一个关键成长期。#书评##女孩#
当孩子哭闹时如何用孩子的角度去看问题?
哭闹是一种情绪表达,允许孩子表达情绪,当情绪得到安抚后,才有可能处理引起哭闹的行为背后的问题。
最初的几个月,孩子的需求大都通过无意识的哭来表达,因为他们暂时没有学会用语言来表达。
等到孩子一岁左右,开始知道利用哭声控制大人,也会越来越多的利用哭来胁迫父母,这时我们需要注意不被孩子的哭所控制,而是试着去了解孩子。
0-6个月的宝宝是不会被宠坏的,这个时期我们敏感察觉孩子的需求并给予及时稳定的回应,是来帮助孩子建立对世界的信任。
6-12个月孩子的认知、动作、情绪等飞速发展,我们需要一定程度上给孩子建立界限。让孩子慢慢知道,什么事情可为,什么事情不可为。这个界限是以安全为准,不是以父母心情说了算。
建立界限并不等于过度限制孩子的自由探索,我们有责任为孩子提安全可靠的探索环境,让孩子知道你爱他,但这个世界是有规则的。
我们都说孩子1岁后开始有点小叛逆,我们说东,他非要去西,总爱跟家长对着干,也会开始经常说:不!
其实这只是孩子在尝试表达自己的意愿。
对于1-3岁的孩子,讲道理需要简单明了,因为孩子记不住、也不能很好的理解前后的逻辑,所以不可以触及的红线,及时制止并明确。
比如:不可以打人、不可以碰电,同时找一个可以替代的安全物给孩子,在安全范围满足孩子的探索欲。
3-5岁的孩子要比2、3岁的孩子懂事很多,孩子开始对评价敏感,家长要慎用否定性的评价,理解孩子的感受和想法。
孩子做错事情后会意识到为什么自己会受到惩罚。无论孩子的行为是否有意识,他的所作所为都是想找出他自己的底线,同时挑战你的底线。
#微博亲子季#
#倾听孩子的声音#
#育儿知识#
哭闹是一种情绪表达,允许孩子表达情绪,当情绪得到安抚后,才有可能处理引起哭闹的行为背后的问题。
最初的几个月,孩子的需求大都通过无意识的哭来表达,因为他们暂时没有学会用语言来表达。
等到孩子一岁左右,开始知道利用哭声控制大人,也会越来越多的利用哭来胁迫父母,这时我们需要注意不被孩子的哭所控制,而是试着去了解孩子。
0-6个月的宝宝是不会被宠坏的,这个时期我们敏感察觉孩子的需求并给予及时稳定的回应,是来帮助孩子建立对世界的信任。
6-12个月孩子的认知、动作、情绪等飞速发展,我们需要一定程度上给孩子建立界限。让孩子慢慢知道,什么事情可为,什么事情不可为。这个界限是以安全为准,不是以父母心情说了算。
建立界限并不等于过度限制孩子的自由探索,我们有责任为孩子提安全可靠的探索环境,让孩子知道你爱他,但这个世界是有规则的。
我们都说孩子1岁后开始有点小叛逆,我们说东,他非要去西,总爱跟家长对着干,也会开始经常说:不!
其实这只是孩子在尝试表达自己的意愿。
对于1-3岁的孩子,讲道理需要简单明了,因为孩子记不住、也不能很好的理解前后的逻辑,所以不可以触及的红线,及时制止并明确。
比如:不可以打人、不可以碰电,同时找一个可以替代的安全物给孩子,在安全范围满足孩子的探索欲。
3-5岁的孩子要比2、3岁的孩子懂事很多,孩子开始对评价敏感,家长要慎用否定性的评价,理解孩子的感受和想法。
孩子做错事情后会意识到为什么自己会受到惩罚。无论孩子的行为是否有意识,他的所作所为都是想找出他自己的底线,同时挑战你的底线。
#微博亲子季#
#倾听孩子的声音#
#育儿知识#
✋热门推荐