阶段三：教学环境中的应用
目标：在教学环境中，进行适龄的的活动，包括教师提示
步骤：
1. 准备几个玩具或活动，学生应根据年龄选择
在游戏约会或小组教学期间，学生应选择适龄的谈话主题、语言风格（可视觉辅助）
阶段四：独立决定
目标：独立选择合适的活动
举例：
1． 购物时选择适龄服装
公园里，选择其它同龄孩子可能会玩的游戏
阶段五：持续选择
目标：在全天活动中，面对一些列活动和行为，做出符合社群特征的选择 https://t.cn/R2WxsQz

恭喜张同学被DBC日本语学校录取，成为2023年4月生
学生2015年荷兰蒂尔堡大学硕士毕业
感谢同学的信任和介绍
恭喜慈同学被东京国际文化学院录取，成为2023年7月生
学生2023年北京电影学院毕业
东文23年4月还有少数名额，想申请的同学抓紧
恭喜许同学被桐叶日本语学校录取，成为2023年4月生
学生2017年毕业于广西国际商务职业技术学院
感谢信任和选择
恭喜金同学，何同学被东京国际文化学院录取，成为2023年4月生
两个211大学出身校的同学一起申请去日本留学，感谢信任
东京国际文化学院，学霸聚集地，学霸们冲鸭#日本留学生活##日本留学##日本语言学校[超话]##日本留学[超话]#

#樱美林大学#将在2023年新设立国际交流学院，该学院主要是为培养学生掌握多种语言技能，并拥有高超的国际交流技巧和专业知识。为此该院计划开设多项课程，加上#樱美林大学#本身就已经在学校中建立了很好的国际学生交流环境，相信新开设的国际交流学院会有很大的前景。感兴趣的同学戳评看学校详情哦~[新鲜好柿]
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