[太阳]涵涵妈妈[爱心]小知识:

看了下面的图片，真的觉得特别有道理

教育的金‌字塔法则

在孩‌子小的时‌候，若我‌们该做的做‌到位，多‌用点‌心，就可以轻松达‌到“有一天可以不用‌教”的目‌的，未来只需用欣‌赏的眼‌光目送孩子自‌信满满，奔向前程。

我‌们的付出将呈正向金‌字塔形态，越往‌后越轻松。

相反，孩子小的时候，我们偷懒了，懈‌怠了，未来就需要加倍地付‌出。即‌便加倍付出了，也可‌能留‌有诸‌多遗‌憾。如同一棵‌树，小‌苗没扶‌正，大了，歪了，想要修‌正，便是难上加‌难。
若如此，我们的付出将呈反‌向金字塔形态，越往‌后付‌出越多，越纠结，伴有越‌多的无力感、挫‌败感。[爱心]

[羞嗒嗒]妈妈，你说爱会坏吗？能修吗？
涵涵这两天会问我，应该是从故事里听到的，我开始不知道咋回答，然后我今天给他说有时候会坏，有时候不会坏，有时候可以补，有时候补不了[允悲]，再给他举了几个不同的例子[偷乐]

[羞嗒嗒]中午姥爷夸奖唱的歌挺好听
“竹节虫儿哪里躲，出来听我唱首歌”[挤眼]
循环这一句[笑哈哈]

[羞嗒嗒]妈妈你这不是能抱动我呀？
今天我抱着他跟车里的大姨和夏天说完再见，儿子发出疑问，然后我说妈妈当然能抱动你了，只是上楼梯时抱不动你而已[笑cry]
儿子好像总觉得我不抱他，我今天又告诉他每次他从奶奶家回来路上睡着后，都是妈妈一直从楼下抱着他到家放到床上的，只不过你睡着了不知道。

其实我应该抓紧趁能抱动他时，
多抱抱他的，
不然等人家长大了想抱也抱不动了[坏笑]

昨天晚上收到涵涵妈妈发来的视频，看到视频，我就不由自主的嘴角上扬，看到涵涵妈妈说是涵涵要拍视频给老师看，我又反反复复的看了好多遍，越看越开心，孩子们真是长大了，自己玩儿的开心时还记得要给我分享。以后不管是开心的还是不开心的，都可以分享，因为我们还是好朋友。
今天傍晚收到雯莉发来的语音，特别喜欢雯莉的声音，甜甜的，听起来特别暖心，我问她在家做什么事情？……就这样你一言我一语，聊了一会儿，在微信里可以分享到幼儿园分享不了的事情，拉近了我们的距离，聊起天儿来更像是朋友一样，没错，我们还可以是好朋友呢！
和孩子们在一起真的开心极了，孩子们的快乐很简单，和孩子们待久了，不得不说我的快乐也变得简单了，比如这两位小可爱的分享，为我的星期天增加了很多乐趣。
大概这就是幼儿老师的职业幸福感吧！感谢这个职业，感谢这份工作，感谢我的小可爱们，记录与你们相处的美好时光，记录你们童年的一角！记录我在工作中的成长，愿小朋友们健康快乐的成长！愿大朋友……