北京中小学五一因“疫情”提前放假，附近餐馆也受殃及被栅栏隔开关门歇业。
9月1日中小学开学后，只见4个月无人光顾的栅栏外草木茂盛，有的荒草长成一人多高，有些小杨树从路砖缝中钻出拔地而起，一些龙爪槐的枝叶无人修剪已垂及地面……
封控4个月“无人区”就变成这般模样，疫情若再不能终结如此封控下去，真不知道隔离在这些栅栏外的植物会疯长成什么样子……

【浙江#绍兴14日停课一天#，防台风应急响应提升至Ⅱ级】据浙江绍兴最新消息，受台风“梅花”影响，该市各中小学、幼儿园、校外培训机构于14日（星期三）停课1天，后续是否停课将视台风影响再行决定，在绍高校参照执行。13日17时30分，绍兴市防指将防台风应急响应提升至Ⅱ级。#浙江防台风应急响应提升至Ⅰ级# （项菁）

#中小学培优[超话]##中考化学冲刺# 中考化学中不同混合物的分离方法和思路分析:
（1）可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。其中对于过滤，蒸发，溶解的实验操作步骤和方法也是大家必须掌握的基础操作内容。如：粗盐的提纯；BaSO4和Na2SO4的混合物。
（2）两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑——结晶法。即冷却热饱和溶液的方法加以分离。如：NaCl和KNO3的混合物。

（3）两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离。如BaCl2和NaCl的混合物。可将混合物先溶于水，加入适量Na2CO3溶液，得到BaCO3和NaCl溶液。
BaCl2 + Na2CO3 =BaCO3 ↓+2NaCl。然后将沉淀过滤出，洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液，又得到BaCl2溶液，CO2逸出。
BaCO3 +2HCl =BaCl2 +H2O+CO2↑。最后分别将NaCl溶液和BaCl2 溶液蒸发，分别得到纯净的NaCl固体和BaCl2 固体。
但要注意：用化学方法或用物理方法进行混合物分离时，要区别除杂质与分离物质的不同点是：除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可；而混合物分离是几种物质用一定的方法分开，原混合物中各成分都必须保留。要保证再用化学方法进行两种物质的分离时，尽可能的不要插入带太多的化学元素。以保证其分离后的纯度。