雨夜随笔
白天还是阳光和熙，临近午夜时分，窗外雨滴碰撞香樟树叶的沙沙声愈来愈响。这种响声对睡眠本就轻的我是难以入眠的。
静静的闭着眼睛，聆听着雨声，努力把它想象成一首乐曲，尽管曲调是如此单调；努力捕捉着雨声中任何一声异响，它们与雨声是那么和谐，组成了协奏组曲。可惜青蛙仍在睡眠，不然，雨后的蛙声将会把协奏曲推向另外一个高潮。
随着雨声，我脑海中的文字开始涌出来了。它们沉默得太久了，几乎让我忘记它们在我脑海中的存在。唤醒这些文字的是旅途中的那一抹亮光。这抹亮光是这样耀眼，虽不是闪电，却强如闪电。从此，这些文字醒了，有如涓涓细流，缓慢地流动着——流过荒芜、流过森林、流过草地。总有一天会见到鲜花，它们相信。
记得小时候，冬天大人要把买来的葵花籽炒熟，偷偷抓一把，用废纸包起来收藏，藏到大人发现不了、老鼠也找不到的地方。到了桃花开的时候、到了燕子飞来的时候，在自家菜地旁边挖几个小坑，小心翼翼种下，盖上土层，担心被鸟和老鼠吃了，直到土里冒出嫩黄的小苗，才放下这份担心。放学回家就先去看看它们又长高了没有，这样的急切伴随着春去夏来。终于，在盛夏时节，它们成长为向日葵了。每天，看到它们随着太阳转动着，那种开心记忆深刻。
那时起，有一个念头，长大后要写下葵花籽如何成为向日葵的。可是，长大后却忘记了文字，忘记了向日葵。今晚的我终于想起了向日葵。
想来，这时的向日葵们该冒出土了吧。
2020年4月20日
白天还是阳光和熙，临近午夜时分，窗外雨滴碰撞香樟树叶的沙沙声愈来愈响。这种响声对睡眠本就轻的我是难以入眠的。
静静的闭着眼睛，聆听着雨声，努力把它想象成一首乐曲，尽管曲调是如此单调；努力捕捉着雨声中任何一声异响，它们与雨声是那么和谐，组成了协奏组曲。可惜青蛙仍在睡眠，不然，雨后的蛙声将会把协奏曲推向另外一个高潮。
随着雨声，我脑海中的文字开始涌出来了。它们沉默得太久了，几乎让我忘记它们在我脑海中的存在。唤醒这些文字的是旅途中的那一抹亮光。这抹亮光是这样耀眼，虽不是闪电，却强如闪电。从此，这些文字醒了，有如涓涓细流，缓慢地流动着——流过荒芜、流过森林、流过草地。总有一天会见到鲜花，它们相信。
记得小时候，冬天大人要把买来的葵花籽炒熟，偷偷抓一把，用废纸包起来收藏，藏到大人发现不了、老鼠也找不到的地方。到了桃花开的时候、到了燕子飞来的时候，在自家菜地旁边挖几个小坑，小心翼翼种下，盖上土层，担心被鸟和老鼠吃了，直到土里冒出嫩黄的小苗，才放下这份担心。放学回家就先去看看它们又长高了没有，这样的急切伴随着春去夏来。终于，在盛夏时节，它们成长为向日葵了。每天，看到它们随着太阳转动着，那种开心记忆深刻。
那时起，有一个念头，长大后要写下葵花籽如何成为向日葵的。可是，长大后却忘记了文字，忘记了向日葵。今晚的我终于想起了向日葵。
想来，这时的向日葵们该冒出土了吧。
2020年4月20日
听课随笔：要敢于突破自我-写在值班的雨夜
我首先要问大家一个问题：你敢于突破自我吗？如果出个题目要求穿上乞丐的衣服去银座逛上两个小时，试问自己敢吗？当然这个题有点不切实际，不敢的原因可能因为面子，可能因为胆小，也可能因为自己不敢突破自我！
今天有的教研组长和我说：今年的同课异构活动老师们积极性不高！我听后陷入了沉思。我们不能埋怨老师们，我说过，我们都必须尊敬这些安静的老师，他们可能有的因为孩子小出不去，也可能害怕耽误学生的课出不去，其实这都是责任心的体现，当然实事求是地说，这个证书职称评审用不上，但我要告诉大家：这是一次机会，也是一次机遇，锻炼自己，突破自我，提升能力，开阔眼界，参加岂不快哉！
光阴似箭，记得2006年来到五中，我教了最后一年毕业班，真的很怀念那一年的时光，张丽丽老师是我们组长，还有增贵、冬霞、马宏、李丽他们，有的老师已经调走了，他们都不好意思听我的课，然后我就有时说，我请大家吃饭，你们去听我的课吧！哈哈，真的是这样！我想用一种思想碰撞另一种思想。
96年有一个省优质课比赛，那年正好担任黄永忠老师的文科班主任，因为生物不是高考科目了！我想参加，学校给了我这个机会，要参加就必须全力以赴！于是我经过努力，在章丘、济南拿了第一名，将代表济南去聊城三中比赛，当时我记得自己提着磁性黑板，拿着找铁匠打的染色体，坐着公共汽车去参赛的，终于为济南拿了一等奖第一名。我觉得那确实是一次难得的精力！
教的学生成绩好需要耐力，能讲出一堂好课需要爆发力！我在此呼吁大家：突破一下自己，不管成功与失败，更希望能走向全国同课异构的舞台，这次讲课的名字叫经历！ https://t.cn/RBS4O7q
我首先要问大家一个问题：你敢于突破自我吗？如果出个题目要求穿上乞丐的衣服去银座逛上两个小时，试问自己敢吗？当然这个题有点不切实际，不敢的原因可能因为面子，可能因为胆小，也可能因为自己不敢突破自我！
今天有的教研组长和我说：今年的同课异构活动老师们积极性不高！我听后陷入了沉思。我们不能埋怨老师们，我说过，我们都必须尊敬这些安静的老师，他们可能有的因为孩子小出不去，也可能害怕耽误学生的课出不去，其实这都是责任心的体现，当然实事求是地说，这个证书职称评审用不上，但我要告诉大家：这是一次机会，也是一次机遇，锻炼自己，突破自我，提升能力，开阔眼界，参加岂不快哉！
光阴似箭，记得2006年来到五中，我教了最后一年毕业班，真的很怀念那一年的时光，张丽丽老师是我们组长，还有增贵、冬霞、马宏、李丽他们，有的老师已经调走了，他们都不好意思听我的课，然后我就有时说，我请大家吃饭，你们去听我的课吧！哈哈，真的是这样！我想用一种思想碰撞另一种思想。
96年有一个省优质课比赛，那年正好担任黄永忠老师的文科班主任，因为生物不是高考科目了！我想参加，学校给了我这个机会，要参加就必须全力以赴！于是我经过努力，在章丘、济南拿了第一名，将代表济南去聊城三中比赛，当时我记得自己提着磁性黑板，拿着找铁匠打的染色体，坐着公共汽车去参赛的，终于为济南拿了一等奖第一名。我觉得那确实是一次难得的精力！
教的学生成绩好需要耐力，能讲出一堂好课需要爆发力！我在此呼吁大家：突破一下自己，不管成功与失败，更希望能走向全国同课异构的舞台，这次讲课的名字叫经历！ https://t.cn/RBS4O7q
记读书趣事。
1.看日本的随笔书，学中国古诗。白居易的诗:兰省花时锦帐下，庐山雨夜草庵中。日本贵族间以古诗逗趣、示才……我用这种方式记住这句诗，奇之也愧之。
2.认识信纸:鸟之子。色淡黄有如鸡子，细致而薄。这是多么美的颜色，想拥有一张，珍而藏之。
3.日本古时贵族间流行婚而不娶。让人摸不着头脑。
4.女子多是颜控。作者言:讲经的大师最好是容貌端丽，看着脸，经文慢慢也就听进去了，反之，容易走神，也听不进多少经文。甚有道理。容貌端丽的大师，别说听经，参禅我也愿意，义不容辞。
5.心境何境，眼见何景。作者心中如画如诗，笔下成诗成景。 https://t.cn/RyhpIfC
1.看日本的随笔书，学中国古诗。白居易的诗:兰省花时锦帐下，庐山雨夜草庵中。日本贵族间以古诗逗趣、示才……我用这种方式记住这句诗，奇之也愧之。
2.认识信纸:鸟之子。色淡黄有如鸡子，细致而薄。这是多么美的颜色，想拥有一张，珍而藏之。
3.日本古时贵族间流行婚而不娶。让人摸不着头脑。
4.女子多是颜控。作者言:讲经的大师最好是容貌端丽，看着脸，经文慢慢也就听进去了，反之，容易走神，也听不进多少经文。甚有道理。容貌端丽的大师，别说听经，参禅我也愿意，义不容辞。
5.心境何境，眼见何景。作者心中如画如诗，笔下成诗成景。 https://t.cn/RyhpIfC
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