在我被确定制作人物科普的课堂时，我一下就联系到生活中很多物理现象。追根溯源，我决定对阿基米德进行科普，并能很好的引入防溺水这一安全知识。通过上网查找阿基米德的相关视频及文字资料，制作了阿基米德的人物介绍。通过剥核桃引入杠杆原理，讲解原理图并介绍生活中存在这一原理的现象。通过杠杆原理的短视频说明撬起地球的可能性，视频结束后讲解三种杠杆的区别。由游泳引入第一个实验（鸡蛋漂浮实验），根据操作步骤并演示给小朋友看，演示完后讲解原理，并拓展死海的形成原因和特点。第二个实验需要小朋友合作动手操作，我们辅助、引导小朋友得出结论，最后强调如何防溺水。
现在终于知道为啥吃点心吃夜宵都不会长胖[笑cry]，带娃和上班上课都是体力活加脑力活的结合。感觉现在真不如以前了。在家带完娃去学校上班的第一周结束后感觉人就晕乎乎的，加上四年级感觉课上的更激情，唱唱跳跳，做游戏，引导娃回答问题。上完课已晕。回到家陪小朋友，晚上讲着绘本昏昏欲睡，可能是刚开始上班还没进入上班状态。今年干粮的补血的得跟上哈哈哈[偷笑]。来自孩子他爸煮的夜宵之拌面。还搞了荷包蛋汤[偷笑][嘻嘻]。好吃
1935年苏联儿童图书《栅栏内的孩子们》，著名动物插画家叶夫基尼.查鲁宾作品。这个名字放在现在有点三观不正，但30年代时还没有现在的观念。作家用简练稚拙的手法精准地表现了动物园小动物的神态，这才是真正的稚拙，充分考虑了小朋友的口味又有美学引导作用。而很多画技拙劣的所谓艺术家把考虑观众口味称之为匠气，其实他们这些艺术骗子根本配不上匠。#遇见艺术#
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