对文章整体不做评价，因为说实话情节在我看来有点老套，所以我能做的事是从老套的故事中找出新颖的细节，比如这三段关于香水的描写就明显能直面体验被文字冲击的震撼，如果让我描写一瓶香水，我肯定只会从视觉和嗅觉来描述，并且视角只是我本人，觅食马的处理就让人感觉眼前一亮，将香水瓶比作冷面美人，通过晃瓶子这个动作来使情节更具有画面感，并且又套了几层比喻，动态的泡沫是“女子睡眼般”，静态的液体是“透明如岩石”，虽然并没有存在关于瓶身与颜色的客观描写，却也能具有很强的说服力。
p2的花瓶具有象征义，觅食马也刻意制造了冲突，让花瓶碎了，就感觉有什么东西快要突破纸张迸发出来，朦胧的场景将明未明，确实有在激发读者的进一步探索欲。
p3的线为男孩-青春-自行车，女孩-面孔-自行车的金属片，就很巧妙地把两人连起来了，再附上觅食马诡辩的防伪标志，整体的呈现就毫不单调，思维也能发散出去。
看现在的小说想找到像样的文笔比登天还难，好想把觅食马的头颅当成魔法球，一边抱着晃一边念念有词赐我万分之一的描写力和文字的力量感啊啊啊

我们从电梯里出来，安禾突然又跑回到电梯里。
‍我很凶的说，你干嘛呀，还往电梯里跑，都到家了！（电梯事故太多，所以我一直害怕万一娃没跟我们一起出来这种事）
[黑寡妇]安禾默默地按了1楼又出来了。她说，小姐姐还在1楼等电梯，我把电梯按好，她就可以上来了。（附：刚刚一个小女孩推了自行车在1楼，电梯满了，不能上来了）
[心][心]突然觉得安禾真暖心，平时总觉得她淘气捣蛋的。带娃真的需要多点耐心，娃总有你想不到的一面。

5岁小男孩在楼下骑自行车，一个6岁的陌生小女孩过来说：“咱俩一起玩吧。”一会儿后小女孩又说：“我骑一下你的自行车吧，你先在旁边呆会儿。”小男孩答应了。
 
骑了10多分钟后，小男孩想把自行车拿回来自己玩，可这时小女孩不同意了，说什么也不还。小男孩不知道该怎么办，望了望不远处的妈妈，但妈妈没说话，她想让孩子尝试着自己处理。
 
于是小男孩跑过去拦在自行车前不让小女孩走，小女孩也不甘示弱，不断将他推开，小男孩拦不住只好坐在地上拉扯。眼见两个孩子的矛盾逐渐升级，互相推攘闹到不可开交，妈妈这才不得不出面，帮孩子拿回了自行车。