奶爸你好，我有一个问题想请教您[可爱]。作为一个公立学校的老师，决定老师是否能得到校级县级荣誉的关键是教师日常的考核（作业检查，出勤率等），而和平时的教学成绩好像没什么关系。

今天得知获奖老师的名单后突然感觉很心酸，作为一名新手教师，自己明明努力了一年花很多时间去增强自己的业务能力，提高学生的成绩，最后甚至被任命为火箭班的老师，却输给了成绩不如自己专注完成学校各种考核指标的老师。

突然有一点迷茫，自己的努力到底换来了什么？为了更长远的发展，我的精力是继续放在提升自己的能力上还是把时间花在完成考核上争取荣誉？望回复

答：

火箭班的老师，吐槽别人的老师带班成绩不如自己。

我说你能要点脸么？

你觉得自己被认命为火箭班的老师，是因为你能力强业绩好？

这种老师基本都是轮岗，看抽签的运气好不好。

考核教师当然不能看成绩了，因为有火箭班的存在，考察成绩本来就不公平。

学校考察的指标是作业检查，出勤率。

题主认为这个和提升实际的教学能力冲突。

你的意思就是，你不检查作业，出勤不好，但是你的业务能力很强，很擅长教书呗。

哟哟哟，出勤和作业都保障不了的人，是怎么有脸说自己业务能力强的？

你业务能力真强，有本事你把普通班的学生，平均成绩带成和火箭班差不多。

题主的脑子到底在想什么？连作业和出勤都忽略都不放心上，还认为考核标准不合理，业务能力最重要，可业务能力又没看出来在哪，全靠一张嘴吹。

您这样还算一个合格老师么？

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