#刘宇宁宁远舟# #刘宇宁一念关山#
#摩登兄弟[超话]#
920快乐啊宁宝,愿你在剧组拍戏一切顺利。
在这个爱你的日子里,愿你得偿所愿。星途璀璨。永爱宁,久爱宁。[心][心][心]
@摩登兄弟刘宇宁
摩登兄弟刘宇宁。宁哥。刘宇宁。棚主。lyn。
刘宇宁宁远舟|刘宇宁一念关山|一念关山宁远舟 刘宇宁做自己的光|刘宇宁蒋俊豪
https://t.cn/A6SBDu2g
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暗示的力量太可怕,有的话不要轻易对孩子说
父母的嘴,会铺就孩子的路。
人们常说:在成年人的相处中,最忌讳的就是口无遮拦、妄作评判。
遗憾的是,成年人与儿童相处时,话语却变得随意且刺耳,这些声音,往往变成了种种暗示。
暗示总是会带有一定的导向作用。一般来说,年龄越低,孩子受到心理暗示影响的程度也会越高。积极的暗示让孩子从中受益,消极的暗示却让孩子徒留伤害。
01
因为担心,常向孩子强调负面结果
人们都说:“担心是一种诅咒。”
如果用“吸引力法则”来解释这句话,意思就是当父母对孩子充满负面消极的思想,担心孩子闯祸、吃亏、受伤,那么孩子非常有可能如你所担心的那样,糟糕的事情接二连三。
还有的大人会过度夸大孩子的痛苦。
我曾经见过一些家长,在孩子摔倒时,一脸紧张地问:“小宝太可怜了,都怪这地板,是不是很疼啊!
这种脆弱与娇气,又何尝不是大人想象出来的?
想起一位哲学家说过:“一个人从小受的教育把他往哪里引导,就能决定他后来往哪里走。”
其实提醒孩子,不一定总是要向孩子表示担忧,不妨多用一些正面的语言:
“捧杯子时走慢点。”
“这条路坑坑洼洼,我们放慢速度。”
正面的语言,往往带有明确的指导,这比向孩子强调负面结果要好得多。
02
贴标签,夸大孩子身上的某一气质
孩子基本上都是从父母的言谈举止中得知自己是什么样的人、以后能成为什么样的人。
当我们说孩子性格有问题,那就意味着他今后无论怎样做都没有用了。
当孩子出现问题时,比起盖棺定论的结论,孩子更需要的是你的爱和帮助。
有一个朋友就做得很好,他自己就是一位比较内向的成年人,从小深受“太内向没出息”这个标签的影响,他的6岁儿子也可能是随他,也不如其他孩子活泼,特别是见人就躲在爸爸妈妈背后不出来。
西尔维亚·洛肯的《性格拼图》中有句话:“你的性格塑造了你,但没有锁定你。”
身为父母,我们更不应该用性格标签“锁定”孩子
不管孩子早期的性格如何、气质如何,只要正确引导,孩子都能顺应自己的特点,发挥出自己的潜能。
03
给孩子的能力设限
对孩子能力过度武断的评价,生活中有很多,比如:
有的妈妈经常抱怨孩子宅在家里,不爱动,体力特别差,当孩子上体育课时,哪怕一些简单的动作,他都不愿意认真做;
有的小孩经常被指责不会讲话,需要他上台发言的时候,他很难鼓起勇气;还有的小孩从小就被父母说身体虚弱,上学后,他也常常以此为由拒绝参加任何活动.......
演讲大师韦恩·戴尔畅曾说:“我们能力有限,这绝对是一个弥天大谎。唯一能限制我们的就是相信极限的存在。”
心理的高度,始终会影响行为的高度。
避免给孩子能力设限,他会比你想象中更优秀。
父母的嘴,会铺就孩子的路。
人们常说:在成年人的相处中,最忌讳的就是口无遮拦、妄作评判。
遗憾的是,成年人与儿童相处时,话语却变得随意且刺耳,这些声音,往往变成了种种暗示。
暗示总是会带有一定的导向作用。一般来说,年龄越低,孩子受到心理暗示影响的程度也会越高。积极的暗示让孩子从中受益,消极的暗示却让孩子徒留伤害。
01
因为担心,常向孩子强调负面结果
人们都说:“担心是一种诅咒。”
如果用“吸引力法则”来解释这句话,意思就是当父母对孩子充满负面消极的思想,担心孩子闯祸、吃亏、受伤,那么孩子非常有可能如你所担心的那样,糟糕的事情接二连三。
还有的大人会过度夸大孩子的痛苦。
我曾经见过一些家长,在孩子摔倒时,一脸紧张地问:“小宝太可怜了,都怪这地板,是不是很疼啊!
这种脆弱与娇气,又何尝不是大人想象出来的?
想起一位哲学家说过:“一个人从小受的教育把他往哪里引导,就能决定他后来往哪里走。”
其实提醒孩子,不一定总是要向孩子表示担忧,不妨多用一些正面的语言:
“捧杯子时走慢点。”
“这条路坑坑洼洼,我们放慢速度。”
正面的语言,往往带有明确的指导,这比向孩子强调负面结果要好得多。
02
贴标签,夸大孩子身上的某一气质
孩子基本上都是从父母的言谈举止中得知自己是什么样的人、以后能成为什么样的人。
当我们说孩子性格有问题,那就意味着他今后无论怎样做都没有用了。
当孩子出现问题时,比起盖棺定论的结论,孩子更需要的是你的爱和帮助。
有一个朋友就做得很好,他自己就是一位比较内向的成年人,从小深受“太内向没出息”这个标签的影响,他的6岁儿子也可能是随他,也不如其他孩子活泼,特别是见人就躲在爸爸妈妈背后不出来。
西尔维亚·洛肯的《性格拼图》中有句话:“你的性格塑造了你,但没有锁定你。”
身为父母,我们更不应该用性格标签“锁定”孩子
不管孩子早期的性格如何、气质如何,只要正确引导,孩子都能顺应自己的特点,发挥出自己的潜能。
03
给孩子的能力设限
对孩子能力过度武断的评价,生活中有很多,比如:
有的妈妈经常抱怨孩子宅在家里,不爱动,体力特别差,当孩子上体育课时,哪怕一些简单的动作,他都不愿意认真做;
有的小孩经常被指责不会讲话,需要他上台发言的时候,他很难鼓起勇气;还有的小孩从小就被父母说身体虚弱,上学后,他也常常以此为由拒绝参加任何活动.......
演讲大师韦恩·戴尔畅曾说:“我们能力有限,这绝对是一个弥天大谎。唯一能限制我们的就是相信极限的存在。”
心理的高度,始终会影响行为的高度。
避免给孩子能力设限,他会比你想象中更优秀。
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