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燕歌行二首·其一
魏·曹丕
秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。
群燕辞归鹄南翔,念君客游思断肠。
慊慊思归恋故乡,君为淹留寄他方。
贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,
不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商,短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁。
赏析这篇作品反映的是秦汉以来四百年间的历史现象,同时也是他所亲处的建安时期的社会现实,表现了作者对下层人民疾苦的关心与同情。“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归雁南翔。”开头三句写出了一片深秋的肃杀情景,为女主人公的出场作了准备。这里的形象有视觉的,有听觉的,有感觉的,它给人一种空旷、寂寞、衰落的感受。这种景和即将出场的女主人公的内心之情是一致的。这三句虽然还只是写景,还没有正面言情,可是我们已经感觉到情满于纸了。
(图文|来源于网络 审核|龙芮萌)
燕歌行二首·其一
魏·曹丕
秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。
群燕辞归鹄南翔,念君客游思断肠。
慊慊思归恋故乡,君为淹留寄他方。
贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,
不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商,短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁。
赏析这篇作品反映的是秦汉以来四百年间的历史现象,同时也是他所亲处的建安时期的社会现实,表现了作者对下层人民疾苦的关心与同情。“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归雁南翔。”开头三句写出了一片深秋的肃杀情景,为女主人公的出场作了准备。这里的形象有视觉的,有听觉的,有感觉的,它给人一种空旷、寂寞、衰落的感受。这种景和即将出场的女主人公的内心之情是一致的。这三句虽然还只是写景,还没有正面言情,可是我们已经感觉到情满于纸了。
(图文|来源于网络 审核|龙芮萌)
夏,是春洒下汗水之后的跋涉,是萧瑟秋风之前的温馨和热烈,是严冬肃杀之前的人们挽留的一种心境。于是,开始酝酿一串串希冀的结晶,同时也唤来了夏风娓娓的细语,夏雨绵绵的情思,夏云袅袅的漂游。
春太奢华,秋太凄凉,冬太寂寥,只有夏是多姿多彩的,仰望,天像蔚蓝的海水倒悬,又像江南蚕丝织就的蓝缎,滑滑的,让人忍不住有想去触摸的冲动;俯看,锦绣河山,处处葱茏,花盛开,树丰满,阵阵轻风吹过,绿树红花摇曳多姿,山水之间,任你眺望,任你鱼跃;任你在夏风中放歌,夏雨中沐浴,夏光里站立,夏夜中留恋。
春太奢华,秋太凄凉,冬太寂寥,只有夏是多姿多彩的,仰望,天像蔚蓝的海水倒悬,又像江南蚕丝织就的蓝缎,滑滑的,让人忍不住有想去触摸的冲动;俯看,锦绣河山,处处葱茏,花盛开,树丰满,阵阵轻风吹过,绿树红花摇曳多姿,山水之间,任你眺望,任你鱼跃;任你在夏风中放歌,夏雨中沐浴,夏光里站立,夏夜中留恋。
“立审执”融合联动(27)| 惩教结合!融合联动执行普法润民心
秋风肃杀,白露成霜。9月7日凌晨5时20分,唐山中院执行局第四分局遵化执行大队与遵化法院财产保全暨执行保障大队干警们,踏过挂满露珠的乡间草地,继续奔波在寻找被执行人的路上。
“我不就是民事案子差点钱没给吗?至于把我抓起来?”遵化执行大队询问室内,一名被执行人满不在乎地质问执行干警。
针对其思想误区,执行干警以案释法,告知其案件的具体情况及所涉法律利害关系,消除了被执行人的疑虑,使其意识到自己行为的错误,并表示将积极配合法院工作。当日下午,该被执行人家属将案件执行款交到执行大队。
截至目前,此次专项执行行动共出动干警248人次,拘传被执行人95人,执行和解51件,执结20件,执行到位236.8万元,多名被执行人主动到案缴纳执行款。
执行工作体现的既是法律问题,也是社会问题。遵化法院“立审执”融合联动以此次专项执行行动为契机,法官和执行干警在对被执行人采取强制措施的同时,开展普法教育,重点讲解执行工作的内容和意义,执行程序中的财产调查、司法拘留与 “执行不能”等法律知识。同时,结合典型案例说明强制执行的措施及拒执违法犯罪需要承担的法律后果,在增强人民群众法律意识、提高风险防范意识的同时,引导其正确认识、客观评价、理性对待执行工作。
秋风肃杀,白露成霜。9月7日凌晨5时20分,唐山中院执行局第四分局遵化执行大队与遵化法院财产保全暨执行保障大队干警们,踏过挂满露珠的乡间草地,继续奔波在寻找被执行人的路上。
“我不就是民事案子差点钱没给吗?至于把我抓起来?”遵化执行大队询问室内,一名被执行人满不在乎地质问执行干警。
针对其思想误区,执行干警以案释法,告知其案件的具体情况及所涉法律利害关系,消除了被执行人的疑虑,使其意识到自己行为的错误,并表示将积极配合法院工作。当日下午,该被执行人家属将案件执行款交到执行大队。
截至目前,此次专项执行行动共出动干警248人次,拘传被执行人95人,执行和解51件,执结20件,执行到位236.8万元,多名被执行人主动到案缴纳执行款。
执行工作体现的既是法律问题,也是社会问题。遵化法院“立审执”融合联动以此次专项执行行动为契机,法官和执行干警在对被执行人采取强制措施的同时,开展普法教育,重点讲解执行工作的内容和意义,执行程序中的财产调查、司法拘留与 “执行不能”等法律知识。同时,结合典型案例说明强制执行的措施及拒执违法犯罪需要承担的法律后果,在增强人民群众法律意识、提高风险防范意识的同时,引导其正确认识、客观评价、理性对待执行工作。
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