#民大学科语文[超话]# 这一周过得好快
好像没一周过得都很快自从考研开始感觉时间都是按周过的每天被任务赶着走
英语完型做完一遍 纠错还没写完
华东师大题看完啦！感觉大部分还是很基础的
下周要每天分一个半小时固定看题
825进行到语言学纲要和古代文学了
333外教明天结束
真的许愿六级能过真的求求了
许愿许愿！！！过过过
我发现一考试我就容易喜欢对答案然后内耗开始 很不喜欢自己这样 要改正！
一周还有五节课虽然老师们都挺好的
任务为重
下周
①毛中特选择
②阅读继续➕开始翻译看课
③333框架➕真题东北师大
④825古代文学
今天有看到垫底辣妹的剪辑竟然看哭了
高三的时候只是被触动
要努力要向优秀看齐
功不唐捐 抓住时间加油干！

新版C扩‮科社‬综合类刊物，收‮史文‬哲，马克‮主思‬义，教育学，法学，经济，管理，国‮关际‬系，社会学，政治学，文化学，艺‮学术‬等方‮稿向‬件，收稿‮围范‬广！
​目前已‮的知‬博士生‮业毕‬认可C扩‮高的‬校有:吉‮大林‬学，武‮大汉‬学，华东师大，陕‮师西‬大，东‮师北‬大，苏‮大州‬学，西北工‮大业‬学，西北大学，湖‮师南‬大，中国人‮公民‬安大学，华‮政东‬法大学，西‮政南‬法大学，南‮大京‬学，大连海‮大事‬学，哈尔‮师滨‬范大学，云‮大南‬学，南京师大，安‮大徽‬学，南京‮业林‬大学。此外，还‮不有‬少高校职‮评称‬审也认可C扩，如C扩‮用能‬尽量发C扩，不‮盲要‬目的挑战C刊，因‮太为‬难了！

文章#背后的故事#：这篇文章发的还算顺利！
（1）初衷是想分析一下国际期刊中关于中国教研的研究，但teaching research group这些近似的表达一般很少出现在title或关键词里，在文章中太分散了，所以把范围扩大到了中国教师研究。
（2）聚焦在高水平期刊，是因为近十年来中国教师的SSCI文章太多了，根本看不过来。我关注国际传播，自然而然会关注高水平或高引用的文章。因为我对这三本期刊，还比较熟悉。另外，我也在其中两本（TATE/TTTP）都发过的学者。
（3）数据分析下来，和我想的一样，我们港中大的师生校友在高水平国际教师教育研究中占了很大的分量。除了华东师大的几人，其余的大部分都有中大教育背景。港中大校友是中国教师国际传播的一支重要力量，这是中大融会东西的表现。
（4）借卢先生的symposium，和叶师姐进行了第一次合作，受益很大！特别感谢叶师姐的细致、严谨！两位研究生也比较完整地掌握了citespace这个软件。但我始终强调，软件是工具，最终是我们自己的学术观点服务。
（5）收稿后没怎么改，审着审着直接接收了！只提了一个要求，就是把文稿从1.5万字压缩到1万字。这倒是意料之中。不得已删减了教师情绪这个主题的内容分析，这是尹老师独领风骚的领域。还删减了一些比较零碎的观点,，最终删掉了五千多字。
（6）编辑还是很专业认真负责的！来回校对了好几遍[中国赞]
（7）关于教师的中国经验或国际传播，我们最近几篇接受或在投的文章的观点越来越明确，那就是：在全球视角下审视中国（教师）的经验；做可进行国际沟通的学术研究；在比较中发现自己的优势与不足，然后为国际教师研究做出中国的智慧贡献。