【#深圳# ：将培育80个公办中小学教育集团】
前不久，深圳市教育局、中共深圳市机构编制委员会办公室、深圳市财政局、深圳市人力资源和社会保障局等四部门，联合印发《深圳市公办中小学集团化办学实施方案》（下称《方案》）。《方案》提出，至2025年，深圳将培育80个优质公办中小学教育集团，集团化办学覆盖全市所有新建义务教育学校。
《方案》明确，优化教育集团规划布局，探索与大学区管理相结合同步推进的集团化办学模式。深圳市直属学校（含高校附属）和有条件的区属优质学校，可跨区组建教育集团，原则上应优先考虑在原特区外教育薄弱、学位建设任务重，以及市属学校优质办学资源少的区域，开展集团化办学。深圳鼓励高校和市、区教育科学研究院举办附属中小学，组建教育集团，原则上新建公办义务教育学校全部纳入集团化管理。
深圳探索多种集团化办学模式，鼓励以“直管学校+委托管理学校”模式为主，开展紧密型集团化办学。深圳积极探索联盟型、云端型、区域组团等多种集团化办学模式，引导各区充分发挥区域内优质学校的带动引领作用，因地制宜采用适合本区集团化发展的办学模式。
为提高集团化办学质量，《方案》明确，要促进集团内场地设施共享，探索资源共建机制，搭建资源共享平台。同时，整合集团课程资源，打造特色化、多样化、优质化集团学校课程体系。加强集团共研共育，带动新加入学校提高教育教学水平。
如何发挥集团核心校骨干教师传帮带作用，让更多的学生享受到优质师资？《方案》提出，推动集团内部教师交流制度化，加强集团内教师统一管理、轮岗交流和考核评价。深圳鼓励集团成员校之间符合条件的教师，以交流或调入的方式轮岗交流任职，新纳入集团管理学校教师数量的15%以上，应由集团从集团原成员校中选派。
《方案》明确，加强集团化办学考核与激励，建立集团化办学考核评价机制。深圳要求，各级教育行政部门加强对集团化办学的监管，把参与集团共建及成效作为对成员校校长年度绩效考核的重要内容。深圳鼓励各区制定完善集团化办学发展性评价制度及考核评价指标，探索开展集团化办学第三方绩效评估制度。对办学成效好、质量高、社会满意度高的集团给予一定的奖励，在区内职称评聘、评先评优、提拔任用等方面进行优先考虑。
前不久，深圳市教育局、中共深圳市机构编制委员会办公室、深圳市财政局、深圳市人力资源和社会保障局等四部门，联合印发《深圳市公办中小学集团化办学实施方案》（下称《方案》）。《方案》提出，至2025年，深圳将培育80个优质公办中小学教育集团，集团化办学覆盖全市所有新建义务教育学校。
《方案》明确，优化教育集团规划布局，探索与大学区管理相结合同步推进的集团化办学模式。深圳市直属学校（含高校附属）和有条件的区属优质学校，可跨区组建教育集团，原则上应优先考虑在原特区外教育薄弱、学位建设任务重，以及市属学校优质办学资源少的区域，开展集团化办学。深圳鼓励高校和市、区教育科学研究院举办附属中小学，组建教育集团，原则上新建公办义务教育学校全部纳入集团化管理。
深圳探索多种集团化办学模式，鼓励以“直管学校+委托管理学校”模式为主，开展紧密型集团化办学。深圳积极探索联盟型、云端型、区域组团等多种集团化办学模式，引导各区充分发挥区域内优质学校的带动引领作用，因地制宜采用适合本区集团化发展的办学模式。
为提高集团化办学质量，《方案》明确，要促进集团内场地设施共享，探索资源共建机制，搭建资源共享平台。同时，整合集团课程资源，打造特色化、多样化、优质化集团学校课程体系。加强集团共研共育，带动新加入学校提高教育教学水平。
如何发挥集团核心校骨干教师传帮带作用，让更多的学生享受到优质师资？《方案》提出，推动集团内部教师交流制度化，加强集团内教师统一管理、轮岗交流和考核评价。深圳鼓励集团成员校之间符合条件的教师，以交流或调入的方式轮岗交流任职，新纳入集团管理学校教师数量的15%以上，应由集团从集团原成员校中选派。
《方案》明确，加强集团化办学考核与激励，建立集团化办学考核评价机制。深圳要求，各级教育行政部门加强对集团化办学的监管，把参与集团共建及成效作为对成员校校长年度绩效考核的重要内容。深圳鼓励各区制定完善集团化办学发展性评价制度及考核评价指标，探索开展集团化办学第三方绩效评估制度。对办学成效好、质量高、社会满意度高的集团给予一定的奖励，在区内职称评聘、评先评优、提拔任用等方面进行优先考虑。
【#深圳# ：将培育80个公办中小学教育集团】
前不久，深圳市教育局、中共深圳市机构编制委员会办公室、深圳市财政局、深圳市人力资源和社会保障局等四部门，联合印发《深圳市公办中小学集团化办学实施方案》（下称《方案》）。《方案》提出，至2025年，深圳将培育80个优质公办中小学教育集团，集团化办学覆盖全市所有新建义务教育学校。
《方案》明确，优化教育集团规划布局，探索与大学区管理相结合同步推进的集团化办学模式。深圳市直属学校（含高校附属）和有条件的区属优质学校，可跨区组建教育集团，原则上应优先考虑在原特区外教育薄弱、学位建设任务重，以及市属学校优质办学资源少的区域，开展集团化办学。深圳鼓励高校和市、区教育科学研究院举办附属中小学，组建教育集团，原则上新建公办义务教育学校全部纳入集团化管理。
深圳探索多种集团化办学模式，鼓励以“直管学校+委托管理学校”模式为主，开展紧密型集团化办学。深圳积极探索联盟型、云端型、区域组团等多种集团化办学模式，引导各区充分发挥区域内优质学校的带动引领作用，因地制宜采用适合本区集团化发展的办学模式。
为提高集团化办学质量，《方案》明确，要促进集团内场地设施共享，探索资源共建机制，搭建资源共享平台。同时，整合集团课程资源，打造特色化、多样化、优质化集团学校课程体系。加强集团共研共育，带动新加入学校提高教育教学水平。
如何发挥集团核心校骨干教师传帮带作用，让更多的学生享受到优质师资？《方案》提出，推动集团内部教师交流制度化，加强集团内教师统一管理、轮岗交流和考核评价。深圳鼓励集团成员校之间符合条件的教师，以交流或调入的方式轮岗交流任职，新纳入集团管理学校教师数量的15%以上，应由集团从集团原成员校中选派。
《方案》明确，加强集团化办学考核与激励，建立集团化办学考核评价机制。深圳要求，各级教育行政部门加强对集团化办学的监管，把参与集团共建及成效作为对成员校校长年度绩效考核的重要内容。深圳鼓励各区制定完善集团化办学发展性评价制度及考核评价指标，探索开展集团化办学第三方绩效评估制度。对办学成效好、质量高、社会满意度高的集团给予一定的奖励，在区内职称评聘、评先评优、提拔任用等方面进行优先考虑。
作者：刘文玲 马妍 刘盾
前不久，深圳市教育局、中共深圳市机构编制委员会办公室、深圳市财政局、深圳市人力资源和社会保障局等四部门，联合印发《深圳市公办中小学集团化办学实施方案》（下称《方案》）。《方案》提出，至2025年，深圳将培育80个优质公办中小学教育集团，集团化办学覆盖全市所有新建义务教育学校。
《方案》明确，优化教育集团规划布局，探索与大学区管理相结合同步推进的集团化办学模式。深圳市直属学校（含高校附属）和有条件的区属优质学校，可跨区组建教育集团，原则上应优先考虑在原特区外教育薄弱、学位建设任务重，以及市属学校优质办学资源少的区域，开展集团化办学。深圳鼓励高校和市、区教育科学研究院举办附属中小学，组建教育集团，原则上新建公办义务教育学校全部纳入集团化管理。
深圳探索多种集团化办学模式，鼓励以“直管学校+委托管理学校”模式为主，开展紧密型集团化办学。深圳积极探索联盟型、云端型、区域组团等多种集团化办学模式，引导各区充分发挥区域内优质学校的带动引领作用，因地制宜采用适合本区集团化发展的办学模式。
为提高集团化办学质量，《方案》明确，要促进集团内场地设施共享，探索资源共建机制，搭建资源共享平台。同时，整合集团课程资源，打造特色化、多样化、优质化集团学校课程体系。加强集团共研共育，带动新加入学校提高教育教学水平。
如何发挥集团核心校骨干教师传帮带作用，让更多的学生享受到优质师资？《方案》提出，推动集团内部教师交流制度化，加强集团内教师统一管理、轮岗交流和考核评价。深圳鼓励集团成员校之间符合条件的教师，以交流或调入的方式轮岗交流任职，新纳入集团管理学校教师数量的15%以上，应由集团从集团原成员校中选派。
《方案》明确，加强集团化办学考核与激励，建立集团化办学考核评价机制。深圳要求，各级教育行政部门加强对集团化办学的监管，把参与集团共建及成效作为对成员校校长年度绩效考核的重要内容。深圳鼓励各区制定完善集团化办学发展性评价制度及考核评价指标，探索开展集团化办学第三方绩效评估制度。对办学成效好、质量高、社会满意度高的集团给予一定的奖励，在区内职称评聘、评先评优、提拔任用等方面进行优先考虑。
作者：刘文玲 马妍 刘盾
#2022数博会# 【助力行业数字化转型 华为智能数据集成平台将亮相数博会】5月26日， 2022中国国际大数据产业博览会”）将在贵阳隆重开幕。华为作为已连续第八次参加数博会的“熟面孔”，将在线上企业展示平台重磅推出华为iData智能数据集成平台，全面展现华为在行业数字化转型领域的创新成果和前沿架构。当前，数据已成为数字经济时代重要的战略资源与核心资产，数据跨地域、跨部门、跨业务的互联、互通、互动，迫切需要安全高效、开放灵活、能力共享、资产丰富的数据底座。华为聚焦行业数字化转型核心需求，统筹数据战略规划设计能力，匠心打造iData 智能数据集成平台，通过构建多行业海量数据集成平台的通用能力，适配千行百业场景多样化，提供业务数据化、数据资产化、能力标准化的总体服务解决方案，助力企业走出“场景x技术”笛卡尔积困境，构筑千行百业数据基座，支撑行业数字化转型。#聚焦2022数博会# （via新浪贵州）
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