#和小嘉[超话]#
2022.9.7
回家路上偶然聊到 中學時和我成績差不多的同級生考上了985,雖然事情已經過去算久,偶然想到 還是會覺得很奇怪(一種說不清楚的感覺)。我想我其實是明白的,聽到這些,會想到如果我和他一樣同時進學,並且沒有手動更改我的人生的話,是不是就會有和他一樣的結果。每次想到這些最終都還是會回到同一個話題上——其實儘管已經過了很多年,我還是沒辦法釋懷。我一邊想到那決定的合理性,又一邊不停地責怪。我不應該責怪任何人,大家其實都沒有錯。
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後來也不知道說了什麼,開啓了關於「自我認同」這一話題。我不知道這應該如何提起,好像從小到大,我就沒有一時是能夠清晰地知道自己是所謂「哪裡人」的。也許是我接受了來自不止一方面的教育,也許是我天性逆反,無法接受教科書上必須記背的名詞。有的時候我也在想,如果我從小只在一個地方生長,家人對這個世界也是完全肯定,那我是不是就不會想到哪裡去,我是不是就不會不知道自己是什麼人。
我儘量不再想這些了。你說過的,不管別人怎麼看我(雖然對自己友好但是內心不認同你和他一樣之類),我就只需要堅定自己就好了;無視周圍人的看法,埋頭專心做自己的事。我是明白的,但是我又什麼時候能真的做到,我不知道。但我依然要感謝你(儘管你說謝謝二字顯得生分,但是即時的道謝對我來說很重要),感謝你聽我講廢話,感謝你講話給我聽。
2022.9.7
回家路上偶然聊到 中學時和我成績差不多的同級生考上了985,雖然事情已經過去算久,偶然想到 還是會覺得很奇怪(一種說不清楚的感覺)。我想我其實是明白的,聽到這些,會想到如果我和他一樣同時進學,並且沒有手動更改我的人生的話,是不是就會有和他一樣的結果。每次想到這些最終都還是會回到同一個話題上——其實儘管已經過了很多年,我還是沒辦法釋懷。我一邊想到那決定的合理性,又一邊不停地責怪。我不應該責怪任何人,大家其實都沒有錯。
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後來也不知道說了什麼,開啓了關於「自我認同」這一話題。我不知道這應該如何提起,好像從小到大,我就沒有一時是能夠清晰地知道自己是所謂「哪裡人」的。也許是我接受了來自不止一方面的教育,也許是我天性逆反,無法接受教科書上必須記背的名詞。有的時候我也在想,如果我從小只在一個地方生長,家人對這個世界也是完全肯定,那我是不是就不會想到哪裡去,我是不是就不會不知道自己是什麼人。
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【喋喋不休也是一种过度教育】这类父母对孩子总是喋喋不休,事无巨细,样样过问,总认为孩子“还小”,什么事情都不肯放手让孩子去做.或者无论孩子做什么,都要站在身后指指点点:“你应该这样,不应该那样”.久而久之,孩子会产生严重的逆反心理,天性被束缚,健康的成长被限制。
【喋喋不休也是一种过度教育】这类父母对孩子总是喋喋不休,事无巨细,样样过问,总认为孩子“还小”,什么事情都不肯放手让孩子去做.或者无论孩子做什么,都要站在身后指指点点:“你应该这样,不应该那样”.久而久之,孩子会产生严重的逆反心理,天性被束缚,健康的成长被限制。
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【喋喋不休也是一种过度教育】这类父母对孩子总是喋喋不休,事无巨细,样样过问,总认为孩子“还小”,什么事情都不肯放手让孩子去做.或者无论孩子做什么,都要站在身后指指点点:“你应该这样,不应该那样”.久而久之,孩子会产生严重的逆反心理,天性被束缚,健康的成长被限制。
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