今天收到了曼大的offer
全球城市规划设计
竹子极其开心
仿佛我终于有了一点我曾经的样子

我也想啊，我曾经幻想过的自己——那个踩着高跟鞋全球飞的职场精英。

但是这些年，我也越来越了解自己，知道自己适合做什么想做什么。
儿童美术教育我是不会放弃的。
但是从菜菜身上我也明白，我能那么眉飞色舞地跟朋友聊起我们做的事，都是菜菜的激情和努力造就的，单单一个躺平式的画室也是做不到这些的。
我还是要更努力去开拓自己的思维，去让自己做事的能力、解决问题的能力得到提高。这些种种核心能力，一个都不能少。
这是我的问题，我要一个个去解决！
这是我新年的挑战——意志坚定地去完成给自己设定的任务并达成目标。

#儿童画画##儿童美术##儿童美育#这幅画画出了琪琪的一个小愿望，那就是去沙滩上过个新年，可以住在公主的城堡里，还能在海滩上做各种游戏，有一位小朋友坐着小船出海了，海里的鲸鱼也来凑热闹了，月亮和星星把整个夜空都照亮了，一片欢乐、热闹的 景象。画面的内容很丰富，将大海，陆地和天空融合到了一起，把月亮进行了拟人的处理，充满了童趣感，极具想像力，老师也希望琪琪会尽快实现这个愿望！

美术指标深入解读
--中兴幼儿园开展幼儿观察评价培训活动
为了提升教师观察评价的能力，通过观察记录，充分了解幼儿的发展水平，对幼儿进行有效的支持策略，让儿童在老师有效的支持上得到发展。我园于2018年11月5日对全园老师进行了艺术领域中美术指标的深入解读。
培训中，教研组长汪丹老师讲了美术的定义，并深入分析了美术指标中的八个水平。老师们了解了这八个水平后和老师互动，将八个水平归纳为三阶段，第一个阶段为无意识呈现阶段，第二个阶段为有意识呈现一定细节的作品，第三个阶段为欣赏和创造艺术效果阶段。同时汪老师还把老师们在观察评价幼儿发展水平时，容易混淆的几个水平单独又做了分析强调。最后，汪老师结合了几个真实的观察记录案例给老师们做了分析，也总结了支持儿童美术发展的一些有效支持策略。
通过此次培训，老师们在幼儿美术发展支持策略的专业水平方面有了很大的提升，同时也巩固了老师平时写观察记录的水平，让老师们不仅能观察评价幼儿，还能用专业的知识去分析幼儿的发展。