世界最重要的人，不是他人，而是你自己，你的信心、勇敢、正直、乐观、机智、谦虚、善良、容忍、丰富的学识、勤恳的工作，才是你的护身符，才决定你一生的成就。

靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。靠别人的火取不了暖，看人家吃饭填不饱自己的肚子。成功之花的种子就在你手里，开什么花，结什么果，完全取决于你自己。

蜗牛无法像毛毛虫一样变成蝴蝶，得到天空的保护；也不能像蚯蚓一样，会钻土，得到大地的保护；但是它有自己的壳，可以靠自己保护自己。

“双高”校建设：什么样的耕耘造什么样的田，什么样的土壤发什么样的芽，种什么树苗结什么果，播什种子开什么花。
1.以高质量是唯一标准（具体体现在九项遴选指标，重点是教学成果奖和师生获奖）。
2.建设项目是重要抓手（重点是职教二十条 提质培优行动计划，教育评价改革总体方案 双高绩效考核办法等提出的要求）
3.动态调整是压力更是动力（必须消除懈怠，勇往直前）。
4.打造教师创新团队和重构课程体系是关键（优化师资结构，课程建设模块化等）。
5.三教改革是核心（着力在“双师”培养，新型教材开发，教法改革创新，推进1+X 现代学徒制，学分银行试点等）
6.产教融合 校企合作是主线（要打造校企之间命运共同体，增值赋能，突出特色亮点，校企双元建设高水平专业群是重点）。
7.“当地离不开，业内都认同，国际可交流”，是价值追求，也是双高建设最高境界和极终体现。
8.机制体制是先导（包括用人机制，激励机制，考核机制，必须解决好“能”和“为”的关系，形成良性运行体制，激发内生活力）
9.思路理念是决定条件（理念要先进，思路要清晰，方向要明确，定位要精准，既要有定力，又要有勇气，实事求是处，敢为天下先）
10.目标成果导向是硬件（是不是高水平，能不能示范引领推动发展，是要靠实力说话靠实践检验，必须有耕耘有收获，有投入，有产出，能服务有贡献，数据指标必须高位居前，否则，结局会很难堪）

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