【十月——你好】

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人间十月，疏朗，美好······我愿你心中有风景，所遇皆美好。因为，人这一辈子，总要有点高于生活的快乐。

都说：自古逢秋多寂寥！我说，此时秋色正好，秋天恰如画卷！风景是风景，有时候心情也是风景。
我愿你心中有风景，所遇皆美好。

今日安好，窗外有秋风，有落叶，也有花开。心上无风，也无浪。写了文字，触及了诗和远方……每个人的心，都是一座城，容纳着一寸光阴的平淡，也容纳着一世光阴的薄凉。

写落叶的诗很多，较喜欢那句：秋风下落叶，落我酒杯前……少不经事时，心意总难平，时时念及他人亏欠自己几分。每一分的计较里，都是不甘心，意难平。徒生一些闲气，拿着别人的过错，和自己过不去。

潮起潮落，历经世事，方觉年少时心性尚浅，只见皮相，未及根茎。那些在大浪中飞过的海燕，被雨淋湿的翅膀，沉重之后顿生力量，喊出生命的回响，然后做轻盈之态飞过。

我在日出日落的循环中，认真观察着风云际遇的变化。事物的变化，会从风起云涌，到容平。日出的绚烂，当空的热烈，直至黄昏的温柔。

人活到上好，一定是温柔平和的。见过风浪，淋过风雨，走过泥泞，见识过狡诈与奸险，众生景象归于接纳与理解，后又包容与施爱。

我在日月的经纶上，渐趋平和。心气渐平，心境渐平，欲壑渐平。爱上简朴的事物与生活。与人处，关系简单。与事处，能够直接解决的问题，绝不复杂化。与自己处，尽量寻找一切带给自己温暖的事物。

简单而朴素的生活，让心意渐平。陆游曾叹到：“一枕鸟声残晓梦，半窗竹影弄新晴。屏深室暖秋垂老，粥美蔬香疾渐平。”心境平和，才能感受到粥美蔬香，而后身心康宁。

秋色渐老，枯枝落叶甚多。露出苍劲的骨干，风骨竟有了一番可深观之气象。仿佛一个人，具有了深层的内涵，品起来才有劲道。那是与光阴中，生出的平和与稳定。是时光中积累的阅历与风霜。原是不知愁滋味，觉得就好，而今尝过五味俱全的生活，愈加喜欢上现在的丰富与饱满。

认清生活，更加热爱生活。逐渐平和的心境中，能容下大江大河的翻滚与激昂，也能享受小桥流水的雅致与韵味。这便是最好的日月啊，伸出手就能够触摸到生活的温热。

街道上孩子的哭声，老人的身影，年轻人提着早餐脚步匆忙，邻居家的争吵声，谁家有人在弹着琵琶，这一切都如此悦耳，它让我们真实地感受到，生命的纯真与可爱。

也有颓废与伤害，让人沮丧。我们曾如此单纯地对待世界，也曾被生活欺骗，生出诸多的怀疑，怀疑人生，怀疑爱情，怀疑人性。后来的我们往着生命的成熟走去，不再对他人抱有期望，而是学会了享受孤独，和独自处理好自己的情绪。

于是，我们又开始相信，相信爱情它一定是恒久的，只是生活偶尔会拜倒在它的石榴裙下。相信梦想一定会实现，只是在时间中需要接受磨练。相信人性的真善美，学会了用善良去化解仇恨。

丰子恺说：“渐的本质就是时间。”我们在时间中感受到的，便是属于自己的生命了。一切都在时间中趋于平和，渐平的生息中，是我们对生命的理解，热爱与留恋。

在时光的行道上，离生命的终点，渐行渐近渐平和。在我们终于懂得了，生命的意义就是一场体验，我们对自己在这段行程中的所有际遇，开始感激。

当我的生命与时间交融，我就有了愉悦的心境。我开始认真地对待每一个时间的流逝，我开始纯粹地思考，关于生命，关于生活的答案。这些一直探索的问题，逐渐显山露水，让我能够在最简单的生活中，去感悟到。

解开放不下的心结，脱离不甘心的关系。渐渐趋于平和的内心，盛装着日月星辰的光辉，盛装着对泥土的深情，盛装着大地上人们的欢声笑语与喜怒哀乐。

再看这热闹的人间，就会微笑着融入。每一寸光阴里的发生，都应该是喜悦的，即便是我们现在正痛苦不堪，因为它是如此真实，这就足够让人心生慰藉。

填平欲望的沟壑，过简朴的生活。粥米蔬菜的香气，随时都在手边。诗书棋画的浪漫，它随时都在心上。恩怨情仇生出的情绪，显得如此渺小。

春会渐渐入夏，秋会渐渐入冬，这是自然。我们也会由年少的少不经事，走向成熟。那些真正成熟的灵魂，是平和谦逊，安静而丰富，简朴而纯粹的。
夜晚的宁静，白天的喧嚣，以及我们拥有的和失去的，这都是生命中不可缺少的部分，那么我们还计较什么呢，还会为之而纠结和痛苦吗？

渐渐平淡，一定是在时间之中的，一种生命的镜像。它照射出日月中温柔的光辉，它反射出人间的温情，它怀抱着对每一个点滴的珍惜与挚爱。
最后，心意平，日子顺畅。

蓦然想起一句诗：寒塘渡鹤影！还想起书上另一句话：光阴是渡船，渡己也渡人！

晨曦如散步的人，脚步散漫，河水轻柔抚过水草，远山含黛一寸寸揽入怀抱……人间剪影里，我与光阴，一起写生。

#柳浩太郎[超话]#
INS更新：
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埼玉医科大学で講義的なのをやり、その時の生徒様方からの「やなぎ先生へのメッセージ」ってのを先程get できた．気持ちは高ぶると同時に、冷静を装いながら読んだ．

読み終わり、それに対しての僕の気持ち的なあれをon the stage(インスタにアップ)．

ってか授業が終わった後の気持ちを思い出していた．「生配信先の人達のリアクションとかは見れないから分からないけど、教室にいた人たちはずっと黙ったままだったな．みんな< 無 >の状態だった．そのグラフはずっと安定ラインだった…」
その時のメッセージか．やべー．批判的なメッセージだったら…と、不安に思うこともなく、読み始めた．

…なんなんだ？このメッセージsは？み、me、みなさん…僕の話を…ま、真面目に聞いてたんじゃね？

とりあえず、僕はびっくりした．これはメッセージを読んでいてわかったことなんだけど、みんな、僕のトークにはノーリアクションだったのに「やなぎ先生が○○と仰っていたことについて…」って．…え？真剣に聞いてた系ッス？　心を< 無 >にして自分自身のオーラに集中してたんじゃなかったんス？と心の中でツッコミをさせていただいた．そういえば、授業中、僕がトークをしている最中、ペンを握り何かを書いていた．あれは僕が最高の発言をし、それをメモっていたのか！と、自画自賛を通り越して、みんなのLv.の高さにビビった．それは「興味ないですよ〜」オーラを出しながら、必要なことはさりげなくメモってるってゆー．机の上に、カルテがあったのかもしれない．

僕が冷静さを装うように、学生たちもまた、うちに熱いものを秘めていたようだ．
そして、医師の卵たちに僕の思いが伝わっていたこともメッセージから読み取れ、薬の調合に成功したかのように、満足度の数値は上がっていった．

PS…授業の進行の関係で、途中1回、教室から出た僕は、10minくらい昼寝をしていた．「みんなが最高の医師になっている未来の夢を見るためにね．」(写真2nd)

…副作用的なスベりをしてしまったな．「…PSスベり」って、MRI検査が必要ッス？
ってなわけで、いつか診察よろしくッス．

by #オレやなぎ #高次脳機能障害 #講義 #埼玉医科大学 #みんな #僕のことを #やなぎ先生って #呼んでた #ちょウケるし#

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机翻：
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在埼玉医科大学做了讲义，刚才从学生们那里得到了“给老师的信息”的目标，心情高涨的同时，一边装着冷静一边读。

读完后，我对那个的心情的那个那个on the stage(上)。

我想起了下课后的心情:“因为看不出现场的人们的反应，所以不知道，但是在教室里的人一直沉默着，大家都处于“无”的状态，那个图表一直是稳定线…… ” 是那时的信息吗?你说，批评的信息的话…… 他没有感到不安，开始读。

… 什么事? 这个信息s是? 现在，me，大家…… 我的话…… 嘛，你是认真听的吧?

总之，我吓了一跳，这是我读了短信之后才知道的，大家对我的演讲没有反应，但是“关于老师说〇〇的事…… ”…… 诶? 认真听的系士? 心“无”，不是集中于自己的气场吗? 我在课堂上，我正在讲话的时候，握着笔写着什么，那是我说的最好的发言，还记着笔记吗? ，自自赞，大家的高度都很吃惊，它发出“不感兴趣哦~”的气场，一边若无其事地记录必要的东西，或许桌子上有病历。

就像我装作冷静似的，学生们似乎也在家里藏着热血的东西。 而且，从信息中读取我的想法，似乎在药物的调和上成功了，满意度的数值上升了。

…… 因为上课的关系，中途从教室里出来的我，睡了大约10min，说:“为了让大家成为最好的医生的未来的梦想。”(照片2nd)

… 我做了副作用的基础。 PS是什么?需要进行MRI检查? 因此，什么时候请看。

by我与七次脑功能障碍#讲师#埼玉医科大学#大家叫我为#打老师的事的时候高兴 ——

封丘作
【唐•高适】
我本渔樵孟诸野，一生自是悠悠者。
乍可狂歌草泽中，宁堪作吏风尘下？
只言小邑无所为，公门百事皆有期。
拜迎长官心欲碎，鞭挞黎庶令人悲。
归来向家问妻子，举家尽笑今如此。
生事应须南亩田，世情尽付东流水。
梦想旧山安在哉，为衔君命且迟回。
乃知梅福徒为尔，转忆陶潜归去来。 https://t.cn/RxBsCFp