【高台县委直属机关工委持续推进“三进三问三查，保稳定促发展惠民生”活动走深走实】
近日，为持续推进“三进三问三查，保稳定促发展惠民生”活动走深走实，县委直属机关工委全体领导干部到联系村和企业，全面深入了解相关情况。

到联系村宣化镇蒋家庄村开展座谈交流、入户走访，掌握群众在生活、公共服务、基础设施、环境卫生等方面的情况，向群众宣传安全生产、移风易俗、反邪教等政策法规知识。并认真听取群众在生产生活中的困难及对各方面工作的意见建议和需求。
　　到联系企业先行种业了解生产经营、职工薪酬发放、权益维护、减税降费等相关工作情况，并就制种玉米收购、晾晒、生产情况做了详实了解。同时要求企业做好安全生产、生态环保、维持稳定等相关工作。
　　县委直属机关工委在开展“三进三问三查，保稳定促发展惠民生”活动以来，结合“强国复兴有我·我为群众办实事”主题实践活动、脱贫攻坚成果巩固和乡村振兴有效衔接等工作，持续推动各项工作任务落地见效，对人民群众和联系企业的需求，事事有回应、件件有落实，切实提高了广大党员干部对人民群众和企业服务的满意度，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

#三明身边事# 【三明麒麟山公园即将迎来整体提升改造】9月20—21日，阳光媒体集团及福州市规划院风景园林院来我市考察文旅项目。21日上午，考察组从麒麟山脚下动物园开始实地踏勘，通过无人机空中勘探，从不同视角深入了解动物园园区情况，为定位动物园搬迁后业态规划提供信息支撑，并认为园中园、麒麟阁这两块待规划地符合山水意境，符合市委市政府提出的“保留城市文化、唤醒城市记忆、注入城市活力”指示要求。阳光媒体集团座谈期间认为，通过实地考察，动物园、园中园、麒麟阁三处适合规划演艺场所，动物园有高低错落地势优势，可利用光影打造1200人左右的沉浸式演出；园中园可建设成连接三块地的中心地，以娱乐性为主，融入三明文化元素；麒麟阁也可作为小型演出场所。

【为青少年提供优质科普资源】近日，2022年全国科普日拉开帷幕。在为期一周的时间里，全国各地超过5万项科普活动向公众开放。恰逢中国载人航天30周年、中国航天事业发展66周年，今年各地的科普活动融入较多航天色彩。在北京科学中心，神舟十三号载人飞船返回舱自太空返回地球后首次面向公众展出，返回舱降落伞、长征三号甲运载火箭残骸也一同登场。今年某企业组织的一场青少年“科学小会”也聚焦“大航天”，月球及火星探测器副总设计师贾阳等5位科学家系统展示了我国航天重大工程和天文观测两大领域的前沿进展，并以自身成长经历勉励青少年放眼太空，为建设航天强国贡献力量。

近年来，全社会共同参与的大科普格局加快形成，但要进一步提高公民科学素养，实现“到2035年，公民具备科学素质比例达到25%”的目标，增强科学文化软实力，更好发挥科普服务创新发展的作用，还面临不少挑战。尤其是要充分认识到科学普及与科技创新具有同等的重要性，并在制度安排层面不断完善，凝聚主管部门、科学技术协会、各类学校和科研机构、企业、媒体以及广大科技工作者的合力，扩大高质量科普产品和服务供给。

面向青少年的科普工作尤其应成为科普的重点和重心。今天的青少年是明天科技创新的主力军。培养创新型人才必须从青少年开始，青少年时期是创造性思维和创造力发展的重要阶段，而科普是培养青少年创新能力的最好方式。在青少年心中种下科学的种子，让更多青少年感受科学的魅力，激发他们的探索兴趣和好奇心，引导他们从小树立科技报国的梦想，让科学家精神薪火相传，意义深远，可以为建设科技强国厚植人才根基。

现实中，我们会发现，很多面向青少年的科普活动没有很好地适应新时代青少年的特点，效果往往不太理想。城乡青少年所能接触到的科普资源有较大差距，面向青少年的科普活动下沉还不够。破解这些问题，一方面要落实相关文件政策要求，强化基础教育和高等教育中的科普，将激发青少年的好奇心、想象力，增强他们的科学兴趣和创新意识作为素质教育重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育全过程；另一方面要创新科普形式，顺应青少年的特点，探索推动科普教育方式创新和科普教育内容建设，打造特色科普项目，使科学思维、科学方法、科学精神贯穿于青少年成长全过程，助力青少年用科学开创更美好未来。在科普方式和内容建设上，力图充分发挥科学家的榜样作用，把科学家请进活动现场，为青少年提供与科学家面对面交流互动的机会，用讲故事的方式引导他们在小时候即能见大师之大，传承榜样的力量。

此外，还要尽快破解城乡科普资源分布不均的问题。不断完善科普基础设施布局，为加强农村地区的科普创设更好的基础条件。在开展科普工作时，要有意识地加强欠发达地区的科普工作，组织实施科技下乡、进村、入户等科普活动。比如，通过“科普大篷车”深入偏远山区开展青少年科普教育。要善于运用新技术手段，形成一批公众喜爱的科普微博、短视频、微电影、动漫等数字化科普资源，通过“云上科普日”、“开学科普季”、网络互动话题、直播等系列活动服务青少年科普需要，让农村地区的青少年接触到更多的科普知识，了解科学之奇、科技之美、科幻之趣。 （作者：邹家利 系湖南省娄底市第一中学附属实验学校教师）