每个教师都是不一样的，正如每个孩子都不一样。我们不会以同样的标准去“修剪”孩子，其实也不必主观预设相同的标准来苛求自己。真诚地对待、尽心尽力地爱护学生就好，至于用什么方式，每位教师有自己的学科背景、个性和生活方式，不必强求一致，学生正好可借此了解“人”的丰富、世界的丰富。更不必违背本性，过于勉强，因为勉强往往不能持久，学生对这种“勉强”也有一种天生的敏感，往往能一眼识破，而我们还不自知。也不必掩饰自己的失败和阴郁，强装“阳光”，因为我们失败的经验，正可供他们借鉴；我们的阴郁，正提醒着他们应当努力“向着明亮那方”。（转自周春梅）

#每日一善[超话]#[微风][微风]#阳光信用# [微风][微风]#每日一善# 人要有理想，更要有心胸，目标相同的人，可并肩前行，目标不同，不必再三強求，近朱者赤，近墨者黑，与强者为伍会成为強者，与弱者为伍也会沒了热情。圈子不同，不必强融，人心不同，不必强求，欲为苍鹰，勿与鸟鸣，欲为强者，莫与弱争！

八字合婚要讲哪些原则？八字合婚的原则
一般男女朋友准备结婚的时候，家里老人都会将两人的八字拿给专业的人士进行检测。看两者之间的八字合不合的，那么，这八字合婚是根据哪些原则来的呢？

八字合婚的原则

1、协调配合原则

八字命理学以出生日天干地支的组合作为论婚姻的重要依据。日干即日主为自己，日支为配偶宫（夫宫或妻宫），日柱干支即是自己和配偶关系的组合。八字合婚重要的一条，就是要求双方日柱干支配合得体。如果男女双方日干合化一体而为喜用神时，男女结合的机缘最大，婚后往往同心一体，令人羡慕。如果男命的日支为妻宫，女命的日支为夫宫，若能互相配合，不相互刑冲克害或合化为忌神，即为良好的结合，如果合化为命中的喜用神，更是锦上添花。如果男女双方如果日支互冲，但有另一合神解除此冲象者，也能逢凶化吉。

2、属相配婚原则

很多人的选择配偶的时候，都会选着与自己属相相配不犯“冲”的属相，这也是八字合婚中重要的一点，八字合婚中的属相合婚是最常见的一种。属相配婚法从古一直流传至今，虽然此法有一定的局限性，配婚的吉凶，应该根据双方出生的年月日时综合详细分析才是最准确的配婚方法，但年柱是八字的根基，属相配婚法仍有一定的参巧价值。八字合婚中属相配婚的要求是男女出生年的年支相合、相生者宜婚配；相刑、相害、相冲者不宜婚配。

3、五行合婚原则

每个人的八字都有八字五行属性，合生辰八字合婚。因此男女双方八字五行互补可使双方四柱的阴阳五行生克达到平衡，所以夫妻气场和顺，财丁兴旺，事业发达，白头到老。男女双方本命的格局互不破坏吉；双方本命组合后互不破坏双方本命原有的子女星吉；双方性格不必相同，有“颐”卦之象为吉；双方行运之用神能互为补益吉；另外双方寿数基本上能匹配为吉。倘若男命中五行金弱火多，喜金水之造，而配以女命火旺金少；或女命中五行土弱木强，喜土金之造，而配以男命木盛土微之造，则调节无功，助凶为患，而必家庭多故，夫妻反目，坎坷穷困。