真的很感动的一节语文教学设计理论课。[抱一抱][抱一抱]
好的课都是有共鸣的，不止我觉得尹老师讲的好，很多同学都这么想！他讲得我又想做老师了，真的是我的感情都升华，并且想做那个独特的能够教好课的好老师，请多多让我遇到这样的好老师吧！如果遇不到的话，真的很难有顽固的初心和表率。就是知道教育的现状，也知道了改变的路，才更加想去做这件事！呜呜。
总结一下，今天老师讲的是语文课堂中的两个关键要素、立意，也是顺应新课标的要求，即运用语言和实践➕情境这两点。
[许愿星]运用语言体现了语文素养和写作、表达能力。以苏教版五年级课文《水》为例，中国大部分教师在拿到这篇文章到设计教案，大多千篇一律，就是开头在PPT上放一张缺水的皲裂的土地裂痕照，结尾再来给地球水龙头，告诉我们节约用水的意义。这是中国语文老师的通病，他们往往忽略文本语言，而是从社会文化功能出发，教“立德树人”。（哈哈当然这是很重要的）但是我们其实更可以去想想文章语言本身，因为所谓的节约用水，小孩子们真的可以做到日积月累的坚持吗？不是说这么做不重要，而是我们的侧重点在哪了？我觉得老师提出来的这一段文章中的描写很好，可以从这一段入手，让学生思考如何进行细节描写。在教小朋友的时候，我也有这个困惑，他们想不出写什么，我也发愁[衰]哎，我也不大懂，好想知道自己以后该怎么办!希望知道的越来越多吧吧！
[许愿星][许愿星]情境➕实践
这篇红砖演说，老师容易上成历史课。啊，其实要是我，我也会这么干的，羞愧羞愧。我太同意写篇通讯稿的建议了，还可以锻炼孩子的概括能力，历史脉络节点也可以通过你问我的的引路人方式，做学生的引路者和促进者。

广州颧骨颧弓投稿

反馈：在网上考察了颧骨降低很久，才敢过来面诊医生，医生面诊讲解的时候很耐心，分析也很透，没有为了说让我多花钱给我各种乱加项目，都是根据我的实际情况来设计方案的。术后还做了抗衰项目，整个人显得小了很多，这一波很划算。

种草了项目但不知道怎么查价格、选医院？戳平论区看看吧

#艺术留学作品集[超话]#
皇艺offer就是因为这些内耗失去的！！

这几个焦虑瞬间有没有戳到你！？
看到别人作品集一帆风顺，自己却没创意灵感、没逻辑构思、没设计思维，还没技能！
前一天做的很满意，再看就入不了眼，蕞后把自己做好的调研实验推倒重来！
电子版作品集影响自己的发挥了，不能更好展现自己的想法！
本专业都忙不过来！跨专业还要学这么多东西！
国内和国外的作品形式天差地别，自己进度慢，同期的朋友却如鱼得水！
今天的Idea放到明天在看，发现屁也不是！
好不容易想出来的创意，调研的时候发现早就被做过了..

好啦~不给大家制造焦虑了~被内卷是我们的命运我了解~
不过至少我们意识到了以上几点的问题出现，我们也能有目的性的做出改变！塞翁失马焉知非福呢~

做一个作品集的初始阶段会比较痛苦，因为我们要做很多研究实验才能弄清楚我们想要什么，这个过程你可能会找到很多，但一大半都不能用，其实不用太担心，这段时间的历练，且你热爱艺术设计，你的效率会变得很高，随之而来的就是一种成就感。
空穴来风的设计灵感来源少之又少，当下.流行且有深意的设计是灵感源泉，多听，多看，多感受！
虽然作品集需要创造力，但是一个完整的逻辑关系也非常重要，要权衡利弊!
上面也说到这会很累，但是这所能带来的成就感是无法比拟的，因为热爱，所以坚持！（这碗鸡汤一定要给我咽下去）
不要太紧张，我们花了多少时间在深入研究上，考官都是会发现的，有志者事竟成！
不过~有“拖延症”的“患者”得早做预防~越拖越不想做，之后就麻烦了！及时止损啊！我的宝！

那焦虑犯病了的时候应该怎么做呢？
千万不要过度纠结作品集创意，逻辑通顺比死磕创意更有重要。
灵感枯竭的时候就多做做头脑风暴的锻炼，行动起来去尝试！
去运动踏青散散心，作品集是付出了一定会有回报的！

说了那么多，也是希望大家能够为了自己的梦想坚持下去~
蕞后祝愿同学们一切顺利，取得心动的offer！
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