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看完了四集#电视剧大考# ,并不推荐。
整个故事背景是19~20年的高三生备考期间遇到了疫情,每个学生背后不同的家庭不同的父母在面临双重危机下的选择。
虽然剧本是在描写小人物,给每个角色装上不同的标签,而且编剧野心之大哦,看了四集出场了二十多个角色,每个角色人物属性都不重复的,就算是打游戏抽卡都不会是这种掉率啊。
但问题是每个角色在剧情里都是随波逐流,没有灵魂也没有行为动机。
能感觉到剧情很努力的想接地气,不管是高三备考的焦虑,还是留守的女生独自走夜路的恐慌,再或者剧中表达出父母对孩子的精神控制,都能感觉到编剧或者导演是想讲点什么的。
正是因为什么都想讲,所以什么东西都是浮于表面,不管剧中角色是哭是笑,我看剧的时候都一脸冷漠,完全没办法共情。
哪怕是无脑爱情剧,也能有个故事主线。可这部剧的主线不是人物成长,而是时间,是高考倒计时,是疫情开始的第一天和之后的几个月。
要是完全顺时间做影视创作,给观众的感觉就是流水账了。
我刚刚想了半天,为什么这么难看。因为不敢在剧里讲吗,不敢说疯魔备考其实是教育出了问题,不敢说学生家庭出了问题,不敢说慌乱防疫下是政策出了问题。
如果什么都不敢拍,那为什么要创作。
整个故事背景是19~20年的高三生备考期间遇到了疫情,每个学生背后不同的家庭不同的父母在面临双重危机下的选择。
虽然剧本是在描写小人物,给每个角色装上不同的标签,而且编剧野心之大哦,看了四集出场了二十多个角色,每个角色人物属性都不重复的,就算是打游戏抽卡都不会是这种掉率啊。
但问题是每个角色在剧情里都是随波逐流,没有灵魂也没有行为动机。
能感觉到剧情很努力的想接地气,不管是高三备考的焦虑,还是留守的女生独自走夜路的恐慌,再或者剧中表达出父母对孩子的精神控制,都能感觉到编剧或者导演是想讲点什么的。
正是因为什么都想讲,所以什么东西都是浮于表面,不管剧中角色是哭是笑,我看剧的时候都一脸冷漠,完全没办法共情。
哪怕是无脑爱情剧,也能有个故事主线。可这部剧的主线不是人物成长,而是时间,是高考倒计时,是疫情开始的第一天和之后的几个月。
要是完全顺时间做影视创作,给观众的感觉就是流水账了。
我刚刚想了半天,为什么这么难看。因为不敢在剧里讲吗,不敢说疯魔备考其实是教育出了问题,不敢说学生家庭出了问题,不敢说慌乱防疫下是政策出了问题。
如果什么都不敢拍,那为什么要创作。
#升学教育##升学教育最新消息#升学教育近期发布了公告显示已开启了退费工作,从升学教育的公告还看得出,由于新冠肺炎疫情和双减政策下双重冲击下,升学教育为了尽可能地减少我们的损失,,现在升学教育将与第三方达成协议,升学教育为了大家资金能够安全到账并有相关部门监督执办理#今日头条##百度热议##热门#
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