写作没有思路？数学概念icon读起来像天书？英语单词太多记不住？不知道该如何做笔记？……试试思维导图吧！中国首位全国专业人才技能思维导图高级讲师、国内最早研究并且成功把思维导图应用到儿童潜能开发领域的专业大咖陈星云的最新力作——《小学生思维导图：受益一生的全脑思维训练》，是中国大脑先生董海韬、思维导图软件iMindMapicon创始人克里斯·格里菲斯联袂推荐的思维训练书！
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抓住3-6岁孩子敏感期
4-5岁孩子敏感期
审美的敏感期
特点：孩子开始对自己穿的衣服有了自己的标准，特别是女孩子，喜欢打扮自己。
建议：为孩子设置化妆间，投放各类供孩子装扮自己的材料。此外，要给孩子的审美给予充分的肯定，给他们充分的自我探索空间。
出生的敏感期特点：孩子喜欢问自己从哪里来，不停地打听自己的出生。
建议：不管是老师还是孩子家长，面对这样的问题，都不能应付了事。在幼儿园，老师可以结合一些生命的绘本，告诉孩子生命的由来。家长也可以参考一些科普文章和百科全书，用孩子能理解的方式告诉他们生命是怎么形成的。
情感的敏感期特点：孩子会主动表达“我爱你”，并且会不停地追问“你爱我吗？”，情感开始细腻，表达自己情感的同时也关注别人对自己的情感。
建议：接收到孩子的情感表达的时候，要给予热情的回馈，保护好孩子这份情感。
数学概念的敏感期特点：孩子对数字开始敏感，爱上数数，看到外面有数字的地方都会指出来，等公交的时候会不停的说是几路车。
建议：这是孩子数学敏感期的第一阶段，老师要在这个期间引导孩子在生活中建立数学的概念。
性别的敏感期特点：孩子开始注重谁是男生，谁是女生，并且对男女不同性别特征产生好奇。
建议：引导孩子认识身体的各类器官，区分男女性别。
符号的敏感期
特点：孩子对识字、拼读产生了兴趣，当他们发现自己名字里面的字，出现在其他地方的时候，会非常激动。建议：老师和孩子一起阅读一些文字卡片等材料，并配合动作，让孩子宏观地认识文字。
婚姻的敏感期特点：幼儿园之后想要和老师“结婚”，5岁之后选择伙伴的倾向性变得非常明显，开始有意识地在喜欢的同伴面前表现自己。
建议：老师和家长应该为孩子婚姻敏感期的到来感到高兴，不要对这类话题避而不谈，而应该给孩子更为自由的空间，家长也要建立良好的家庭氛围，让孩子觉得爱和婚姻是美好的事情。
音乐的敏感期
特点：孩子会跟着富有节奏感的音乐扭动自己的身体，喜欢在表演区把玩各类音乐道具。
建议：老师和家长可以跟孩子一起欣赏音乐，适当的可以让孩子感受一下音乐会，给孩子一个高品质的音乐环境。
书写的敏感期
特点：孩子逐渐对符号、书写文字符号产生兴趣，书写的热情就像急流一样无法阻挡。不会放过任何一个能够写字的地方，经常家里的墙面上留满了他们的笔迹。
建议：老师和家长可以尝试为孩子开辟一面墙或者一个特定的区域来满足孩子的书写欲望。
绘画敏感期
特点：孩子绘画和书写敏感期是类似的，只要有笔在手，总想画画写写。专家指出，孩子在12周前，情感语言表达能力是不完善的，画画是孩子表达感情的一种最好的方式。
建议：给他个大白纸吧，对于孩子的神作——不干预、不嘲笑、多鼓励，就让他画出真实的自己。
社会性兴趣发展的敏感期
特点：孩子渴望了解社会规则，喜欢扮演各类社会角色，并且建立角色所对应的规则。比如孩子扮演老师来照顾小朋友，安排值日生来打扫教室、整理玩具。
建议：在教学活动时，老师可以选举一些小组长来带领小组完成任务。此外，多让孩子参加一些社会活动，比如去敬老院服务老人，去公园捡垃圾，让孩子在体验培养社会责任感，建立良好的规则意识。
动植物、实验、收集的敏感期
特点：喜欢收集各种自然物，喜欢在家里、幼儿园里养蚕宝宝、乌龟、小兔子等等小动物，喜欢探索一切自然界的奥秘。
建议：这个阶段，老师和家长可以多组织孩子去户外探索大自然，让孩子亲近自己喜欢的动植物，和孩子一起观察记录，培养孩子的探索精神和责任心。
幼儿在不同的敏感期，都会有很多不同的表现和反应，只要老师和家长们找出症结，用对方法，直面敏感期，就能帮助孩子们顺利度过各个敏感期。让孩子在爱和自由中长大，他将拥有巨大的潜力和创造力，有无人能撼动的尊严和自信，他能在这个世界上找到自己的位置并因此有幸福感。这也是我们对孩子最美好的祝愿与期待。
通联详情：
引领右脑潜能开发连锁机构总部（中国•郑州）
中国右脑开发网www.yinlingyounao.com
中国全脑开发网www.chinaquannao.com
4-5岁孩子敏感期
审美的敏感期
特点：孩子开始对自己穿的衣服有了自己的标准，特别是女孩子，喜欢打扮自己。
建议：为孩子设置化妆间，投放各类供孩子装扮自己的材料。此外，要给孩子的审美给予充分的肯定，给他们充分的自我探索空间。
出生的敏感期特点：孩子喜欢问自己从哪里来，不停地打听自己的出生。
建议：不管是老师还是孩子家长，面对这样的问题，都不能应付了事。在幼儿园，老师可以结合一些生命的绘本，告诉孩子生命的由来。家长也可以参考一些科普文章和百科全书，用孩子能理解的方式告诉他们生命是怎么形成的。
情感的敏感期特点：孩子会主动表达“我爱你”，并且会不停地追问“你爱我吗？”，情感开始细腻，表达自己情感的同时也关注别人对自己的情感。
建议：接收到孩子的情感表达的时候，要给予热情的回馈，保护好孩子这份情感。
数学概念的敏感期特点：孩子对数字开始敏感，爱上数数，看到外面有数字的地方都会指出来，等公交的时候会不停的说是几路车。
建议：这是孩子数学敏感期的第一阶段，老师要在这个期间引导孩子在生活中建立数学的概念。
性别的敏感期特点：孩子开始注重谁是男生，谁是女生，并且对男女不同性别特征产生好奇。
建议：引导孩子认识身体的各类器官，区分男女性别。
符号的敏感期
特点：孩子对识字、拼读产生了兴趣，当他们发现自己名字里面的字，出现在其他地方的时候，会非常激动。建议：老师和孩子一起阅读一些文字卡片等材料，并配合动作，让孩子宏观地认识文字。
婚姻的敏感期特点：幼儿园之后想要和老师“结婚”，5岁之后选择伙伴的倾向性变得非常明显，开始有意识地在喜欢的同伴面前表现自己。
建议：老师和家长应该为孩子婚姻敏感期的到来感到高兴，不要对这类话题避而不谈，而应该给孩子更为自由的空间，家长也要建立良好的家庭氛围，让孩子觉得爱和婚姻是美好的事情。
音乐的敏感期
特点：孩子会跟着富有节奏感的音乐扭动自己的身体，喜欢在表演区把玩各类音乐道具。
建议：老师和家长可以跟孩子一起欣赏音乐，适当的可以让孩子感受一下音乐会，给孩子一个高品质的音乐环境。
书写的敏感期
特点：孩子逐渐对符号、书写文字符号产生兴趣，书写的热情就像急流一样无法阻挡。不会放过任何一个能够写字的地方，经常家里的墙面上留满了他们的笔迹。
建议：老师和家长可以尝试为孩子开辟一面墙或者一个特定的区域来满足孩子的书写欲望。
绘画敏感期
特点：孩子绘画和书写敏感期是类似的，只要有笔在手，总想画画写写。专家指出，孩子在12周前，情感语言表达能力是不完善的，画画是孩子表达感情的一种最好的方式。
建议：给他个大白纸吧，对于孩子的神作——不干预、不嘲笑、多鼓励，就让他画出真实的自己。
社会性兴趣发展的敏感期
特点：孩子渴望了解社会规则，喜欢扮演各类社会角色，并且建立角色所对应的规则。比如孩子扮演老师来照顾小朋友，安排值日生来打扫教室、整理玩具。
建议：在教学活动时，老师可以选举一些小组长来带领小组完成任务。此外，多让孩子参加一些社会活动，比如去敬老院服务老人，去公园捡垃圾，让孩子在体验培养社会责任感，建立良好的规则意识。
动植物、实验、收集的敏感期
特点：喜欢收集各种自然物，喜欢在家里、幼儿园里养蚕宝宝、乌龟、小兔子等等小动物，喜欢探索一切自然界的奥秘。
建议：这个阶段，老师和家长可以多组织孩子去户外探索大自然，让孩子亲近自己喜欢的动植物，和孩子一起观察记录，培养孩子的探索精神和责任心。
幼儿在不同的敏感期，都会有很多不同的表现和反应，只要老师和家长们找出症结，用对方法，直面敏感期，就能帮助孩子们顺利度过各个敏感期。让孩子在爱和自由中长大，他将拥有巨大的潜力和创造力，有无人能撼动的尊严和自信，他能在这个世界上找到自己的位置并因此有幸福感。这也是我们对孩子最美好的祝愿与期待。
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