#家庭教育[超话]#回顾我之前的测评文,写的大多是孩子的主线课程,然而市面上除了诸多的主线课,还有N多的帮助孩子培养兴趣的启蒙类软件,用于帮助家长给孩子英语启蒙。
如今市面上软件纷繁芜杂,叽里呱啦、蛋糕英语、斑马英语、大思英语…它们各有各的特色,那家长该如何为孩子选择合适的机构呢?今天我们继续摘取一篇家长问答,看完后相信你会有一定的头绪。如果还有其他疑问,也可以再s我!
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【悟公上人:众人快用功,多念阿弥陀。】
中国佛教慧日法宝 2020-02-25
#南无阿弥陀佛-李娜-专辑《单曲 - 南无阿弥陀佛》[音乐]##弥陀心印-云水禅心[音乐]##一声佛号一声心-周志宏;王俊雄[音乐]#
悟公上人法相
悟公上人笔墨《劝信念佛》
悟公上人笔墨《劝信念佛》
文曰:
叽里呱啦来,呜呼哀哉去。
指天骂地称英雄,是是非非伤精神。
哭哭啼啼笑嘻嘻,苦辣酸咸甜。
辛辛苦苦一场空,早早晚晚进地洞。
小囡滴落几点泪,又有什么用。
来匆匆,去匆匆。
谁人记得侬。
众人快用功,多念阿弥陀。
一天天,一年年。
快到西方去。
悟公上人博览世籍,精通内典,世出世间,圆融无碍。行持严谨,犹重毗尼,持钵过午,夜不倒单,一句弥陀,昼夜不离。所写书法,圆润苍劲。
上人此篇,似乎在文句上也没有雕琢,用词平淡,但接地气。随意成就,自然成趣。阅读全篇,反映净土法门行人,对生死观及人生观的认知,词句表达劝人觉悟、行善、念佛,层次分明。
细细品味,与寒山子诗意颇有几分相似。从第一句“来和去,”以生动有趣词汇表达“生与死”过程为开篇,讲叙“人生短暂,本是无常,快念佛号,往生西方”的恳切叮嘱。第二句则讲人认为胜过别人,自己就有了英雄气概,在是非争执中百般计较,甚至不惜对簿公堂,却也有诸多无奈,所以“伤精神。”第三句讲人生百态,“哭哭啼啼笑嘻嘻的生活,苦辣酸咸甜的人生。”
看此文不禁想起唐皎然大师诗:“形骸尔何有,生死谁所戚。为与胜悟冥,不忧颓龄迫。”
生死无常贵在念佛,如果天天念,年年念,西方可期,有何忧岁月蹉跎八苦逼迫。众人果真为生死发菩提心,如宋遵式大师《依修多罗立往生正信偈》所言:“稽首西方安乐刹,弥陀世主大慈尊。我依种种修多罗,成就往生决定信。”于极乐净域,深信不疑,真切实愿,持名念佛。则万修万人去。此是上人撰写此篇动机所在,希不辜负老人苦口婆心。
我于十方佛,合掌诚祈请:
为众除苦暗,请燃正法炬!
回 向
文殊师利勇猛智 普贤慧行亦复然
我今回向诸善根 随彼一切常修学
三世诸佛所称叹 如是最胜诸大愿
我今回向诸善根 为得普贤殊胜行
你要做的
无非是
开始和坚持
中国佛教慧日法宝 2020-02-25
#南无阿弥陀佛-李娜-专辑《单曲 - 南无阿弥陀佛》[音乐]##弥陀心印-云水禅心[音乐]##一声佛号一声心-周志宏;王俊雄[音乐]#
悟公上人法相
悟公上人笔墨《劝信念佛》
悟公上人笔墨《劝信念佛》
文曰:
叽里呱啦来,呜呼哀哉去。
指天骂地称英雄,是是非非伤精神。
哭哭啼啼笑嘻嘻,苦辣酸咸甜。
辛辛苦苦一场空,早早晚晚进地洞。
小囡滴落几点泪,又有什么用。
来匆匆,去匆匆。
谁人记得侬。
众人快用功,多念阿弥陀。
一天天,一年年。
快到西方去。
悟公上人博览世籍,精通内典,世出世间,圆融无碍。行持严谨,犹重毗尼,持钵过午,夜不倒单,一句弥陀,昼夜不离。所写书法,圆润苍劲。
上人此篇,似乎在文句上也没有雕琢,用词平淡,但接地气。随意成就,自然成趣。阅读全篇,反映净土法门行人,对生死观及人生观的认知,词句表达劝人觉悟、行善、念佛,层次分明。
细细品味,与寒山子诗意颇有几分相似。从第一句“来和去,”以生动有趣词汇表达“生与死”过程为开篇,讲叙“人生短暂,本是无常,快念佛号,往生西方”的恳切叮嘱。第二句则讲人认为胜过别人,自己就有了英雄气概,在是非争执中百般计较,甚至不惜对簿公堂,却也有诸多无奈,所以“伤精神。”第三句讲人生百态,“哭哭啼啼笑嘻嘻的生活,苦辣酸咸甜的人生。”
看此文不禁想起唐皎然大师诗:“形骸尔何有,生死谁所戚。为与胜悟冥,不忧颓龄迫。”
生死无常贵在念佛,如果天天念,年年念,西方可期,有何忧岁月蹉跎八苦逼迫。众人果真为生死发菩提心,如宋遵式大师《依修多罗立往生正信偈》所言:“稽首西方安乐刹,弥陀世主大慈尊。我依种种修多罗,成就往生决定信。”于极乐净域,深信不疑,真切实愿,持名念佛。则万修万人去。此是上人撰写此篇动机所在,希不辜负老人苦口婆心。
我于十方佛,合掌诚祈请:
为众除苦暗,请燃正法炬!
回 向
文殊师利勇猛智 普贤慧行亦复然
我今回向诸善根 随彼一切常修学
三世诸佛所称叹 如是最胜诸大愿
我今回向诸善根 为得普贤殊胜行
你要做的
无非是
开始和坚持
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