每个人在情感的驱动下，都可以对事物施加一些作用力，并使这些事物产生一定的价值增值。当然，这种作用不能任意地和无限地施加，只能有条件地和相对有限度地施加，每个人在对于自己情感的应对方式，然而孩子在这一方面的能力是比较难以应对的，因此父母在引导孩子怎样去管理自己的情绪时，也要给孩子一些适当的建议去应对情感出现的一些问题。
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情感在一些情况下是有相对独立性的，每个人的情感产生并运行于大脑，这就不可避免地会受到大脑内部的众多因素所制约和干扰，从而会在一定程度上偏离情感所反映出的价值，情感的这种偏离现象就是情感的相对独立性，有很多时候家长会发现孩子的情绪状态与孩子当下发生的事情时不相符合的，这时家长对于孩子的行为也会感到很困惑，但是家长要尝试理解孩子自己当下的情况而不是一味的指责孩子。
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情感与价值存在着复杂的对应关系，这是一种联系的对应关系，而不是一种孤立的对应关系，人一旦与某事物建立了直接价值关系并在此基础上产生了直接情感，就必然在一定程度上与该事物相关联的其他事物建立了间接价值关系，并产生相应的关联情感或间接情感。所谓“爱屋及乌”、“恨屋及乌”等情感现象就是这样产生的。因此父母在帮助孩子建立一些兴趣爱好时一定要让产生喜爱而不是要逼迫孩子进行。
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