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【#妄尽还源观今说#】第五讲(1-4)
[鲜花]#悟显法师#宣讲[鲜花] (未完待续…)
目 录
妄尽还源观今说
第一讲
第二讲
第三讲
第四讲
第五讲
第六讲
【又理由修显。故事彻于理。行从理起。理彻于事。互存互夺。故曰玄通。】
(接上)这里讲“理”由修而显,所以你念佛修行,你能悟心。
“事”能彻于理:或是你肉眼直接见性,或是你参禅直接开悟,或在话头中开悟,身心世界一时脱落。所以说“事能彻于理”,“彻”就是彻底的意思。
“行从理起”,你在修行是依理而修,所以“理彻于事”。
前面讲,你虽念佛修行,但你不了解“理”,理就隐了。所以,理事不圆通,就不能玄通。对于心性之理要懂,要知道“事理无碍”,对于修行之事才能够叫做“实修”,所谓“实修”就是与“实际理地”契合。不然就叫“盲修瞎练”。
这里是讲“行从理起,理彻于事”。那么,一旦见性的时候,也可以从“果”上来讲,见性的时候互存互夺。“以理夺事”则全事即理,“以事夺理”则全理即事。那二者互夺呢?互夺,就双存,“存夺无碍”,存跟夺没有障碍,所以叫“互存互夺”。存即是夺,夺即是存。这“存”就是存在。
所以才有后面的“事事无碍观”。“见事”即是“观理”,因为你已经明了“事理玄通”。刚才讲“以理夺事”,则“事隐理显”;“以事夺理”,则“事显理隐”。所以说互存互夺,存跟夺没有障碍,不妨“存”时即是“夺”时,“夺”时即是“存”时,这个叫“玄通”,对于不懂的人而言,确实很玄!实际上运用在平常当中,当下就是事理玄通,因为“事依理成”。
一切众生皆有佛性。一切众生就事相上,千差万别,皆有佛性。佛性从哪显现呢?在眼曰见,在耳曰闻,在鼻嗅香,在舌谈论,在身觉触,在足运奔。所以明知这个“玄通之理”者,称作佛性,于此理无知者,唤作精魂,所以堕为众生。实际上,众生即佛,佛即众生。
所谓“非相止”,是因为众生着相,所以迷于理事,现在告诉你事理能够玄通,当相见性,见到真如自性,自然不取于相,当下如如。
【#妄尽还源观今说#】第五讲(1-4)
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妄尽还源观今说
第一讲
第二讲
第三讲
第四讲
第五讲
第六讲
【又理由修显。故事彻于理。行从理起。理彻于事。互存互夺。故曰玄通。】
(接上)这里讲“理”由修而显,所以你念佛修行,你能悟心。
“事”能彻于理:或是你肉眼直接见性,或是你参禅直接开悟,或在话头中开悟,身心世界一时脱落。所以说“事能彻于理”,“彻”就是彻底的意思。
“行从理起”,你在修行是依理而修,所以“理彻于事”。
前面讲,你虽念佛修行,但你不了解“理”,理就隐了。所以,理事不圆通,就不能玄通。对于心性之理要懂,要知道“事理无碍”,对于修行之事才能够叫做“实修”,所谓“实修”就是与“实际理地”契合。不然就叫“盲修瞎练”。
这里是讲“行从理起,理彻于事”。那么,一旦见性的时候,也可以从“果”上来讲,见性的时候互存互夺。“以理夺事”则全事即理,“以事夺理”则全理即事。那二者互夺呢?互夺,就双存,“存夺无碍”,存跟夺没有障碍,所以叫“互存互夺”。存即是夺,夺即是存。这“存”就是存在。
所以才有后面的“事事无碍观”。“见事”即是“观理”,因为你已经明了“事理玄通”。刚才讲“以理夺事”,则“事隐理显”;“以事夺理”,则“事显理隐”。所以说互存互夺,存跟夺没有障碍,不妨“存”时即是“夺”时,“夺”时即是“存”时,这个叫“玄通”,对于不懂的人而言,确实很玄!实际上运用在平常当中,当下就是事理玄通,因为“事依理成”。
一切众生皆有佛性。一切众生就事相上,千差万别,皆有佛性。佛性从哪显现呢?在眼曰见,在耳曰闻,在鼻嗅香,在舌谈论,在身觉触,在足运奔。所以明知这个“玄通之理”者,称作佛性,于此理无知者,唤作精魂,所以堕为众生。实际上,众生即佛,佛即众生。
所谓“非相止”,是因为众生着相,所以迷于理事,现在告诉你事理能够玄通,当相见性,见到真如自性,自然不取于相,当下如如。
向我们揭示了宇宙人生的真理。般若是智慧的意思,不是我们通常讲的“聪明”,佛学里的智慧是指通达“世法”、“出世法”并且彼此圆通无碍,可以达到解脱境界、使生命圆满的智慧。波罗蜜多是到彼岸的意思。它告诉我们,只有依靠自己的觉悟才可以渡过轮回的苦海,到达解脱的彼岸。
佛教是最圆满的揭示宇宙人生真理的教育,它不是我们通常理解的宗教,正信的佛教徒都不认为佛教是一个“宗教”,“佛教”的真正意思是“佛陀的教育”。佛陀教育了众生什么呢?揭示了宇宙人生的真理,揭示了“缘起和空性”的宇宙辨证法则!
要想证悟佛陀教法,求得解脱,首先要具足福慧二资粮。而要具足福慧资粮,就要为自己积累功德。布施和供养是积累资粮的有效方法。《本生经》记载,释迦牟尼修行时,曾以头目脑髓、肢节手足布施,舍身饲虎,割肉喂鹰,这些用身体布施的行为是高度布施的一种,称为内施,功德非常大。
我们遇到乞丐,通常会给一些钱和食物,这是布施的一种形式。布施的人,受因果关系的作用,回报的功德成倍增加。
在佛教中,比较殊胜的布施就是供养佛法僧和身口意。捐钱给寺庙供养僧侣,助印经书都是布施和供养。众生不断在六道中轮回,无始以来,百千万劫中,无数众生做过我们的父母,我们也无数次做过众生父母。布施众生也可以看作是在供养无始以来所有做过我们父母的众生。
佛教是最圆满的揭示宇宙人生真理的教育,它不是我们通常理解的宗教,正信的佛教徒都不认为佛教是一个“宗教”,“佛教”的真正意思是“佛陀的教育”。佛陀教育了众生什么呢?揭示了宇宙人生的真理,揭示了“缘起和空性”的宇宙辨证法则!
要想证悟佛陀教法,求得解脱,首先要具足福慧二资粮。而要具足福慧资粮,就要为自己积累功德。布施和供养是积累资粮的有效方法。《本生经》记载,释迦牟尼修行时,曾以头目脑髓、肢节手足布施,舍身饲虎,割肉喂鹰,这些用身体布施的行为是高度布施的一种,称为内施,功德非常大。
我们遇到乞丐,通常会给一些钱和食物,这是布施的一种形式。布施的人,受因果关系的作用,回报的功德成倍增加。
在佛教中,比较殊胜的布施就是供养佛法僧和身口意。捐钱给寺庙供养僧侣,助印经书都是布施和供养。众生不断在六道中轮回,无始以来,百千万劫中,无数众生做过我们的父母,我们也无数次做过众生父母。布施众生也可以看作是在供养无始以来所有做过我们父母的众生。
无智毁德
佛是大觉者,所以既是称之为学「佛」之人,理当不失佛之精灵觉性与德行。
因此平日待人处事,皆需依循智慧而行,以道德安身立足,方得护固久远的「慧命」,在共修共学参究中,契得增上的善缘。
「无智之」人则心量狭窄,一遇横逆,勃然而怒,脸色乍变,马上计较,以致徒生是非,造成失仁失德的后果而不知觉,诚是可怜、可悲。
诸如承袭祖德宿福庇佑,享有人世间鸿福,愉快度日的人,某日,由于忍不住别人对他的违逆不敬的态度,竟气忿地与对方争执,并且动了干戈,以致烦恼重重,横生是非!如此的妄为是何等的愚痴,实在是如同拿着镇家的美玉放肆地去击石一般。
又如遇有人恶意地将砂石倾洒在家门口时,在忿恨难平之余,竟还以颜色,以锅中的白米还洒在他的门口,凡此都是无智招祸的现象。
试想他人侮我、辱我、谤我、毁我之时,实在应该视为一些尘沙飞到家中一般,首当忍让,加以清除再静观其变,查明事态因由。若能如此做必然可以使得诸事平息无波,不会演出两虎相争,两败俱伤的撕裂局面,损毁彼此心灵上的慧命,破坏了原本生活上的安和乐利。
试图拿生养慧命的美德,去和罪业恶浊的横逆莫流对抗,实在是不值得的,亦是不智之举。
是故学佛之人,应当灵活妙现,机微圆通,圆明无碍,凡事均以理智见机应变;出之于宽广的肚量,包容一切,自如自在,期令久护自己慧命的种子,增上无量大福德之资粮。
发布者:无畏上师
佛是大觉者,所以既是称之为学「佛」之人,理当不失佛之精灵觉性与德行。
因此平日待人处事,皆需依循智慧而行,以道德安身立足,方得护固久远的「慧命」,在共修共学参究中,契得增上的善缘。
「无智之」人则心量狭窄,一遇横逆,勃然而怒,脸色乍变,马上计较,以致徒生是非,造成失仁失德的后果而不知觉,诚是可怜、可悲。
诸如承袭祖德宿福庇佑,享有人世间鸿福,愉快度日的人,某日,由于忍不住别人对他的违逆不敬的态度,竟气忿地与对方争执,并且动了干戈,以致烦恼重重,横生是非!如此的妄为是何等的愚痴,实在是如同拿着镇家的美玉放肆地去击石一般。
又如遇有人恶意地将砂石倾洒在家门口时,在忿恨难平之余,竟还以颜色,以锅中的白米还洒在他的门口,凡此都是无智招祸的现象。
试想他人侮我、辱我、谤我、毁我之时,实在应该视为一些尘沙飞到家中一般,首当忍让,加以清除再静观其变,查明事态因由。若能如此做必然可以使得诸事平息无波,不会演出两虎相争,两败俱伤的撕裂局面,损毁彼此心灵上的慧命,破坏了原本生活上的安和乐利。
试图拿生养慧命的美德,去和罪业恶浊的横逆莫流对抗,实在是不值得的,亦是不智之举。
是故学佛之人,应当灵活妙现,机微圆通,圆明无碍,凡事均以理智见机应变;出之于宽广的肚量,包容一切,自如自在,期令久护自己慧命的种子,增上无量大福德之资粮。
发布者:无畏上师
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