#高彦事件#
高彦，希望你下辈子能做不被定义的风！

我越长大越讨厌这个社会，越觉得人性好可怕，前有哥哥张国荣，后有南康白起，现在有高彦，什么时候是个头呢？
最让我感到悲伤的是他不是第一个也不会是最后一个，什么时候我们中国的法律可以保护到性少数群体呢？
你可以不接受，你可以不理解，但是请尊重，做一个有同理心的人真的很难吗？
最后，我不知道为什么，学校不给说法，教育局和政府也不管的是吗？
讨论的人已经这么多了，微博居然来热搜都没有，微博你让我觉得恶心！

能和6岁多的孩子聊些什么呢？

除了过于悲伤的事，我感觉法律允许范围内的东西都可以聊！

昨天听到我家甜姐（她笑起来很甜，以后就叫她甜姐了） 朗读第一篇课文《上学歌》。

她总是把“太阳当空照”中的重音放在“当”，而到“照”字的时候，声调就很低，低到你基本听不到，要靠猜，那字就跟她吃掉了似的。

同样——
“花儿对我笑”，
“你为什么背上小书包”，
“我去上学校”
这几句中的“对”、“背”、“上”字声调很高，
到了“笑”、“书包”、“学校”就没声了。

怎么说呢，古代电视剧中，稀里糊涂的老先生摇头晃脑的教学生读书的场景我们都看过，就是那种感觉，老气横秋，没重点。

我忍不住指出了她的问题，并试图纠正她。

毫无意外，她并不乐意听，坚持自己读的对，她历来主意正。

软的不行来硬的，我读了一遍让她跟着我读，结果甜姐丢下课本气呼呼的走了，离我远远儿的。

当我走近她，试着再次跟她沟通时，她选择无视我，自顾玩起了娃娃。

我琢磨了半天，到底为什么她不接受我的建议呢，小小年纪怎么这么固执，坚持认为自己是对的,可真够牛气的，放在我小时候就没那个胆量，早就乖乖按照大人的意思做了。

想来想去，我自己也没想明白，于是平静了一会儿，换了一种方式试着问她：

“你觉得‘我去上学校’中的‘上’重要，还是‘学校’重要呢？”

她不假思索的说：“当然是‘学校’重要了……”，话一出口，她自己也意识到重音的确应该放在“学校”上，便不好意思的笑了。

我知道她明白了，乘胜追击说了一句，“所以以后听一听别人的意见好吗？”

她点点头。

本来我认为对于6岁多的孩子来说，一句话中那个词重要，那个词不重要，她大概不会懂，毕竟一年级新生，我也从来没训练过她的阅读理解，没想到她脱口而出，让我很意外。

这更让我坚定在多小的孩子面前也要以理服人，来硬的多半会碰一鼻子灰。

孩子给大人的惊喜或者惊吓，有时候我们成人还真想象不到。

比如说前一段时间#4岁孩子担心家中变故患抑郁症#这件事，让很多成人感到意外，疑惑为4岁的孩子为什么这么“早熟”。

但实际上4岁的孩子已经有了独立思考的能力，好奇心非常强，思维发育也很快，她他以最快的速度在感知这个社会。

记得我家甜姐在知道人终有一死这个天大的消息之后，也异常的悲伤的。

那时候她也大概3、4岁吧，每到晚上睡觉前，就会想起这个悲伤的事情，一边流泪一边说：“妈妈我不要你死。”

我告诉她，离那个时候还很遥远，但怎么能管用呢[doge]。她只知道她需要妈妈，妈妈不能死。

那时候我们家没人敢提“死”字，看到绘本上有关生命轮回的，不管是多么微小的生命，都是绕着编，真的是提“死”一秒钟，安慰俩小时。

很后悔自己那么早告诉她这个事实，编个“妈妈不会死”的谎言骗骗她多好。

好在甜姐是个善于表达的孩子，我们及时发现了这个问题，并不停的安慰她陪伴她逐渐接受了“人固有一死”的事实，不然后果也难以想象。

所以，孩子从最初的感知快乐，感知悲伤，逐渐有了独立思考的能力，到6、7岁有了独立活动能力以及自理能力。
更重要的是，7岁孩子的平均智商达到100了，而正常普通成人的智商也就90-110分。

所以从某种意义上来说，我们能懂的，6、7岁的孩子也能懂，只是我们比他们多了些经历或者经验而已。

把她他当做大人，能聊则聊！
把她他当做大人，有商有量！
把她他当做大人，尊重有佳！
#生活是部文艺片#

#黑话律师##黑话律师大结局#
我感觉最后美好的死，昌浩只流了一滴眼泪，他当时不想让美好再担心自己了，一直在强忍悲伤，有一个瞬间他微笑着眨了眼睛，眼泪就一直再眼眶里！
美好的死让他不在相信法律，他决定以恶制恶，让市长go die
也就对于着黑话律师这个剧名
但是有一说一 ，真的不希望美好死了，咱就说可以说医生误诊，要不是说男主有钞能力请了夏博士过来，给了美好一个复活甲[泪][泪]