上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步,
我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那
么一点点,我推它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉
的眼光看着我,似乎说人家已经尽力了,我拉它,我
扯它,甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气
往前爬,真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散
步?上帝呀,为什么?天上一片安静,哎,也许上帝抓
蜗牛去了,好吧、松手了,反正上帝不管了,我还
管什么呢?
让蜗牛往前爬,我在后面生闷气,咦,我闻到
了花香,嗯,原来这边还有个花园,我闻到了微风,
原来夜里的微风这么温柔,接着我听到了鸟叫,还
有虫鸣,我看到了满天的星斗,多美丽呀,我以前怎
么没有这般细腻的体会,我忽然想起来了,莫非我
错了,是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
其实教育孩子就像我们牵着一只蜗牛,
我们总是以大人的眼光去要求孩子,觉得孩
子慢、拖拉、学不好、犯错,我们不停的去
催促抱怨,我们为什么不换一个角度呢?用平
和的心态,接受孩子陪着孩子一起欣赏世界,
别让孩子变成一只流泪的蜗牛。

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我。
我拉它扯它甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗喘着气，往前爬。
我的蜗牛爬的很慢，但我不能放弃他，我爱他，我告诉他所有人都可以放弃他，我不能。
晚上看着蜗牛睡着的样子，心里默念一百遍，明天不要在吼他了，对他要有耐心，可是天一亮一切都变回了原样。
Ps：这两天被班主任带节奏了，昨天找我谈话，总的来说就是这学期状态不行，心是散的
回到家找他谈话，也答不上所以然，说实话孩子委屈，大人也很憋屈，压力都好大！

牵一只蜗牛去散步
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，
喘着气，往前爬……
真奇怪，
为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”天上一片安静。
“唉！也许上帝去抓蜗牛了！”
好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我还管什么？
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，
我看到满天的星斗多亮丽。咦？
以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，
莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。