当下专家众多，有的是功利，有的是兴趣，站位都是个人本位中心，实际解决问题的不多不适。

搜罗各种知识的学者是可悲的人;自负的哲学家、贪得无厌的研究者都是可悲的人。

这些愚蠢的“财主”每天忙着开自己知识的飨宴:这些学者彼此都吃了一肚子没用的东西，因为那种空洞的知识与内在的完成或人类整体的改善是无关的。

-[法]费奈隆

【新書推薦】 卡爾•雅斯貝爾斯《何謂教育》匯集了德國存在主義哲學家、教育家雅思貝爾斯畢生教育思想精粹，既有高屋建瓴的教育理念，又有個人經歷的現身說法；既有針對國家的教育改革反思，又有針對老師家長的教學建議，涉及教育的方方面面，字字珠璣，鞭辟入裏，值得每一位教育從業者一讀再讀。希望遇見本書的你，無論你是教育者還是受教育者，都能享受到作者筆下理想的教育：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

我
聊到我,这仿佛又是一个超哲学的问题,柏拉图也曾提出人生终极三问我是谁,从哪里来,要到哪里去，这三个问题从一千多年前一直到现在，还没有人真正能够给出一个定论。无数哲学家也都在为这个命题来找答案,但最终还是以个人理解总结，其实也谈不上总结，毕竟总结出的答案也是五花八门最后还是以自我为中心思考

我也想聊一聊我,并不是因为我想搞什么哲学流派也不敢与各位苟同,只是突发奇想凑巧参与一下这个话题罢了

我想聊的我就是我一个小我一个真真实实的我。
每天面对不同的人,走不同的路,观不同的事。慢慢的我好像走出了自己的世界,在没有特定的时间没有特定的地点在别人的世界里穿梭徘徊，后来我发现我迷路了也彻底的在别人的世界里走丢了。像个找不到家的孩子，像个喝多的醉汉,像个多重人格的患者,又好像穿上了无数层皮囊,慢慢的开始分不清哪个是真正的我,我是走丢了还是被什么给吞噬了我不知道,我时常与自己对话,尝试找到那个真正的我,现在的我像是真正的我，在你面前的我像是真正的我,深夜时的我像是真正的我，哈哈看来我真的走丢了

我性格多遍,像极了一只有趣的变色龙,换一个人换一个场景换一个剧本我都会随之改变,甚至反差极大,让人捉摸不透,让人难以定义,当然了,我自己都找不到一个合适的身份来定义自己,又何况别人,

说到我的喜好,又好像没有什么事能让我欲罢不能为其至死不渝。
硬要说的话应该就是喝酒跟读书了,我知道这两点放在一起简直把违和感拉满,但是我还真挺喜欢这两件事,一个能让我清醒一个使我沉默,我喜欢酒后随之带来的微醺,那是一种神奇的气息在身体里游荡。它像打开某扇大门的钥匙像一只神奇的画笔又像一个心灵的守卫,它可不会管你是谁,只要二斤进肚都得臣服于它的脚下
说到读书,我更愿意把它当成一位永远不会离开的朋友,一位永远给我纠错的老师，一位永远给我答案的学者又像是一位共同进步一起探索世界的挚友，在它面前我看到了自己的渺小,找了的心灵的沉静，走进了从未踏足的领地。

后来我突然换了个角度来思考这件事,会不会这五花八门的我,这不同场景的我,这不同情绪的我,这些不同的我才组成了一个真正的我，一个不被定义的我。

我喜欢喝酒喜欢读书,我性格多遍,我看似性格奔放但却极其社恐，我善于表达,却又不善于交际,如果我们的第一次相识你认为我是个不好相处的高冷人士,那可真是抱歉,请原谅我的表面冰冷心里却澎湃汹涌。我认为我是个有趣的人,是个相处起来非常舒服的人,但确总把冰冷高傲一副盛气凌人的样子刻入你的眼眸。
我时常澎湃汹涌却又时常沉溺孤寂,我喜欢热闹但人多有让我烦躁。
我害怕孤独,却又贪婪的享受着独处的时光
我还是个幻想家,有时真的为自己的想象力而感觉到头痛,天生的极度敏感导致了内心戏极足,再加上我丰富的想象力,我真的感觉我应该去写漫画,至少还能治疗一点我的精神内耗。
我多愁善感,时常感性脑上头随手戴起感性的眼镜就直接走向世界

我是我,一个渺小的我一个有趣的我一个多变的我一个被赋予某种使命的我。

我想我应该会是一位英雄。