戏说天圆地方(二十九):五行是什么?(4)
圆运动是宇宙里一切运动的基本形式,而圆运动表达模型最科学的最为简单的最为直观的图示就是太极图。这里有人肯定会说,太极图怎么成了科学?什么是科学?科学就是基于哲学和认知的逻辑思维,提出假设,并且通过可重复的实验(践)来验证其正确与否,从而获得所谓的科学结果。阴阳太极图和五行图,是古人经过几千年之验证的圆运动的模型,其最为重要的方面有:1、动态(运动性)。2、圆运动的周期性和循环重复性。3、阴阳表达出来的炁机变化,将人的认识之外的即所谓的无形的动力(能量)和信息。4、无形的(无、唯心、空)与有形的(有、唯物、色)相互制约与圆运动的平衡性。
讲到这里,肯定很多的人会抖我,什么是阴什么是阳?这是古人的思维,也是最为原始的初级阶段的思维,后面有不少的高人对此进行过再“创造和再发明”,但是我觉得这些理论对于这类的描述均没有太极图和五行图对于阴阳的描述形象和生动。你仔细品品这两个图中的阴阳之炁[呲牙][呲牙][呲牙][微笑],从而理解什么是阴什么是阳[微笑][微笑]。
当然了,我们的数学有正负数、实虚数、实变复变函数,物理中有宇称理论,哲学中有一分为二,生活中有天地、上下、高低、升降、浮沉、表里、虚实、热寒…,无不反映出动态之阴阳。[呲牙][微笑]。
我们人类对世界的认知到目前为止,还是知之甚少,有人估计只才认识了3%左右,更何况古代人呢?古人将宇宙基本的运动形式一一圆运动,用阴阳五行太极图来模型,实际上是将观察系统建了一个黑箱模型,观察到的,还有很多的不能被观察到的,无论是物质和能量还是信息,我们只能从外面的有无去推断黑箱里面有无,从己观察宇宙去推测未观察的宇宙,如果经过几千年的验证了的正确结果,我们现在不能全盘否认吧![呲牙][微笑]。
我喜欢拿物理说事,比如月亮绕着月球的运动,描述运动的轨迹我们用的质点运动学知识;描述为什么会绕着地球的圆周运动,我们用的是质点动力学知识;我们问引力从何而来,有万有引力定律,请注意,这里是定律;这个力怎么形成的,引力场?再问这个场是什么?你看到了么?再如我们研究潮夕,还能把地球、月亮看成刚体么?[呲牙][呲牙][呲牙][微笑]。人类的很有意思,我们物理研究来研究去,是物的,实际上是死的简单化了没有生命的死模型[呲牙][微笑]。更何况我们人、地球上的一切生命乃至整个宇宙都是活生生的[呲牙][微笑][微笑]
圆运动是宇宙里一切运动的基本形式,而圆运动表达模型最科学的最为简单的最为直观的图示就是太极图。这里有人肯定会说,太极图怎么成了科学?什么是科学?科学就是基于哲学和认知的逻辑思维,提出假设,并且通过可重复的实验(践)来验证其正确与否,从而获得所谓的科学结果。阴阳太极图和五行图,是古人经过几千年之验证的圆运动的模型,其最为重要的方面有:1、动态(运动性)。2、圆运动的周期性和循环重复性。3、阴阳表达出来的炁机变化,将人的认识之外的即所谓的无形的动力(能量)和信息。4、无形的(无、唯心、空)与有形的(有、唯物、色)相互制约与圆运动的平衡性。
讲到这里,肯定很多的人会抖我,什么是阴什么是阳?这是古人的思维,也是最为原始的初级阶段的思维,后面有不少的高人对此进行过再“创造和再发明”,但是我觉得这些理论对于这类的描述均没有太极图和五行图对于阴阳的描述形象和生动。你仔细品品这两个图中的阴阳之炁[呲牙][呲牙][呲牙][微笑],从而理解什么是阴什么是阳[微笑][微笑]。
当然了,我们的数学有正负数、实虚数、实变复变函数,物理中有宇称理论,哲学中有一分为二,生活中有天地、上下、高低、升降、浮沉、表里、虚实、热寒…,无不反映出动态之阴阳。[呲牙][微笑]。
我们人类对世界的认知到目前为止,还是知之甚少,有人估计只才认识了3%左右,更何况古代人呢?古人将宇宙基本的运动形式一一圆运动,用阴阳五行太极图来模型,实际上是将观察系统建了一个黑箱模型,观察到的,还有很多的不能被观察到的,无论是物质和能量还是信息,我们只能从外面的有无去推断黑箱里面有无,从己观察宇宙去推测未观察的宇宙,如果经过几千年的验证了的正确结果,我们现在不能全盘否认吧![呲牙][微笑]。
我喜欢拿物理说事,比如月亮绕着月球的运动,描述运动的轨迹我们用的质点运动学知识;描述为什么会绕着地球的圆周运动,我们用的是质点动力学知识;我们问引力从何而来,有万有引力定律,请注意,这里是定律;这个力怎么形成的,引力场?再问这个场是什么?你看到了么?再如我们研究潮夕,还能把地球、月亮看成刚体么?[呲牙][呲牙][呲牙][微笑]。人类的很有意思,我们物理研究来研究去,是物的,实际上是死的简单化了没有生命的死模型[呲牙][微笑]。更何况我们人、地球上的一切生命乃至整个宇宙都是活生生的[呲牙][微笑][微笑]
终究还是活成了自己当初最讨厌的样子,在我的认知里,受过高等教育的人与别人多少应该是有差别的,应该懂得最起码的表达逻辑和行为礼仪,能说出这样的话我还是觉得蛮震惊的,我们一天翘着尾巴吐槽别人的时候张口就来,最后发现我们其实还不如人家,可惜、可怜又可悲。
所以教育的本质还是德,没有德的基础,再好的考试成绩、再好的工作岗位都是空壳,这两年见过太多空壳人了,我希望我的后代不是。
所以教育的本质还是德,没有德的基础,再好的考试成绩、再好的工作岗位都是空壳,这两年见过太多空壳人了,我希望我的后代不是。
最近最大的感触就是 很多东西都是被迫下硬着头皮学会的 给车充电是在地下室 下地下室有一个拐弯90度的角 上下连接的都是陡峭的两端下坡 车又大极其进退两难 第一次我是推下去的 连蹭带剐花费了十多分钟 并且发誓宁可找其他地面的充电 但是到现在不知不觉我已经能还算自如的上下了
因为不可能有人帮忙 所以不自知地萌生出的人类的生存欲望
想到之前有朋友很自然地就评价 觉得我是一个自理能力很强 独立能力较高 比较成熟的(这点存疑)人 感觉既有被肯定的开心同时又有一点莫名的伤感 可能相较于一部分人会选择“啊找个朋友吐槽一下这个充电下坡”“呜呜呜我要找一个会开车的人来帮忙” 我会下意识地默默地硬着头皮干完了 但最初我也是从不会和胆怯开始的
真羡慕这位朋友啊 可以坦然又自然地和我说“我怕你会觉得麻烦诶 你不知道我有多不会认路 你一直天天送我肯定会消耗我们之间的情分的”消耗和麻烦远远谈不上(我完全没有因为她这段话或者她的行为而有负面想法) 但是我真的很惊讶她浑然天成的一种“我可以完全不学会认这段路”“是有人可以一直帮我的”下意识的底层认知 因为从我一贯的逻辑出发 即使我前期再不会认路 我也是可以通过有人接送几次后就学会认路或者直接根据高德(这个感觉更方便)直接地说就是我从来没认为真的有人可以一直接送我 所以我要学会它
a little dejected[苦涩]
因为不可能有人帮忙 所以不自知地萌生出的人类的生存欲望
想到之前有朋友很自然地就评价 觉得我是一个自理能力很强 独立能力较高 比较成熟的(这点存疑)人 感觉既有被肯定的开心同时又有一点莫名的伤感 可能相较于一部分人会选择“啊找个朋友吐槽一下这个充电下坡”“呜呜呜我要找一个会开车的人来帮忙” 我会下意识地默默地硬着头皮干完了 但最初我也是从不会和胆怯开始的
真羡慕这位朋友啊 可以坦然又自然地和我说“我怕你会觉得麻烦诶 你不知道我有多不会认路 你一直天天送我肯定会消耗我们之间的情分的”消耗和麻烦远远谈不上(我完全没有因为她这段话或者她的行为而有负面想法) 但是我真的很惊讶她浑然天成的一种“我可以完全不学会认这段路”“是有人可以一直帮我的”下意识的底层认知 因为从我一贯的逻辑出发 即使我前期再不会认路 我也是可以通过有人接送几次后就学会认路或者直接根据高德(这个感觉更方便)直接地说就是我从来没认为真的有人可以一直接送我 所以我要学会它
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