“叽叽叽……”你有过早上被鸟叫叫醒的经历吗？你是否也喜欢小巧可爱的小鸟呢？浙江大学绿之源协会不仅有专业素养杠杠的观鸟部，还有欢快有趣的爱鸟护鸟小课堂！
2019年12月20日星期五浙江大学学生绿之源协会环境教育部在杭州文一街小学开展了鸟类保护主题的课程。鸟类作为大自然中重要的一部分，在生态系统中发挥着重要的作用，它们灵巧、可爱，深受人们喜爱。但它们也是脆弱的，当近些年人类活动对它们的生存造成一些影响（有些对整个物种来说甚至是致命性）的时侯，它们并不能做出反抗。所以，人们需要意识到鸟类面临的危机以及树立我们要保护鸟类的意识。本次活动主要介绍鸟类面临的危机和鸟类保护的相关知识，呼吁小朋友爱护鸟类。课堂以《里约大冒险》的片段作为引入，引出鸟类生存面临的一些威胁，中间穿插一些鸟类保护的知识。课堂内容丰富有趣，引发了小朋友们很强烈的共鸣，似乎能感受到他们在看到鸟小鸟被网卡住而受伤的一丝心痛……让我们保护鸟类，保护我们的朋友！

#岷江论坛# 嘉宾对话环节
双流实验中学的李春燕老师提问，孩子如何参与环保行动，请问绿色浙江的经验？
忻皓：青少年中环保价值观的树立对中国环境保护的未来至关重要，引发孩子的思考，学会站在对方立场上思考问题；
陈庆恒：环保教育在中小学开展非常重要，有利于形成自觉意识和行动。知识教育和体验式的环保教育都值得开展推广，科研小组调查研究活动会引起孩子的兴趣，并且会受益终生。
唐亚：环保教育可以让学生建立社会责任的概念
尹春涛：1.岷江流域上游的生态问题，中下游未来几年的问题；
2. 政策制度角度推动流域治理，岷江流域治理有哪些事情可以关注？
范晓：面对水环境危机，不同主体有不同角色，政府单一的行政手段是不够的的，公众不只是监督者，还是参与者。政府河长与民间河长如何对话合作，建立机制很重要。
陈庆恒：流域治理是系统性问题，不能顾此失彼；要有流域整体概念，上下游联动；
刘新民：岷江上游问题究竟是什么？环境利益和经济利益的动态平衡是流域治理的关键，需要政府之间的良好互动。
李荣伟：生态补偿已经在成都市与阿坝州合作层面开展。

意外惊喜！在由美国华纳兄弟影片公司出品的动作奇幻片《海王》里看到了雕漆剔红漆器花瓶（见下面两张截图）[嘻嘻]。虽然年代是建国后创汇期的作品——像国家博物馆、浙江省博物馆、观复博物馆等大型博物馆不会作为展品，但是在电影中的家居环境下（台灯下）还是挺显眼的，能在美国大片里看到中华非遗传统手工艺品还是挺亲切的[馋嘴][good]