养了“智能手机”后,群体变得穷困潦倒了.....又刷爆了朋友圈了!

手机是什么?有人会说,这么无知的问题都会问。手机不就是现在最简捷的通讯工具吗?没错,它不仅是通讯工具,现在还波及到我们生活的方方面面。
早在十几年前,手机只能接打电话、发信息是简单的通讯工具,随着科学技术的发展进步,手机由原来的普通通讯工具升级到了现在智能手机可以装下整个世界,无所不能。改变了我们所有人的生活方式。

由于它的更新迭代,里面可以安装很多个软件每个软件有很多功能,这些软件代替了银行,取代了电视机,照相机…软件替代白领,无数的收银员下岗,智能机器替代的蓝领,使得实体店生意经营不下去了,我们就失去了经济来源。这也是我们现在说的做实体很难的根源。

反观互联网,人们长期性的使用一个软件。在上面刷视频,点自己喜欢的物品,再加上评论,无意中我们把软件教育的非常聪明。比如我们在多多上面点一次自己喜欢的东西,只要你下次打开该软件,就会自动跳出你喜欢的物品,让我们觉得该软件好厉害,殊不知这都是群体用休闲时间教育出来的软件。

01

智能手机

一个人的智能手机是单独的一部智能手机。14亿中国人民的智能手机放在一起就是覆盖全球免费的基础设施。以BAT为例的软件都是寄生在全民的智能手机之上。基础设施更新迭代都是消费者自己买的。智能手机看是自己用,其实是在养着别人软件,我们无意识给别人的软件用还不收费,我们在别人的软件(APP)开个店,比如淘宝店,京东,别人有意识还要向开网店的人收费。我们用别人的软件付费给别人是应该,别人的软件用我们智能手机应不应该收费?

(大脑)有问题无意识不收费。
所以我们群体玩智能手机越玩越穷。

02

休闲时间

我们的休闲时间是移动互联网软件的免费劳动力。我们的休闲时间是软件的上班时间,通过我们休闲时间玩刷各个软件,让他们广告收益赚得盆满钵满。BAT为例的一年的广告收益1万多亿,我们无意识用我们的休闲时间变成别人的赚钱工作时间。

(大脑)有问题无意识不收费。
所以我们群体玩智能手机越玩越穷。

03

消费款

我们的消费款是软件收取过路费的筹码。

以美团为例,美团就开发了一个软件邀请餐饮业的

各个老板入驻美团软件APP,再邀请一些骑手入驻美团,
美团再把广告打出去,在剥夺餐饮老板劳动价值,

在剥夺骑手劳动价值的,在剥夺消费者的消费价值。
以上美团提供了什么?就一个软件APP。

以下是群体用户提供的

智能手机是群体提供的

劳动力时间是群体提供的

消费是群体提供的

如果消费者意识到自己的价值的话,

我们这三项东西不给美团用美团它还有价值吗?

(大脑)有问题无意识不收费,

所以我们群体玩智能手机越玩越穷。

基于以上3点
私有制的软件替代的无数白领

私有制智能机器替代了无数蓝领。

科技公司有源源不断的收入是借全民之力,

收编实体,碾压实体,连菜市场都不放过。
全民提供的智能手机,
全民提供的休闲时间,
全民提供了消费款,
群体无意识,养了“智能手机”,
群体变得穷困潦倒了.....(大脑)有问题?

为什么现在大家过得如此艰难?
实体生意举步为艰!孩子毕业找不到工作?
是不是大家的用金手指创造的巨大价值被私有制APP垄断了。
智能手机是自己买的、内容是我们上传的,
离开了我们的智能手机,他们的软件安装在哪里?
现在大家创造的数据,技术的进步都不能得到承认,
还让我们的孩子找不到工作,会沦为无用阶层。

公共软件(云账本)

软件的基础设施智能手机是用户提供的。

软件的劳动力是用户的休闲时间提供给软件。

软件的价值是用户通过消费给软件创造源源不断的分销佣金收入。群体都汇聚再里面,一起教育它,使它变得更聪明,那我们的孩子就可以共享这个数据,技术。开启全民的智力研发各个地方的前沿产业,就业问题自然解决。

因为群体消费者手中始终掌握着自己的智能手机、休闲时间和消费款,这是自己完全能够说了算的资本,以前都白白给阿里腾讯等免费打工了,只是方便了自己却没有一分收获!所以我们随时随地都可以觉醒,群体拿起自己的智能手机和休闲时间和消费款到公共平台汇聚来承接每年人民40多万亿的消费,每天获得分销利润30多亿再投资,一天整合一个行业,一年365天,整合365个行业,三年时间利润可以调动全国和全球最好的技术,使消费者主导的智能化企业覆盖所有领域,智能化会因消费者主导快速实现。

都说“好钢要用在刀刃上”,请不要让自己身陷各种难的境界,让我们的子孙后代,尤其是大学生不再成为企业的廉价劳动力了。人生的第一意义,在于发现自己善长,所能成就自己的人生。

8.5g构建的迷你新世界

还没打开新买咖啡粉的时候,已经被扑面而来的咖啡香环抱
小心翼翼的称了8.5g

喝第一口的时候是有些许陌生的
喝着喝着
感知在一点点变清晰
咂摸着口腔舌苔上咖啡留下的余情
是“ta”~那个熟悉而又新鲜的味道
仿佛同时开启了记忆的阀门
并没有具体片段
是过去的某些记忆碎片
化成一个个小分子
在此刻清晰 蔓延 与当下交汇开了
在大脑里
更新出一个新的小世界模型

本来一个平常再不过的周日
因“ta”产生了属于这天的独家记忆

[#教师资格证备考#] 广东教师资格证笔试考试基础考点(三)
基础考点也是教师资格证笔试中常考的类型,因此建议考生花时间耐心看完这篇文章,今天小牛老师继续为考生更新新的知识点:22.我国著名教育家包括主张“五育并举”、“以美育代宗教”的蔡元培,“伟大的人民教育家”陶行知,“平民教育之父”晏阳初,职业教育先驱黄炎培,乡村教育运动先驱梁漱溟。
22.在我国,教育一词最早见于《孟子尽心上》,最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。
23.关于教育的起源,有生物起源说(桑代克)、心理起源说(孟禄)和劳动起源说(凯洛夫)26.教育的相对独立性体现在:与生产力和政治经济制度发展不平衡,本身的继承性,受其他社会意识形态的影响。
27.人口对教育的制约与影响:人口数量影响教育的规模、结构和质量,维持一定数量有利于教育发展,教育可有效调控人口增长;人口质量影响教育质量;人口结构影响教育结构、年龄结构、性别结构、社会结构、就业结构、地域结构。
28.教育对人口再生产的作用:教育是使人口结构趋向合理化的重要手段;教育改变人口质量,提高民族素质的功能。
29.个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
关于个体身心发展的动因,常见学说有内发论(孟子、高尔顿、霍尔),外铄论(荀子、洛克、华生)和多因素论/辐合论(施太伦)。
30.中学生的生理特征是外形剧烈变化,身体机能巨变,大脑显著增长和性的发育与成熟。


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